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馬小馬的Tientien的書評(píng)：56條
10歲
書評(píng)
千萬(wàn)不要玩穿越第二輯 近現(xiàn)代史（全32冊(cè)）
伊恩·格雷厄姆 等◎文; 戴維·艾特拉姆◎圖 / 北方婦女兒童出版社
非常贊的一套書 每一本針對(duì)一個(gè)領(lǐng)域或者一個(gè)項(xiàng)目 比如 泰塔尼克號(hào) 比如登上阿波羅號(hào) 比如一戰(zhàn)
10歲
書評(píng)
史記的讀法: 司馬遷的歷史世界
楊照 著; 理想國(guó) 出品 / 廣西師范大學(xué)出版社
《史記》是一本好看卻難讀的書，三千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的重要的事情、涉及到的關(guān)鍵人物、累積下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)濃縮而成?！妒酚浀淖x法》就像一本參考書，以司馬遷的“究天人之際、通古今之變、成一家之言”為主線，以“本紀(jì)、表、書、世家、列傳、酷吏、“例外”的智者幾個(gè)部分，每個(gè)部分的開(kāi)頭，作者都介紹了司馬遷為什么選這個(gè)事件、為什么選這個(gè)人，甚至重要人物的出場(chǎng)還會(huì)有幾個(gè)人鋪墊，或者兩個(gè)人同時(shí)寫，或者先后分開(kāi)寫，形成對(duì)比。 課本中通常對(duì)歷史的理解就是什么時(shí)間、哪些人、在哪、做了哪些事，歷史是拿來(lái)背誦的，割裂開(kāi)的歷史片段總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也是無(wú)本之木。 《史記》和《史記的讀法》，最重要的是告訴我們： 1.歷史真正重要的不是事實(shí)，而是事實(shí)與事實(shí)之間的關(guān)系，是特定背景下如何選擇和為何選擇。 2.同一個(gè)歷史事件，不同的人去讀，應(yīng)該有不同的結(jié)論。進(jìn)一步說(shuō)，同一個(gè)歷史事件，作者不同，角度不同，結(jié)論可能會(huì)不同。 后續(xù)會(huì)拿著這本參考書，二刷史記。
10歲
書評(píng)
馬伯庸笑翻中國(guó)簡(jiǎn)史
馬伯庸 著 / 湖南文藝出版社
馬伯庸的笑翻中國(guó)簡(jiǎn)史以五德五行的相生相克為主線，介紹了從夏商西周一直到明朝，各個(gè)大小朝代的更替。除了縱線的歷史延續(xù)外，橫向各個(gè)小團(tuán)體的發(fā)展也為后續(xù)稱王稱霸做了鋪墊。五德的金木水火土，在各個(gè)朝代為君主及其智囊團(tuán)應(yīng)用的淋漓盡致，真正做到打哪指哪，利用德性和讖謠尋找歸屬感，把自己扶上正統(tǒng)的地位。為自己搶來(lái)的金飯碗打上順應(yīng)天意的標(biāo)簽。 雖然是笑翻，通篇涉及的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)多，馬老師還非常貼心的在每一章后邊附上了古文原文和出處，非常值得嚴(yán)肅認(rèn)真的看下去。通讀一遍之后，又認(rèn)真的對(duì)模糊不清的概念和人名、地名甚至是八卦都查了百度并一一標(biāo)記。 PS：本人無(wú)神論，對(duì)于五德五行以及所謂的算卦和風(fēng)水，持中立態(tài)度，不討論，不爭(zhēng)論，不肯定，不否定 。
10歲
書評(píng)
哲學(xué)小史
奈杰爾·沃伯頓 / 北京日?qǐng)?bào)出版社
昨天開(kāi)始讀哲學(xué)小史 一共四十章 讀了五章 感覺(jué)他像一串項(xiàng)鏈 按照哲學(xué)的發(fā)展把一些歷史上有名的哲學(xué)家和他主張的觀點(diǎn) 穿起來(lái) 一點(diǎn)不晦澀難懂 非常貼近生活 也非常有趣 總體感覺(jué)更像心理學(xué) 不分年齡段 都可以讀
10歲
書評(píng)
章魚(yú)小香腸雙胞胎
(日)林木林 文；(日)西村敏雄 圖；浪花朵朵童書 編譯，宋天濤 譯 / 北京聯(lián)合出版社
這個(gè)設(shè)計(jì)值得滿分 小香腸在哪里 找找看 在西紅柿和蘋果櫻桃的籃子里 在爸爸的西服上 在便當(dāng)包上 終于逃脫了筷子的追趕 終于逃跑了 可以找個(gè)地方歇歇了 等等 這是哪里 當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng) 便當(dāng)盒 哈哈 終于還是逃不過(guò)
10歲
書評(píng)
被窩大冒險(xiǎn)
[韓] 金多情 著；項(xiàng)靜 譯 / 未來(lái)出版社
超級(jí)真實(shí)的場(chǎng)景 小時(shí)候臥室的開(kāi)關(guān)都是在門邊上 晚上誰(shuí)去關(guān)燈就是大問(wèn)題 一起去是個(gè)好辦法 關(guān)完燈迅速跑到床上 然后就覺(jué)得到處都有影子 最主要的是 睡覺(jué)之前玩的太高興 忘記尿尿 忘記喝水 關(guān)完燈才想起來(lái) 哈哈哈
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身邊事物簡(jiǎn)史: 時(shí)間的歷史
歪歪兔童書館 / 海豚出版社
一本集古今中外神話故事和科學(xué)發(fā)展的書 。 每一個(gè)部分都會(huì)有三個(gè)背景。 中國(guó)古代的神話故事 ，比如盤古開(kāi)的天地；西方的神學(xué)故事，比如上帝七天造人；科學(xué)的推理，比如宇宙爆炸以及宇宙的真正形成 。 孩子五歲，在新加坡國(guó)際學(xué)校 ，學(xué)校是基督教的學(xué)校 ，所以每天會(huì)有幾分鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間是講圣經(jīng)里的小故事以及禱告或者學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲。 孩子回家會(huì)問(wèn)，媽媽，我們是怎么來(lái)了，老師今天說(shuō)我們是上帝創(chuàng)造的， 這個(gè)疑問(wèn)源于我們之前看的科普書， 人是進(jìn)化而來(lái)的。 這本書就把這幾個(gè)觀點(diǎn)集合起來(lái)，個(gè)人認(rèn)為， 接受的教育不通 ，成長(zhǎng)環(huán)境不同，不同的人 ，有不同的理解， 宇宙在不斷的發(fā)展，人類在不斷進(jìn)化， 很多問(wèn)題，有待科學(xué)家去進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)。 孩子的成長(zhǎng)也一樣，給他提供不同的書籍， 通過(guò)學(xué)識(shí)積累來(lái)分辯什么是對(duì) ，什么是錯(cuò)。
10歲
書評(píng)
馬背上的女圖書館員
[美]希瑟·亨森 著，[美]戴維·斯莫爾 繪，王志庚 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
在女圖書館員的身上找到了自己的影子 無(wú)論多難 請(qǐng)盡可能多的為孩子提供各種可閱讀的書籍 這一本書 被女圖書館員的行為感動(dòng)很多次 帶著孩子在雅加達(dá) 孩子接觸的中文很少 為了接觸更多中文 為了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 每次從中國(guó)回來(lái) 行李箱里只有書 各種繪本 各種科普 各種歷史故事 各種人物傳記 … 每次差不多托運(yùn)三個(gè)行李箱 60公斤 手提20公斤 偶爾飛機(jī)晚點(diǎn) 就是一手推著行李 一手抱著娃 確實(shí)很累 確實(shí)需要很大的勇氣 … 每次看見(jiàn)孩子自己坐在書架前 安靜的看書 認(rèn)真的模樣 一切都是值得的 在雅加達(dá) 也盡己所能 給小區(qū)的媽媽介紹優(yōu)秀的繪本 他們的孩子也愛(ài)上了閱讀 內(nèi)心無(wú)比驕傲 下圖均是從中國(guó)背來(lái)的書
10歲
書評(píng)
手繪云圖
[法] 朱莉·吉揚(yáng) / 北京聯(lián)合出版有限公司
這是一個(gè)關(guān)于云的科普書 疫情期間 都是居家不能外出 透過(guò)窗 看天上變化多端的云 成了我們隔離期間的日常 科普的很廣泛 有圖有真相 回國(guó)在云南集中隔離 窗外的天空簡(jiǎn)直是云教科書一樣的典范 現(xiàn)在知道 云南名字的來(lái)源 有機(jī)會(huì)一定要來(lái)云南走走
10歲
書評(píng)
安靜!
（美） 瑞安·T.希金斯 著；青豆童書館，七月 譯 / 鄭州大學(xué)出版社
首先 作者希望 這是一本無(wú)字書 嗯 一個(gè)字都沒(méi)有 但是闖進(jìn)來(lái)兩只無(wú)辜的小老鼠 真的無(wú)辜嗎 這個(gè)情景像極了每完睡覺(jué)前 一個(gè)滔滔不絕的娃 和一個(gè)想馬上睡覺(jué)的媽 安靜 我們不能說(shuō)話 哎呀 我剛才說(shuō)了我們不能說(shuō)話 這是一本無(wú)字書 是不能說(shuō)話的 … 告訴你們不要說(shuō)話 還一直說(shuō)啊 說(shuō)啊 說(shuō)啊 說(shuō)啊 說(shuō)
10歲
書評(píng)
噗! 蕩秋千
[日]鈴木典丈 文·圖 / 北京聯(lián)合出版有限公司
低幼繪本 雖然孩子大了 但每隔一段時(shí)間 我都會(huì)買一些日系的低幼繪本 我的百變?cè)「?我的神奇馬桶 一個(gè)作者的 總感覺(jué)日系繪本腦洞大開(kāi) 蕩秋千 蕩豬秋千 蕩豬豬豬豬??秋千 最后 蕩出個(gè)豬頭包 注意天空的變化 你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)的小秘密
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