貝達(dá)英語(yǔ)vs伴魚(yú)英語(yǔ)，哪個(gè)更好

兩家都上過(guò)，我家現(xiàn)在4歲半，3歲半啟蒙用的伴魚(yú)，課件卡通，100左右一節(jié)，一周一節(jié)上了半年多之后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)度趕不是我們自己的能力了，因?yàn)橐粋€(gè)單元10節(jié)課，里面有三四節(jié)復(fù)習(xí)，我們經(jīng)常跳課上，但是有不能自己操作，要找班主任，然后班主任找技術(shù)，有時(shí)忘了就一直在重復(fù)重復(fù)。疫情期間我們猛刷了分級(jí)，已經(jīng)能理解聽(tīng)懂牛7了，覺(jué)得伴魚(yú)進(jìn)度太慢，就換了，研究了一番選了貝達(dá)，一來(lái)聽(tīng)力具備了，打算天天上課猛攻練口語(yǔ)輸出貝達(dá)60左右一節(jié)不心疼，二來(lái)貝達(dá)教材wonders 比較出名放心，500多節(jié)就搞到了初中水平

另外當(dāng)初買(mǎi)伴魚(yú)看中沒(méi)有期限，但是用下來(lái)發(fā)現(xiàn)只能提前一天取消課，有時(shí)臨時(shí)出去上不了課干著急只能浪費(fèi)，貝達(dá)這方面也寬松可以1個(gè)小時(shí)取消

另外就是你說(shuō)的，兩家都是歐美，都可以固定，不用搶，伴魚(yú)班主任負(fù)責(zé)熱情，貝達(dá)銷(xiāo)售班主任超佛系愛(ài)搭不理，估計(jì)態(tài)度和錢(qián)成正比

總結(jié)下來(lái)，貝達(dá)教材好，管理靈活，但是上網(wǎng)課還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)是老師，能不能吸引娃，hold住娃，趣味又拓展，還是很考驗(yàn)老師的，有時(shí)我看回放都為老師捏把汗，我碰到這種小娃估計(jì)都爆了

貝達(dá)這邊當(dāng)初很幸運(yùn)，有個(gè)師姐推薦的我拉了我進(jìn)了他們老師討論群，幾百個(gè)人每天討論，推薦老師，交換時(shí)間，默默的我就撿滿了每天固定了一個(gè)好老師，其中還有網(wǎng)紅，哈哈

你要還沒(méi)注冊(cè)報(bào)名，想試聽(tīng)貝達(dá)私信我，掃這邊的碼也可以拉你入群