語衡cos的書評(píng):16
11歲
書評(píng)
凱琪的包裹
[美]坎達(dá)絲·弗萊明 文;[美]斯泰西·德雷森·麥奎因 (McQueen S.D.) 圖;劉清彥 譯 / 河北教育出版社
我們讀完這本書,小朋友看看第一頁(沒有郁金香的社區(qū)),又看了看最后一頁(滿是郁金香的社區(qū)),他說:這個(gè)街道也變的開心了。我說是呀,幫助別人,也能變開心。
11歲
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偉大的一步: 尼爾·阿姆斯特朗
[美]唐·布朗 文圖;朱恩伶 譯 / 北京聯(lián)合出版社
屬于人物傳記類的繪本。 告訴孩子:勇氣、堅(jiān)持。告訴家長(zhǎng):內(nèi)驅(qū)力。 導(dǎo)讀本有一句話寫的很好:成為大英雄并不難,只要勇敢地去追尋兒時(shí)的夢(mèng)想,不斷努力就可以了! 書的結(jié)尾說:成為家喻戶曉的大英雄。可在,深藏在他內(nèi)心的,仍然是俄亥俄州沃帕科內(nèi)塔城那個(gè)平凡小男孩的記憶。 這個(gè)小男孩熱愛讀書與音樂。 這個(gè)小男孩生性害羞、交友謹(jǐn)慎。 這個(gè)小男孩夢(mèng)見自己屏住呼吸,漂浮在空中。
11歲
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一本關(guān)于顏色的黑書
[委]梅米娜·哥登 著;[委]露莎娜·法利亞 繪;朱曉卉 譯 / 接力出版社
這本書是小朋友幼兒園老師帶著讀的。大家在一起說五感:眼睛是用來看的。一位小朋友提出一個(gè)問題:“那盲人呢?他看不見那怎么辦?”小朋友一起討論了:可以請(qǐng)別人讀給他聽等等。 老師聽了小朋友的討論,向小朋友介紹了盲文,并一起共讀了這本書。 書中的主人翁托馬斯是一位盲人,他通過自己的雙手的觸感,告訴你一個(gè)彩色的世界。
11歲
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快樂先生
[日]長(zhǎng)谷川義史 著;彭懿,周龍梅 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
很有哲理的繪本??鞓废壬粗⒆觽兺嫠?,和很多孩子一起堆沙堡,趴在地上和小貓打招呼。。。??鞓废壬阒l就會(huì)變成誰,不給自己的人生設(shè)限
11歲
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神筆
[美]陸麗娜 文; [英]蘇美璐 圖; 楊玲玲, 彭懿 譯 / 貴州人民出版社
關(guān)于吳道子的故事,道子本來是學(xué)書法的,最后變成畫畫。
11歲
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企鵝卡萊托
天生我材必有用。 書中從顏色上給職業(yè)歸類。 除了顏色,不同職業(yè)還有什么特點(diǎn)呢?
11歲
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宇宙掉了一顆牙
郭奕臣 文,林小杯 圖 / 北京聯(lián)合出版社
關(guān)于約定。在繪本最后,夜空中的星星組成了7+75=82。等下次再見面,小男孩就是82歲了。
11歲
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小雞亨妮
(美)伊麗莎白·蘿絲·斯坦頓,劉瑜(譯) / 新星出版社
早上醒來的喚醒繪本。躺著讀! 小雞亨妮一生下來就和一般的雞不一樣----她有胳膊!即使是這樣,她的媽媽也很愛她。 有胳膊的亨妮,有自己的樂趣,有自己的苦惱,雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约旱牟煌黄渌麆?dòng)物取笑! 有一天,一次偶然的機(jī)會(huì),她發(fā)現(xiàn)自己的不同,可以幫助她完成一般雞做不到的事情,她發(fā)現(xiàn)了,同時(shí)也去感受了,也在享受的!
11歲
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給孩子系列05: 給孩子的漢字王國(guó)
[瑞典]林西莉 著; 李之義 譯 / 中信出版社
這本書今天看完了! 這本書運(yùn)用了大量的甲骨文、金文和考古圖片,向我們展示我們的漢字—象形文字之美,在了解象形文字之時(shí),也再次了解中國(guó)文化歷史、背景。作者基于中國(guó)文化歷史背景,帶著讀者插上想象的翅膀,走入這漢字王國(guó)。 有些字是圖畫,象形而演繹出來的。比如:口、人。 有些字是通過人們一系列的動(dòng)作而演繹的,比如鼻、休、閃、采。 孩子小學(xué)后課外閱讀。
11歲
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11歲
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Where Is Baby's Belly Button?
Karen Katz / Simon&Schuster
我們經(jīng)常點(diǎn)讀讀書,朗朗上口,再配合肢體動(dòng)作,孩子很喜歡
11歲
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幼兒能力開發(fā)訓(xùn)練叢書
日本學(xué)研社 編 / 浙江人民美術(shù)出版社
鍛煉孩子的手部控制,以及專注力,從簡(jiǎn)單的直線到折線
11歲
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兒童愛之語
(美) 查普曼,(美) 甘伯 著;吳瑞誠(chéng) 譯 / 江西人民出版社
這本書翻譯上比較僵硬,特別是案例上的文字。告訴你愛的5種語言,如何表達(dá)自己的愛,對(duì)孩子的愛。文章中有一句話:“你所能給孩子的最佳禮物,是你自己的情緒、身體、靈性和心智的健康”。這本書結(jié)合父母效能手冊(cè)和無條件養(yǎng)育一起看,感悟更多。