兩個小驚喜

JADE的閱讀課上下來，感覺課堂難度不大，可是課后作業(yè)要求不低、量也不少。對于我們家這個連握筆姿勢都還不標(biāo)準(zhǔn)的娃來說要造二十多個句子并寫出來挑戰(zhàn)還是不小的。 

開心的是娃雖然對于做作業(yè)不熱衷但是也不排斥，知道這是自己要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)也就老老實(shí)實(shí)地坐在書桌前學(xué)習(xí)了。周六上午和她一起把作業(yè)算是給勉強(qiáng)做完了。除了一些很簡單的單詞如the,is,are之類的她能自己寫出來以外，其他的基本上還是要靠我的提示的。我提示的時候盡量都是用Phonics拼音的發(fā)音來提示她，好些單詞她到也能據(jù)此拼寫出來，也算是對Phonics的鞏固和復(fù)習(xí)吧。 

另外一件開心事兒是悠悠最近自己學(xué)會悶水了。前面幾周帶她去游泳時她還打死都不肯把頭埋到水下去。這兩天拿水盆讓她在家學(xué)習(xí)悶水居然進(jìn)步神速，現(xiàn)在能在盆里悶上近20秒了。去游泳時也能自己把頭埋在水下悶水游上一段，而且無師自通地學(xué)會了換氣和水面躺浮，游泳速度也有很大提高。昨天和一個五歲多的小哥哥比賽游泳，她居然游得比對方快多了。下決心找教練正式教她，不再自己帶她了，希望能讓她正規(guī)開始練習(xí)，打好基礎(chǔ)。