世界最美圖書、德國版”清明上河圖”，這套絕美繪本今天必須按頭安利！

?今天給大家安利一套繪本——《四季時(shí)光》。不僅孩子愛不釋手，我都連著看了好幾天，每次閱讀都能有新發(fā)現(xiàn)。

“世界最美圖書作品”“德國的‘清明上河圖’”……這套書擁有一系列引人注目的標(biāo)簽，由德國著名繪本作家羅特勞特·蘇珊娜·貝爾納創(chuàng)作。

豆瓣9.8分。評論滿滿的、各種溢美之詞。

《四季時(shí)光》是“WIMMELBOOK繪本巔峰之作”。

先解釋一下“WIMMELBOOK”，德語單詞，指含有豐富細(xì)節(jié)和情節(jié)的圖畫書。“情境認(rèn)知繪本”或“密集繪本”。這類特點(diǎn)是每個(gè)對頁都是一副大場景，場景中人物眾多，細(xì)節(jié)豐富，故事線索多條并行，可以讓不識字的學(xué)齡前兒童無壓力閱讀，情境識別事物，追蹤情節(jié)邏輯聯(lián)想、視覺大發(fā)現(xiàn)、看圖講故事。

《四季時(shí)光》正是“WIMMELBOOK”的集大成之作。

《四季時(shí)光》被稱為中國無字繪本界的天花板。

《四季時(shí)光》全書沒有特寫鏡頭，每本書的模式都一樣，就是一條街上7個(gè)場景的固定鏡頭，所有的場景由一條街道連接起來，為讀者展現(xiàn)魏姆林根小鎮(zhèn)的四季變化以及生活在小鎮(zhèn)上人物的各種活動(dòng)，讀者可以對比閱讀，發(fā)現(xiàn)各種各樣的故事。

《四季時(shí)光》的推理量非常大，每一個(gè)場景布局的細(xì)節(jié)都包含著線索，耐人琢磨。

這套繪本的邏輯框架非常貼近現(xiàn)實(shí)生活，它最核心的部分就是它的擬真繪畫，閱讀它就像理解真實(shí)世界一樣，根據(jù)畫面中的線索，然后思考判斷，發(fā)現(xiàn)其中的故事脈絡(luò)。

《四季時(shí)光》的“自然觀察”“語言表達(dá)”“數(shù)學(xué)游戲”“藝術(shù)啟蒙和創(chuàng)作”，都是在熟悉情節(jié)的基礎(chǔ)上拓展，其內(nèi)容量至少等于1套無字書+1套生活認(rèn)知書+1套邏輯推理書+1套視覺發(fā)現(xiàn)游戲書+1套單詞書。

下面我來拋磚引玉說說，這本書可以怎么讀？

一．啟發(fā)孩子觀察自然、四季認(rèn)知

既然書名是《四季時(shí)光》，這本書很大的一個(gè)特色就是可以透過每本書閱讀到春夏秋冬的不同，四季變幻，時(shí)間流轉(zhuǎn)。
 

這種變化是體現(xiàn)在每一頁，每一個(gè)人物，每一處的，可以說是無所不在的。

就拿這一跨頁來看，  可以讓孩子分別描述左下角這棵樹在春夏秋冬不同的樣貌：
 

春天的樹葉是淡一些的綠，樹葉比較繁茂，樹枝上棲著喜鵲；

夏天是深一些的綠，樹葉非常繁茂；

秋天的樹葉是枯黃的，稀疏的；

而冬天，樹葉則掉光了，樹枝上棲著烏鴉。

春天的天空，是淡淡的藍(lán)，若隱若現(xiàn)的云；

夏天的天空，是烏黑晦暗的，夾雜著閃電，暴雨來了；
 

秋天的天空，是深深的藍(lán)，成群的鳥兒飛過；
 

冬天的天空，是深深的灰，飄著雪花。
 

可以問問孩子，春天里人們從事什么活動(dòng)？
 

夏天里人們從事什么活動(dòng)？

秋天里人們從事什么活動(dòng)？為什么？
 

冬天里人們從事什么活動(dòng)？

在不同的季節(jié)，人們分別穿著什么樣的衣服？

還可以認(rèn)識喜鵲、天鵝、烏鴉等形形色色的鳥，找一找農(nóng)場里的小動(dòng)物在哪個(gè)季節(jié)生了寶寶，看看《月夜》里都有哪些小動(dòng)物半夜不睡覺？

二．訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力

這本書最強(qiáng)大的地方，就在于它可以訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力。

《四季時(shí)光》有著豐富的畫面，豐富的內(nèi)容，書中的每個(gè)元素，風(fēng)景建筑、人物動(dòng)物都彼此關(guān)聯(lián)，縱橫交錯(cuò)。書中的各個(gè)角色因?yàn)檫@種關(guān)聯(lián)而“鮮活”，有性格有故事有生活。

比如，《寒冬》分冊里的這輛藍(lán)色的公交車，貫穿了整本書：

觀察乘坐公交的人物，看到坐在車尾那個(gè)捧著紅色小書看的女孩了嗎？她真的超愛讀書，你總能在書里找到捧著書的她——而且，她應(yīng)該很喜歡藍(lán)色。

在其他的季節(jié)其他的書里，小女孩也經(jīng)常手不釋書。
 

在春天里捧著書看；在夏天里也是去文化館借書，厚厚地一摞書都撒了；在秋天里捧著書看，在月夜里和小伙伴宿營在文化館里也是在看書。

小女孩真的很喜歡看書，她的衣服呢？也總是藍(lán)色的連帽衫，夏天就是薄的無袖連帽衫。

坐在小女孩前面的女孩和彈吉他的男人呢？

男人不太眼熟，但是女孩是“帽子女士”啊，此刻她與吉他男在聊著天，她的帽子被身后的小朋友一把拿掉了。在其他幾本書里，“帽子女士”也有很多與帽子相關(guān)的故事呢！

在《春》里，她戴著黃色的帽子，溜滑板車時(shí)不慎掉了，喜歡戴帽子的她馬上在帽子店新買了一頂紅色的像花蕾的帽子。女孩在這個(gè)系列的每一本書中都有著“帽子”的故事，很生動(dòng)很幽默，我們家小朋友發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”時(shí)，開心地大叫！“帽子女士又換帽子啦！“

還有車上戴紅帽子的小朋友和他戴花帽子的爸爸，他們要去哪里呢？

書中的第四個(gè)場景給了答案：他們?nèi)チ宋幕行摹?/span>

然后呢？這位爸爸又去商場買了雪橇，到公園里抱著小貓玩兒雪去了。如果回頭去看，這只小貓就是第一個(gè)場景里第一層樓戶主家里那只貓咪??！

看《四季時(shí)光》和看一般的繪本不同，它需要讀者細(xì)細(xì)觀察畫面上的一個(gè)人物，然后在之后的每一頁上尋找他，看看他從哪里來，最后去了哪里，做了些什么。

這樣一本書看下來，就能發(fā)現(xiàn)各個(gè)人物完整的行動(dòng)軌跡，一套書看下來就可以了解他的性格愛好，很多人物還可以看到他們的社會(huì)關(guān)系。而作者所刻畫的人物形象豐滿，有性格有愛好，非常吸引人，耐人琢磨。

還有這一對情侶，他們經(jīng)歷著各種事故，非常有趣。他們喜歡結(jié)伴跑步，男人踩到了香蕉皮摔破了褲子，摔破了手，女人給他包扎，帶他去買褲子....                          

這和訓(xùn)練孩子的邏輯思維有什么關(guān)系呢？

小朋友看書都會(huì)經(jīng)過一個(gè)“看圖片到看故事”的階段。小朋友的圖像觀察能力是很強(qiáng)的，他們很擅長注意到大人可能注意不到的細(xì)節(jié)，也能很好地把他們觀察到的畫面描述出來。但要運(yùn)用聯(lián)想和邏輯推理，將前后畫面情節(jié)聯(lián)系起來，厘清角色之間的關(guān)系，理清故事的發(fā)展脈絡(luò)，就有些困難了。

而《四季時(shí)光》剛好就是讓小朋友在“找一找”的過程中，去發(fā)現(xiàn)角色間的交互關(guān)系，故事的前因后果。

而這種梳理，就是邏輯思維的練習(xí)。

大部分的繪本是只圍繞一兩個(gè)主角展開，而《四季時(shí)光》是一幅“群像故事會(huì)”，里面的數(shù)十個(gè)角色（不只是人物，還包括動(dòng)物）都有相互交叉的故事。我這樣的大人，都要反反復(fù)復(fù)看很多遍才能一個(gè)一個(gè)人物的理清楚。

讓小朋友來“梳理”出書里的故事線，對于他們的觀察能力，邏輯推理能力，都會(huì)是很大的提升。

 三．600+常見英語單詞，沉浸式學(xué)英語

這本書每一個(gè)跨頁最下面都是該頁面所出現(xiàn)的英文單詞，并配有地道的美式發(fā)音。只要掃一下書后面的二維碼，就能獲得英語單詞的朗讀音頻。

家長們完全可以把這套書當(dāng)成英語學(xué)習(xí)書，讓孩子一邊看場景認(rèn)單詞，一邊聽音頻記單詞，這里面的單詞都是在具體的場景里面的，可以給孩子提供一個(gè)沉浸式學(xué)英語的環(huán)境。

同時(shí)，這樣的布置也是很好的“專注力訓(xùn)練”游戲，讓孩子一一找出下面圖片出現(xiàn)在上面場景畫面中的具體位置，一頁頁去找，也很能殺時(shí)間。尋找的過程對孩子們的觀察力和注意力都是很大的挑戰(zhàn)，找到它們也會(huì)給小朋友大大的成就感。
 

四．“社會(huì)認(rèn)知”啟蒙

這本書為小朋友“社會(huì)認(rèn)知”啟蒙提供了極豐富的素材，缺點(diǎn)是作者是德國人，畫面的場景可能顯得沒那么接“中國”氣，但我覺得瑕不掩瑜。

帶小朋友看看書中的人都從事什么職業(yè)？這個(gè)職業(yè)都要做些什么？

汽車維修站的維修人員。
 

垃圾車司機(jī)，清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人。可以帶孩子觀察我們生活中的垃圾車，環(huán)衛(wèi)工人以及他們的衣著，他們具體的工作。
 

郵差，投遞郵件。

大家在小鎮(zhèn)中舉辦了哪些活動(dòng)，小鎮(zhèn)里有哪些設(shè)施，它們都有哪些功用……還可以讓它們和孩子的生活結(jié)合起來，問問孩子書里出現(xiàn)的活動(dòng)自己參加過哪些，喜歡哪些？

五．看圖說話，提升語言能力

這本書的所有場景和人物正在進(jìn)行的事件都是非常生活化的，貼近孩子們的生活的，一目了然的。

可以鼓勵(lì)孩子把每一本每一頁看到的畫面場景描述起來，可以為書中的每一個(gè)人物甚至貓咪小狗狗取名，鼓勵(lì)他們把自己觀察到的故事描述出來，這種人物眾多，故事情節(jié)豐富，場景豐富的繪本可以說是“看圖說話”最好的工具書了！
 

就拿《冬》第一頁舉例，說說這幅畫有什么？一棟三層樓的房子，第三層家里沒人，從三樓的樓梯上跑下來一個(gè)小女孩，小女孩舉起手看向哪里呢？哦，她在和鸚鵡打招呼，順著小女孩看下去，下面一位男士推著自行車向上招呼誰呢?。ň唧w的人物關(guān)系需要進(jìn)一步看下去才能明確）
 

再看看第二層的人家，陽臺上老爺爺在曬被子，老爺爺面帶微笑看著樹上的松鼠呢！而老奶奶剛剛走出家門。
 

第一層的人家，一位孕婦正在看報(bào)紙，家里的貓咪正出著門。

街道上的人們都在干嘛呢？藍(lán)色連帽衫女孩在公交車?yán)锟磿?，吉他男和帽子女士在聊?... 公交車站三個(gè)人在等公交車，郵遞員在投信，一位女士在遛狗..

除了人物，甚至可以一一看看每一個(gè)家庭的布局，家里都有些什么？是干什么用的？

可以描述的內(nèi)容非常之豐富。
 

六．審美力提升，發(fā)現(xiàn)周邊生活美好

《四季時(shí)光》是拿下過“世界最美圖書”的繪本。

它的美不只在于它的畫面漂亮、溫馨，更在于它描繪的世界歡樂、自然、和諧。只是看著一頁頁的畫面，就覺得美好，充盈。

《四季時(shí)光》里的故事非常優(yōu)美，成年人們忙忙碌碌，孩子們無憂無慮，他們各有愛好，偶爾出岔子，卻生機(jī)勃勃，快快樂樂。

這是一個(gè)小鎮(zhèn)流動(dòng)的風(fēng)景畫，每個(gè)人物都如此鮮活，四季月夜分明，自然而然會(huì)產(chǎn)生美的感受。

這本書的魅力還在于，你翻著翻著會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的內(nèi)容，就像挖不完的寶藏，而且它老少咸宜，不同的年齡段有著不同的讀法。

1-3歲（場景認(rèn)知，看圖說話，發(fā)展語言的工具書）

4-10歲（提升專注力、觀察力的邏輯思維游戲書）
 

10-99歲（趣味性強(qiáng)的推理書）

這套書絕對值得。
 

四季時(shí)光（全5冊）6377人有 · 評價(jià)2498 · 書評4[德] 羅特勞特·蘇珊娜·貝爾納 著北京聯(lián)合出版公司 / 2020-06

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