從3月疫情基本穩(wěn)控后，一直在小區(qū)的托班，除了8月有3周是放了個(gè)小假在家，同時(shí)周邊旅游了一次，其他還是按部就班的，基本目前情況是：
一是語文開始自雞。語文沒有報(bào)任何班，從5月頭上開始通過四五快讀、學(xué)前600字等認(rèn)字，認(rèn)了一兩周發(fā)現(xiàn)孩子接受不了，就轉(zhuǎn)向在閱讀中認(rèn)字。讀完日有所誦幼兒版的6本、一年級(jí)注音版一本，二年級(jí)推到第8單元，遇到了孩子的抵抗，順勢(shì)改成民國(guó)課本晨誦等，繼續(xù)推。目前認(rèn)字500-600左右，單個(gè)字拿出來不太會(huì)認(rèn)，放在閱讀中有時(shí)混個(gè)臉熟，連蒙帶猜效果還可以，尚未實(shí)現(xiàn)完全的自主閱讀，還是要靠推。倒是很認(rèn)真、全面、及時(shí)、快速地讀完了父與子，很喜歡這一款。
二英語停止線下轉(zhuǎn)向線上。原先一直三次的線下課，結(jié)合家里的大量閱讀，尤其是老母親的帶讀，圖二、圖三讀完，圖四有難度暫停了；瘋校第一季21本和第二季6本；樹屋讀到10本左右被老母親爛尾了，主要是覺得雷同性太大，而且每晚一小時(shí)左右的親子閱讀時(shí)間，給了英語就短了語文，實(shí)在不好分配，現(xiàn)在基本時(shí)間都給語文了。英語感覺目前初步帶上了聽和讀的道路，下個(gè)解讀英語以聽為主，早上起床自己再讀20分鐘的繪本。加上每周二到三次的線上口語課，哎，娃尬聊的能力實(shí)在佩服，老師不得不數(shù)次把他拉回到問題本身。這也是停了線下課原因，因?yàn)榫€下課上十幾個(gè)人，輪到他說話的機(jī)會(huì)也就最多二三次。現(xiàn)階段靠聽養(yǎng)著，朗讀堅(jiān)持著，親子閱讀停一停，寫要娃每天有機(jī)會(huì)自己摸一摸，帶到托班去，他愿意做多少算多少。
三數(shù)學(xué)完全零星自雞。周中接娃到家一般6點(diǎn)，不是戶外玩就是外面上課，基本進(jìn)家門8:30以后了。也沒任何時(shí)間搞數(shù)學(xué)，周末或暑假在家有時(shí)零星做做，托班老師那隔天做張卷子，目前50以內(nèi)，加減法準(zhǔn)確率問題不大，速度沒講究。這兩天說試了試豎式加減法，確實(shí)比他腦子里盤算效果好，也算是一種進(jìn)步。家里教材主要是新加坡數(shù)學(xué)，因?yàn)椴挥媒o娃讀題。2月份在家刷完了高思一，接受度還可以。所以目前沒急著推數(shù)學(xué)，當(dāng)然最關(guān)鍵是沒時(shí)間。還是想著語文實(shí)現(xiàn)自主閱讀后，能扔給他一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)自己做一做，最好帶到晚托班去，也能把時(shí)間利用起來。
四運(yùn)動(dòng)還是花了不少心思。學(xué)的好好的籃球因?yàn)橐咔椴荒苓M(jìn)學(xué)校上課了，一直被停著，最近跟老師溝通，希望早點(diǎn)恢復(fù)，周末兩天沒有報(bào)班，虛位以待啊。游泳每周一次，除了疫情停了五個(gè)月，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了三種泳姿，主要在做體能和速度訓(xùn)練，會(huì)一直堅(jiān)持下去的。跳繩學(xué)會(huì)了，每分鐘150，一次不斷一般350個(gè)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練中，這個(gè)沒報(bào)班，完全想起來就跳一跳。最近報(bào)了滑板??，是的，輪滑結(jié)束后娃又看上了滑板啊，周末去上課。還在猶豫要不要報(bào)羽毛球，主要進(jìn)行遠(yuǎn)距離近距離調(diào)焦。
五還有寫字、圍棋等興趣班。寫字不是興趣班，是技能班，每周一次，每天一寫，因?yàn)闆]時(shí)間可以花下去，每天只有20分鐘左右給到寫字，所以效果也一般，純粹養(yǎng)成寫的習(xí)慣，不要雞飛狗跳。圍棋倒是娃感興趣的，也不逼著每天練，只要求一周一次，所以娃做每周一次作業(yè)還是很積極。同時(shí)保持著對(duì)國(guó)際象棋?、象棋等的興趣度。
2014
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