第一本數(shù)學練習冊

我給小朋友真的是沒做過數(shù)學練習題，數(shù)學方面的啟蒙是收集了一些數(shù)學主題的童書，然后親子共讀地看看看，玩玩玩。小托班曾經(jīng)給他們用過階梯數(shù)學的教材，作為小托班里最小的孩子，當時幼兒園老師給他的評價一說就懂，比一些大一點的孩子還靈。幼兒園小中大班用的數(shù)學啟蒙教材我都說不上是什么，班上老師教過了就過了。

大班下老師有提過說他反應慢，我想大概是因為我們不打算上民辦，沒有幼小銜接。算術(shù)都沒刻意做過練習，更別說奧數(shù)了，眼瞅馬上就要小學一年級了，也有點小擔心。找了本dk練習冊來做做，是我們的第一本練習冊，強度肯定是跟上過幼小銜接的孩子沒法比的，現(xiàn)在幼升小的孩子都普遍是個啥水平，我也不太清楚。拍幾張圖，看看比起現(xiàn)在的幼升小的習題難度，是不是這種屬于簡單了。

這是根據(jù)數(shù)據(jù)制作圖表，大象那一欄看錯數(shù)字，畫錯了。

這是給數(shù)字排列順序，在數(shù)字線上尋找中間點，我們在題目給出的16和24之間找中點之外，還把線上的諸多可能都找了一下，然后我就引入了分數(shù)，他理解后，自己找出了20和25的中間點是22.5，并主動問我0.5和1之間的中間點是什么，還拿心心念念的googol說事，問1到googol之間的中間點是多少，這個我得先想想...

這是關(guān)于對稱的問題，第一題先讓他小試一下，第二題就讓他用虛線畫對稱軸，他問了為什么用虛線。第三題，把正五邊形的對稱軸都畫出來。第四題是把不對稱的圖形圈出來，我干脆讓他把對稱圖形的軸都畫出來，他還不錯，在正八邊形上找出了所有對稱軸。第五題是還原對稱圖形的右邊，我告訴了他方法，他完成后告訴我還有一個辦法畫五角星，就是先畫好正五邊形，在每邊上再畫出三角形。 
 

他做得挺開心的，但不知這種題相比幼升小的，是不是有點小兒科？我是真得沒數(shù)...