上周月考。
娃班的lb,有幾科已經(jīng)沖到了年一。
我問娃,從10月底(開學以后考的不錯,沖到了班一,因為他爸爸把他的手機沒收了。)開始他考的就不太行了,怎么最近又這么行了呢?
娃,他爸把他的老人機也沒收了。
我??
娃,老人機上有貪吃蛇。
怎么說呢,身邊即世界。lb用自己成績的起起伏伏、突飛猛進,在四舍五入的兩年半里證明了手機和成績的關系。
這學期娃班的成績已經(jīng)被隔壁班大幅度碾壓。
進入年十段的已經(jīng)被隔壁班踢走兩個。
高分段非常緊湊。
比如說物理,娃和年二差三分就已經(jīng)不配擁有名次了。。同分的太多。娃非常遺憾。我看了年二和年一的斷崖式的分差,覺得娃幾個也就是在菜雞互啄。。
年十段除了幾個特別穩(wěn)定。其他的都是單科新秀。名次變動特別大。
還有一個發(fā)現(xiàn),就是娃班里的gt。
初一初二應該都屬于差生。不僅是學習差的那種。行為上是那種可以躺在在教室地板上,走廊上發(fā)潑,挖鼻屎彈同學,往同學奶茶里吐口水的那種人。。最近一個月的周周爽理科都考到前三。這應該是算是我見到的第一起學渣逆襲了。不知道他是也失去了自己的手機了呢?還是大腦終于發(fā)育好。。。。
娃的數(shù)學起伏很大。。這次月考的成績算是最近幾次周周爽的一個中位數(shù)。大題全軍覆沒。小題眼瞎少一個解。但是鑒于大家考的都不好。名次還行。
物化靠周末突擊練習成績回到了10月的水平,11月的時候呢,娃暑假預習的老本(老師講的太快,突飛猛進,已經(jīng)開始九下了。)已經(jīng)吃完了,自己也完全沒做啥。所以物化考的一次比一次差。所以額外補充練習題效果很明顯。
語文這次考得很好,以至于娃
有一種翻身的感覺。逢人就問對方語文考得怎么樣。。。。????????
我問他,沒人打你?
英語還是一如既往。
娃說,這次,英語,物理考的都是一模原卷,數(shù)學大題也是一模里面的,大部分人都做過,
他沒做過,所以,對成績十分滿意。
這個怎么說,同一個卷子,有的人做第二遍會提高成績,有的人(我娃)原來錯啥還錯啥。
所以,娃做沒做過真不重要。只能反映出,大部分同學做的額外的題比娃多,我一直覺得娃很勤奮了,這么一看,差遠了??????
繼續(xù)努力。。