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自由電子的書評：58條
12歲
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繪本《西游記》故事迎戰(zhàn)黃風(fēng)怪
（明） 吳承恩 著；胡志明 等 繪 / 連環(huán)畫出版社
西游接觸不少版本，聽力西游兩版；親子閱讀，美猴王及這一套繪本西游；娃拼音閱讀簡版。 唯這一版插畫是最唯美的，但文字因為部分保留了原著風(fēng)格，不適合西游啟蒙，我們在前期這么多西游版本下在閱讀這一版就完全沒有不愛的梗。因為文字保留了部分原著樣式，有時一句話，成語一長串，加上非白話，經(jīng)常講得磕磕巴巴的，但是我覺得我個人都長見識了，跟著見識了不少成語，感受成語魅力，或許這就是經(jīng)典之美。
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我才不怕呢
（瑞士） 馬克斯·菲斯特 著；彭懿 譯 / 接力出版社
彩虹魚的插畫太唯美了，在一定程度上這是一套有趣的科普故事書，深海???發(fā)光的魚類，深海是什么樣的，這些小細(xì)節(jié)都可以傳給給小朋友
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伊索寓言
夢幻卡通 編 / 中國少年兒童出版社
寓言故事的極簡版，目的在于拼音讀故事，每個故事短小，讓小朋友練習(xí)復(fù)述故事很不錯
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日本精選科學(xué)繪本: 星空
[日] 關(guān)口修 著 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
星空科普書，流星雨跟著娃一起學(xué)習(xí)。其實(shí)我只想上圖啊，小花生網(wǎng)差評，只能6張圖
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北京: 中軸線上的城市
于大武 文/圖 / 連環(huán)畫出版社
北京之行后，對北京的一切都有代入感和熟悉感。當(dāng)講到紫禁城內(nèi)城中心時，娃說紫禁城是在中央Ｃ。這本書后面的附頁從南到北依次序介紹相應(yīng)的建筑及作用，讀完后有一種全局的認(rèn)識。
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晨誦民國課本精選
姚青鋒 編著 / 北京聯(lián)合出版社
中文中最喜歡的一套，詞句優(yōu)美，韻律強(qiáng)，涉獵廣泛，并貼近生活，雅而不俗。娃曾經(jīng)在看到日落時，引用其中的“日出鳥飛出，日落鳥飛回”，把洗發(fā)露擠出雪花白，叫著“如絲如帛”。
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這就是中國傳統(tǒng)節(jié)日(上下冊)
牛林敬 著 / 河北科技出版社
一套節(jié)氣書，娃算是已經(jīng)形成了對中國文化的融入，現(xiàn)在能非常專注的聽各種關(guān)于中國的故事，非常讓覺得欣慰。 這一套書特別好，節(jié)氣相關(guān)詩詞，故事傳說等相對來說介紹比較全面。
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繪本《西游記》故事石猴出世
（明） 吳承恩 著；胡志明 等 繪 / 連環(huán)畫出版社
這套西游，是目前我見過的版本中，插畫最精美的。2018年初，試圖以此版開啟娃的西游之旅，讀了幾次娃不喜歡后一直塵封著被我遺忘。去年下半年娃成為西游迷后，各種版本都如饑似渴，今年竟然發(fā)現(xiàn)還有一套，又開啟西游之旅，這一套文字上還是更接近原著，讀起來拗口，比較難理解，建議已經(jīng)各種版本和故事都熟悉了，娃這一次還是非常癡迷的讀著，接著西游熱，或許可以考慮入手拼音版半白話半文言版給他看
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中國動畫典藏——黑貓警長1 痛殲搬倉鼠
上海美術(shù)電影制片廠 著 / 中國少年兒童出版社
自主拼音閱讀，每日一小節(jié)，日積月累 傳統(tǒng)優(yōu)秀故事，旨在建立培養(yǎng)偵探意識
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Moo (My Little World)
Jonathan Litton, Fhiona Galloway (Illustrations) / Tiger Tales
一點(diǎn)也不亞于廖推薦繪本，涉及廣泛，顏色、方位詞、數(shù)量、擬聲詞、動物詞、豐富的場景再現(xiàn)。值得精讀
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大師中國繪 傳統(tǒng)故事系列 司馬光砸缸
楊永青 繪 / 新蕾出版社
故事主角小朋友，所以昨晚我拿出來給他講時，還挺吸引他的。講到小朋友們想辦法的時候，問他如果是你，你會想什么辦法去救人?結(jié)果娃說:拿著棍子和繩子，繩子上邦個石頭，甚至想到了巧克力??，然后我說:這么急哪里找這么多東西?接著講司馬光看到石頭引導(dǎo)娃思考，娃磕巴的想了好久說:砸缸。然后表楊他，娃好有成就感。今早起來就要再講這本書。
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中國名家經(jīng)典原創(chuàng)圖畫書樂讀本: 愚公移山
楊永青 繪 / 清華大學(xué)出版社
畫工精美，但我對于這種寓言故事真的沒什么感覺，所以給娃講的時候也差火候。不過娃還能主動選擇這本非要我講。所以感覺一些傳統(tǒng)的東西一樣可以引起他的興趣，特別是這個歲點(diǎn)理解力增加，加上處于幼兒園環(huán)境或多或少會了解一些寓言或神話故事。今天第二遍講的，提出了一個問題:指著愚公說孔子(上周講的孔子，我仔細(xì)一看確實(shí)畫得差不多像)。有些小驚喜，竟然讀了一遍的孔子，還能記住孔子的名字，莫大的欣慰。
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中國名家經(jīng)典原創(chuàng)圖畫書樂讀本: 女媧補(bǔ)天
楊永青 繪 / 清華大學(xué)出版社
20171210:我先看完，有些地方不是特別重贊同，雪藏了都不準(zhǔn)備給娃講。結(jié)果娃今天竟然主動的選這本講。更讓我神奇的是他竟然聽過女媧的故事，然后說:他畫錯了，是蛇身人頭。我神奇的問誰跟他說的，他說:一個女孩說的。當(dāng)然對于娃這種被告知的先入為主的標(biāo)準(zhǔn)答案，我跟娃說:女媧是一個神話故事，就是先人想象的，沒有人見過，所以你可以憑自己的想象去構(gòu)造屬于自己的形象，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。也不知道是否入腦了
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Heinemann Gk-60: Mop
Heinemann / Heinemann
bad dog, 培訓(xùn)課回來十點(diǎn)多說好的讀這幾本，結(jié)果讀完一本又耍無賴?yán)^續(xù)下一本，我就跟他說mop一樣是bad boy然后反駁不是不甘心的關(guān)燈躺下
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Heinemann Gk-10: I Can Read
Heinemann / Heinemann
啟蒙好幫手，句型固定。小朋友很快記住。????
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不一樣的卡梅拉2: 我想有顆星星
[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
半年前還不感興趣呢，這次雙十一剁的，讀了一本后，竟然大愛。故事還是挺長的，第一本和第二本讀完娃的理解還可以，每個故事又有連續(xù)性，這也算是娃第一次主動愛上的系列故事書。故事確實(shí)有趣，同時又普及點(diǎn)小知識，作者真的是太有才了
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大師繪本館·楊永青: 女媧補(bǔ)天·愚公移山
石南 文；楊永青 繪 / 中國少年兒童出版社
女媧補(bǔ)天我不喜歡，直接跳過講的愚公移山。故事敘述沒有趣味性
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ovet the river
動物名詞，重復(fù)句式。啟蒙簡單易行。情節(jié)就忽略吧
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my big bear
重復(fù)句式 ，娃基本沒有問題，簡單句式回交流
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