2014
一、先介紹一下娃的基本情況。
我家一升二的男娃，藍(lán)思值650L。英語主要路徑以聽力拉為主，輔助部分閱讀，還沒有系統(tǒng)背記單詞。目前接觸的英語材料主要有A3000、4000詞開始做第3本、RE完成F和1以后覺得2難暫時(shí)擱置、新概念1學(xué)背記做到80課、raz每天2本到p、另零星閱讀材料、睡前聽一些故事。
5,6級新概念14283人有 · 評價(jià)2222 · 書評35L.G. Alexander外語教學(xué)與研究出版社 / 1997-10
6級4000 Essential English Words 2597人有 · 評價(jià)279 · 書評12018
7,8級Achieve 3000459人有 · 評價(jià)378 · 書評2Mc Graw HillMc Graw Hill / 2023
10級Ancient India-Ancient Civilization60人有 · 評價(jià)9
6級Reading Explorer Foundations1065人有 · 評價(jià)804 · 書評7CengageNational Geographic / 2019
我們英語從小班開始啟蒙，到目前3年半左右時(shí)間?，F(xiàn)聽力站穩(wěn)中章水平，沖刺高章，閱讀和口語每天堅(jiān)持各做20分鐘左右，橫向繼續(xù)擴(kuò)展nonfiction，主要靠每周1-5的raz，和周末的3000。
讀raz之前，我們主要是第1年跟著機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)整體輸入并指讀，第2年加入家里的閱讀和聽力，通過疫情期間在家加大聽力輸入，同步加大閱讀輸入后，當(dāng)時(shí)的英語大概介于橋梁和初章之間。但這一階段更多的接觸的是fiction，題材有限，每次找閱讀和聽力材料也比較繁瑣，沒有遵循一套教材跟到底的路徑。所以大概在1年多前，我在小花生提出了操作性的一問，向諸多花友取經(jīng)，開始了規(guī)律讀raz之路。
6級Curious George in the Snow580人有 · 評價(jià)380 · 書評1Margaret Rey & H. A. ReyHMH / 1998-10
二、談?wù)勛xraz原因和選擇的路徑。
其實(shí)在正式開啟raz之前，因?yàn)閷az接觸少，大半年前就試了d級別，覺得簡單，后來看了k級別，覺得人肉讀累。到1年多前發(fā)現(xiàn)娃接受音頻了，又基于擴(kuò)充知識面和補(bǔ)充nonfiction的目的，想系統(tǒng)刷raz，主要目的是多多接觸各方面的題材，多認(rèn)識些專業(yè)單詞。所以，撇開各種小花生里大家都提到的讀raz的各種理由和好處，目前適合我家的最主要一點(diǎn)原因是，體量大、涉獵廣，可以少去選書的煩惱，在低年級給娃的通識知識面打個基礎(chǔ)，也讓娃不排斥nonfiction的書籍。
但當(dāng)時(shí)也比較迷茫，一怕隨著raz的篇幅加大，娃視力受影響；二擔(dān)心raz強(qiáng)行加入，破壞娃的興趣，畢竟第一次引進(jìn)raz曾失敗過。所以把自己的情況簡單敘述一下后在小花生提問（不知道大家都是怎么刷的？是要自己朗讀加做題目嗎，家里沒題目；還是讓娃自己讀？或者是邊聽音頻邊翻書，過一遍算數(shù)？）當(dāng)時(shí)20多位花友給了我建議，非常有針對性，根據(jù)自家娃的實(shí)際情況，我主要選擇了一個方式，娃邊聽音頻我邊指讀，遇到不懂停下來看專題，比如秒懂百科，用中文介紹一遍。就這樣，我們第二次開始了raz之路。這一次我們直接消滅屯的k，跳過M，從N開始。
6級Aesop's Fables (RAZ M)2941人有 · 評價(jià)2633 · 書評5Retold by Julie Harding
6級Can I Vote? (RAZ M)2744人有 · 評價(jià)2396 · 書評2Keith and Sarah Kortemartin
6級Dogs at Work (RAZ M)2734人有 · 評價(jià)2404 · 書評2Keith and Sarah Kortemartin
這樣的方式從N堅(jiān)持到了U左右，測藍(lán)思等覺得娃進(jìn)步有限了，我們開始加入raz做題，以便更精準(zhǔn)去了解文中的單詞。上來直接以s級別的文章聽、看，做題，娃覺得有難度。目前把級別定在P，每天2本raz，娃愛偷懶，一般吃飯時(shí)把音頻聽了，覺得沒大問題就直接做題。目前這樣做題方式正確率只有80-90%左右。但為了維持住raz，我們還是按這個方式在推進(jìn)。
6級Amazing Antarctica (RAZ P)1565人有 · 評價(jià)1281Sean P. McCollum
6級April Fools' Day (RAZ P)1538人有 · 評價(jià)1253 · 書評1
6級Art Around Us (RAZ P)1601人有 · 評價(jià)1324
6級Birds of Prey (RAZ P)1532人有 · 評價(jià)1248
6級Breeds of Dogs (RAZ P)1655人有 · 評價(jià)1405
三、曾經(jīng)raz反復(fù)過的三個階段。
我們的raz之路也并非一帆風(fēng)順，一路坦途。中間還是停了，等一等，等娃能接受，再啟動。
第一個階段是一年半前起步泛讀時(shí)，同時(shí)期屯了海尼曼G1、razC、D，第一圖書館，還有小毛人怪物、好奇喬治等書，娃毫不意外地選擇了后面幾套畫面精美、故事性強(qiáng)、又不枯燥的繪本書籍。對于raz興趣平平，讀了幾本推不下去，當(dāng)時(shí)為了保有興趣沒有強(qiáng)推?？纯聪陆M圖書的畫面和內(nèi)容，難怪小娃會排斥raz了…………
4級19 To the Woods (RAZ D)11583人有 · 評價(jià)9580 · 書評4Vic Moors
3,4級Little Critter: Snowball Soup6900人有 · 評價(jià)5295 · 書評17Mercer MayerHarperCollins / 2007-09
第二個階段是在一年前，基本泛讀或裸聽完，我的瘋狂學(xué)校21本、神奇樹屋28本、老鼠記者25本、dragonmaster10本等書籍后，把囤著的razK級別拿出來，每天很快七八本讀完了，接著就按照邊聽邊指讀的方式，每天3本左右，快讀完了N。家中還有O、P兩個級別也是每天2、3本的速度啃。這個階段都是同樣的使用方式，邊聽音頻，邊指著，遇到不會的停下來討論一下。不做題不做題不做題.........當(dāng)時(shí)按照這個方式已經(jīng)讀完了Q級別。打算繼續(xù)用這樣的方式把囤好的R、S、T讀完，現(xiàn)在每本書的音頻基本到12分鐘左右了，語速娃完全能接受，即使不看文本也可以知道文章在講什么，但為了繼續(xù)積累單詞，也為了更專注，還是保持著邊聽音頻邊看書，有時(shí)邊吃零食的節(jié)奏.......現(xiàn)在讀raz是一種放松和享受。
6級Geronimo Stilton: Secret Agent1303人有 · 評價(jià)624 · 書評2Geronimo StiltonScholastic / 2008-07
6級1849: The California Gold Rush (RAZ O)1887人有 · 評價(jià)1523 · 書評1Cynthia Kennedy Henzel
6級About Trees (RAZ P)1880人有 · 評價(jià)1659 · 書評1Sherry Sterling
7級Summer Olympics Events (RAZ Q)1664人有 · 評價(jià)1335 · 書評2
8級Wonders of Nature (RAZ R)1295人有 · 評價(jià)991Cheryl Ryon
第三個階段就是目前、現(xiàn)在。每天2本raz，只聽不讀，但是要做題，正確率70%不用重做或加量。這樣娃就在吃飯、玩耍時(shí)把音頻聽了，raz目前不是娃的負(fù)擔(dān)，也有利于推其他的英語材料同步進(jìn)行。
四、素雞讀raz的幾個收獲。
通過素雞raz，我們還是感覺在無痛中有收獲收獲一，經(jīng)由raz，從老母親讀繪本順利過渡到聽音頻，再也不費(fèi)嗓子了，可以安安靜靜滴和娃一起學(xué)（放）習(xí)（羊）了?，F(xiàn)在無論是中文還是英文，雖然每晚都有1個小時(shí)左右的親子閱讀時(shí)間，但再也不費(fèi)媽了，都是通過原版音頻或娃自己朗讀的方式一起閱讀。中英文皆可
現(xiàn)代文課外閱讀(小學(xué)2年級 第九次 有聲閱讀)/新黑馬閱讀311人有 · 評價(jià)171 · 書評2陳建先 袁洪吉吉林大學(xué)出版社 / 2019-06
收獲二，整體知識面得到了提升，文史地理等，都有一點(diǎn)提到，為今后主題閱讀打下基礎(chǔ)。raz之所以被大家認(rèn)可，一個很重要原因就是它的通識教育做的扎實(shí)，即便不是通過raz學(xué)習(xí)英語，僅僅當(dāng)作百科全書聽和讀，也是大有所益。所以，雖然我家沒有每天朗讀raz，也沒有每天做題查驗(yàn)，更沒有每天滾動學(xué)習(xí)raz生詞……僅僅是堅(jiān)持聽和理解，也是積累了相當(dāng)多的話題知識和聽力訓(xùn)練。
7級Whale Sharks: Giant Fish (RAZ R)1292人有 · 評價(jià)1002 · 書評1Louanne Silver
9級Two Artists: Vermeer's Forger (RAZ R)1179人有 · 評價(jià)851Dina Anastasio
8級Treasure Found (RAZ R)1243人有 · 評價(jià)937Jane Sellman
9級Speed (RAZ R)1315人有 · 評價(jià)1038Bruce D Cooper
9級Remembering September 11 (RAZ R)1236人有 · 評價(jià)938Rus Buyok
9級Pi Day (RAZ R)1259人有 · 評價(jià)968 · 書評2Nora Miller
收獲三，養(yǎng)成了每天聽指raz的習(xí)慣，時(shí)間到了娃會喊我要聽raz啦！ 一直覺得學(xué)知識容易，但養(yǎng)成內(nèi)化于心的習(xí)慣難，讓娃接受并真心喜愛更難。通過raz的堅(jiān)持，娃每天可以不看動畫片，可以不聽故事書，但raz和歷史，已然成為娃每晚入睡前的必備動作，就和刷牙一樣。當(dāng)然比刷牙更享受！ 有了raz更方面知識的鋪墊，娃接受其他書籍更為容易。
7級The BFG1919人有 · 評價(jià)1112 · 書評13Roald Dahl, Quentin Blake (Illustrator)Puffin / 2016-02
五、讀raz幾點(diǎn)說明
1.raz前期不做題，但看raz時(shí)還是陪同。因?yàn)閞az剛上手時(shí)，不少主題娃沒有接觸過，畏難，所以會跟著找資料或拓展解釋一下。到現(xiàn)在這個階段，就是娃自己聽、自己讀，輔以題目自己測驗(yàn)一下，是否理解文章內(nèi)容。
2.raz現(xiàn)在不是主料，作為通識教育和檢測聽力效果所用。鑒于目前娃因前期拉聽力為主導(dǎo)致詞匯不足，遇上瓶頸?，F(xiàn)在英語閱讀材料比較多樣，也從僅要求聽過度到聽、讀、記并舉，聽raz、讀其他諸如RE、A3000、學(xué)新概念語法等。raz就是每周10篇的量，每個工作日2篇，計(jì)劃8周完成1個級別，不跳、不選，按順序往下聽、做。
3.raz檢測娃的手段比較多樣，我家只有一樣。現(xiàn)在raz不讓娃跟讀、也不閱讀、不展開討論、不一一過詞匯。手段只有一個，聽完raz后，做題錯誤原因排查，是詞匯不掌握、還是細(xì)節(jié)被漏了、或是fact和opinion搞不清、還是推理不理解等等，以此了解娃對文章內(nèi)容和閱讀技巧的掌握程度。
4.raz之所以我家叫“素”，是因?yàn)榭柯犃υ谕啤Ｒ话阋粋€級別至少聽2遍，1遍是玩樂途中隨心所欲聽，聽個有趣和熱鬧，聽個大概和粗步。2遍是靜下心坐下來聽，吃飯餐桌前也好、做題書桌前也罷，反正要求帶著題目內(nèi)容去聽，聽是為了檢測有無了解文章。聽的時(shí)候建議娃可以邊翻書邊聽，但是娃還是懶，所以大部分時(shí)間裸聽、裸做題目，對詞匯生字要求娃提前看一看。然，一切都是娃自主在家完成，我鞭長莫及，不知道做沒做就當(dāng)娃沒做。所以加了4000詞，專項(xiàng)拓展娃的詞匯。
5.raz的效能功用沒有最大化，我們靠這些材料補(bǔ)。說一千道一萬，raz素雞源于我們家長沒時(shí)間陪同，又不想放棄raz之路，才想了這個辦法，僅僅使用了raz聽力和通識這部分功能。其他比如單詞，前面說到用4000詞補(bǔ)充；比如閱讀技巧，用RE補(bǔ)充；比如nonfiction部分，用A3000補(bǔ)充；比如語法部分，用新概念補(bǔ)充；比如閱讀樂趣部分，用章節(jié)書補(bǔ)充。這些補(bǔ)充材料，絕大部分有題目可以檢測效果，能讓鞭長鞭長莫及的娘親和娃之間找到一條通道，了解并推進(jìn)娃的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度。
六、結(jié)語。
因?yàn)閞az的知識性強(qiáng)，枯燥而曾經(jīng)將raz暫放一邊過；隨著知識鋪墊的展開和英語閱讀能力的增強(qiáng)，以及娃對知識的渴望，raz又稱為我們學(xué)習(xí)生活的一部分。我們將繼續(xù)堅(jiān)持讀raz，當(dāng)然隨著年齡增長和接受理解能力的增加，未來不排除會用精讀等方式，深化raz學(xué)習(xí)效果的可能。無論如何，raz填補(bǔ)了我們英語學(xué)習(xí)路上的nonfiction板塊，也激發(fā)了娃探索世界、了解世界的好奇心。raz繼續(xù)推。raz一生推！
2014
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