這一系列的低幼科普書囤了三四年了，娃正讀step into reading 兩本恐龍的書，還挺喜歡這里面恐龍的故事情節(jié)，正好趁熱打鐵想給娃把對恐龍的興趣引導(dǎo)來，就強(qiáng)加了這一本。第一遍講，有一兩個(gè)感興趣，有些心不在焉的聽完，對聰明的恐龍印象深刻。第二遍講，提了問，只記住幾個(gè)恐龍的名字和特征。昨晚第三遍講完，玩了個(gè)霸王龍吃手指的游戲，結(jié)果娃深陷其中樂得不可開交，今早起來竟然還要玩這個(gè)游戲，然后玩了我這個(gè)霸王龍與他這只三角龍打斗吃掉對方的游戲，結(jié)果我假裝下巴被他的犄角戳出洞，汩汩流血，然后求助他，引導(dǎo)他怎么給我清洗、消毒及包扎傷口。然后我這只霸王龍與他這只三角龍成為了好朋友。娃很享受這個(gè)游戲的過程，這個(gè)即興的游戲也讓我明白：不是小朋友不感興趣，在于我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)。最好通過游戲激發(fā)興趣。有這樣好的一個(gè)恐龍游戲開端，在把恐龍相關(guān)的科普知識及時(shí)引進(jìn)來，再買些指偶恐龍布偶，再整理些恐龍游戲，或者恐龍手工，我想應(yīng)該會把娃成功帶入著迷恐龍的行列。
