記錄篇：AR6.9的新一小學(xué)生，繼續(xù)努力

小蘑菇神獸終于歸籠，Y(^o^)Y~ 
 

收回去前也是必須要把超長(zhǎng)假期的任務(wù)做完是不是??，所以就算8/31去迪士尼浪了一整天，刷了三次創(chuàng)極速光輪，回家也得把4000刷完唄??，一套書6本用了間斷的6個(gè)月，一個(gè)月一本，每天一單元，感謝超長(zhǎng)假期，才能讓這么艱巨的任務(wù)趕在開(kāi)學(xué)之前結(jié)束了。

做為具有劃時(shí)代意義的一天，真正意義上是一位小學(xué)生了，啥事蘑菇同學(xué)要叫媽媽媽媽，終于可以名正言順直接丟一句“你都小學(xué)生了，自己做吧”哈哈哈哈哈哈??。所以 來(lái)個(gè)階段性測(cè)試做個(gè)里程碑是非常非常非常有必要的??

測(cè)的時(shí)候倒數(shù)幾題太長(zhǎng)，有一題直接time out，當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)重測(cè)吧，無(wú)奈為了第二天早起去學(xué)校就放了蘑菇一馬，沒(méi)想到出來(lái)的結(jié)果居然是6.9，還是有點(diǎn)小驚訝到老母親，“恭喜你，蘑菇同學(xué)，有進(jìn)步，不過(guò)下次請(qǐng)你不要漏題”，??哈哈哈哈，看來(lái)我要被群毆了 

所以被大家問(wèn)了，鋼鐵是怎么練成的，可是老母親想說(shuō)的，只有 “堅(jiān)持輸入”，你們現(xiàn)在都太幸運(yùn)了，娃剛出生或者還沒(méi)出生都在準(zhǔn)備RAZ了，蘑菇和RAZ相遇的時(shí)間是2019.1.31噢??，到現(xiàn)在也就認(rèn)識(shí)18個(gè)月。學(xué)語(yǔ)言繞不開(kāi)的聽(tīng)說(shuō)讀寫，那就來(lái)過(guò)個(gè)流水賬。

一.聽(tīng)

第一階段：?jiǎn)⒚呻A段的兒歌，SSS，廖彩杏等，是蘑菇同學(xué)小時(shí)候的背景音樂(lè)，那時(shí)候點(diǎn)讀筆并不普及，都靠老母親親讀和配上音樂(lè)??，這個(gè)階段妥妥滴是文盲，只看圖片，但是兒歌聽(tīng)的多了基本能唱下來(lái)

第二階段:兒歌熟悉之后，開(kāi)始聽(tīng)動(dòng)畫片，朵拉，Big Muzzy，最最喜歡的是Peppa，因?yàn)樘貏e喜歡這家可愛(ài)好玩的豬??，老母親又不給看動(dòng)畫片，就只有聽(tīng)了,到現(xiàn)在傾聽(tīng)者里面還留著Peppa音頻，雖然已經(jīng)沒(méi)時(shí)間聽(tīng)了，仍然保存著不肯刪。

第三階段：在有Peppa護(hù)體的情況下，在中班開(kāi)始接觸RAZ之前把牛津樹(shù)聽(tīng)完了，之后就是RAZ一直延續(xù)到現(xiàn)在，目前還沒(méi)通關(guān)??，現(xiàn)在也會(huì)加上一些世界故事和書配套的音頻之類，不過(guò)還是以RAZ為主。真是多虧了幼兒園遙遠(yuǎn)的12公里，三年如一日的堅(jiān)持，養(yǎng)成了每天都有中英聽(tīng)力的習(xí)慣。

二.說(shuō)

第一階段：從啟蒙開(kāi)始鼓勵(lì)簡(jiǎn)單對(duì)話，從蹦單詞開(kāi)始，聽(tīng)兒歌同時(shí)開(kāi)口唱兒歌，開(kāi)腔就行，怎么五音不全都無(wú)所謂的，最好是和娃一起跑調(diào)王唱起來(lái)，活躍氣氛?? 
 

第二階段：把聽(tīng)的次數(shù)很多的比較短的文章，復(fù)述出來(lái)，娃小時(shí)候記憶都很好，基本上是背下來(lái)，背的多了也就成了自己的了。。

第三階段：一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)沒(méi)什么大的想法，只是想著最低要求可以和老外溝通交流??，所以為了多開(kāi)口，幼兒園浸潤(rùn)式和老師交流，外教一對(duì)一網(wǎng)課，從小班開(kāi)始上網(wǎng)課而且保持高頻率，同時(shí)繼續(xù)保持閱讀輸入和輸出，沒(méi)有輸出閱讀是無(wú)效的，肚子里有貨了，正好可以練一下說(shuō)

三.讀

第一階段:首先接觸到的是跟唱的廖彩杏書，基本上能背下來(lái)，后面有U社啟蒙的一大堆，之后有讀過(guò)蘭登，培生，還有最喜歡的Peppa配套。這個(gè)階段多以記憶為主，多聽(tīng)多跟，就背下來(lái)了，雖然看著讀的很好，其實(shí)應(yīng)該根本不認(rèn)識(shí)字??。

第二階段：從跟讀APP開(kāi)始，那時(shí)候的伴魚，還是免費(fèi)，跟讀的多了慢慢發(fā)現(xiàn)能認(rèn)識(shí)字了，開(kāi)始上牛津樹(shù)，圖書館，蒼蠅小子等。那個(gè)階段比較喜歡泡圖書館，每次英文書都要借到滿額?，F(xiàn)在回看這些照片，都覺(jué)得不可思議，三歲多在看迪士尼公主系列??，這本圖書館的書，我記得每次都重借回家，應(yīng)該來(lái)來(lái)回回有借了半年，大概也因?yàn)槟菚r(shí)候經(jīng)常泡迪士尼，配合著迪士尼公主系列的故事，所以特別喜歡，把興趣激發(fā)了事半功倍??

第三階段:認(rèn)識(shí)了RAZ后，正式刷RAZ，直接從高階G開(kāi)始，基本上一個(gè)月一個(gè)級(jí)別，到現(xiàn)在的X，還沒(méi)終結(jié)。實(shí)現(xiàn)自我閱讀后，讀書量就增加了，光在幼兒園圖書館就有借了151本，點(diǎn)贊幼兒園給我省下好多買書??哈哈哈。這個(gè)期間讀過(guò)很多市面上流行的雜書，大貓系列，F(xiàn)ly guy 系列，科一科二，A-Z myster，國(guó)家地理系列，Nate the Great，Saz，瘋校，老鼠記者，where/who 系列，真實(shí)百科，辯論，U社系列，I wonder，I survive，等等等等等等，太多了列不完了??但是但是但是，標(biāo)志性的哈利波特，小蘑菇并沒(méi)有讀??，她平時(shí)更傾向于看Nonfic，除了搞笑的比如小P孩日記這種fic，所以老母親挑的書基本上以她喜歡的Nonfic為主。最近在看的除了X，主要是喬治宇宙密匙。 

四.寫

第一階段:牛津以及伊萊的麥克森自拼系列，240高頻詞，這部分幼兒園重點(diǎn)練習(xí)，在家就小時(shí)候喜歡涂涂畫畫，基本沒(méi)花什么時(shí)間??

第二階段：學(xué)樂(lè)必贏寫作系列，大部分只要求完整句子，適合初學(xué)者熟悉句子結(jié)構(gòu)。之后有寫過(guò)一陣的短日記，然而并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)??。所以還是交給了網(wǎng)課，跟著錄播網(wǎng)課寫簡(jiǎn)單的小故事。

第三階段：以教材為依托，開(kāi)始刷成熟的教材4000,Re等，為什么我要把教材放在寫的部分，因?yàn)閱卧~和閱讀是寫作的基礎(chǔ)，4000是側(cè)重單詞帶閱讀，RE是側(cè)重閱讀帶單詞。小低寫單詞拼錯(cuò)很正常，隨時(shí)慢慢從小娃長(zhǎng)成大娃，從小蘑菇同學(xué)的心路歷程可以看出來(lái)，很多拼寫錯(cuò)誤隨著年齡慢慢在減少，閱讀多了單詞見(jiàn)多了，運(yùn)用的多了之后，對(duì)自拼的記憶更深入，錯(cuò)誤也會(huì)一次次被修正，所以單詞暫時(shí)蘑菇?jīng)]有默寫沒(méi)有默寫沒(méi)有默寫，如果以后學(xué)校要求默單詞了，根據(jù)學(xué)校要求加上。

不過(guò)剛剛跨階段成為一名小學(xué)生，反正今年劍橋也不能考啦??每天繼續(xù)保持聽(tīng)說(shuō)和閱讀，希望過(guò)一陣能順利破7大關(guān)。