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4-6歲英語啟蒙英語啟蒙英語起步攻略

Tom Hu英語啟蒙Day58

Sabrina Peng

2015

2020-5-31 09:55 原創(chuàng) · 圖片6

第10天打卡。

1、復(fù)習(xí)前一個(gè)月學(xué)習(xí)的55張卡片，很不錯(cuò)，都記住了。

2、前幾天學(xué)習(xí)的12個(gè)高頻詞再復(fù)習(xí)一遍，都順利記在腦子里了。

3、刷三本牛津樹。

4、兩本RAZ-A， TOM問我：‘’媽媽，這個(gè)男孩在干什么?。俊?我說‘’你用點(diǎn)讀筆點(diǎn)點(diǎn)看看發(fā)生了什么？‘’

5、一本海尼曼

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啟蒙第二天，5/16，其實(shí)已經(jīng)5/17零點(diǎn)了，牛津樹和海尼曼卡片第一次用小達(dá)人點(diǎn)讀筆，TOM有點(diǎn)不喜歡用這個(gè)點(diǎn)讀筆學(xué)習(xí)，我就把點(diǎn)讀筆放在牛津樹上點(diǎn)，因?yàn)檫€帶著一點(diǎn)音樂，TOM就被這個(gè)吸引了，他為我為什么書里的寶寶不愿意去學(xué)校啊，我就按著KOE老師說的，引導(dǎo)他自己去看背后的故事情節(jié)，TOM還是有...

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Day 21，本周和上周學(xué)過的新單詞復(fù)習(xí)一遍，Robot，Card，Balloon， Kite還是有點(diǎn)不熟悉，特別是Robot讀了10變過一會又會忘記。 4本牛津樹刷一遍，每到讀繪本時(shí)間TOM就是做不住，要么一邊吃東西一邊看，要么一邊玩玩具一邊看，要么就是要我給他點(diǎn)讀和翻書，他就看看聽他...

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行了《棒棒英語》，學(xué)習(xí)了AB的拼讀，也是在很快樂的過程完成，這個(gè)背景音樂太吸引人了，TOM就是容易把FOR漏說，我再重復(fù)點(diǎn)讀筆說的給他聽，他就說不要聽我說的??后面要求我拍視頻給KOE老師看。...

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Day48，這幾天TOM看書心不在焉，所以我先給他讀棒棒英語，里面的音樂可以帶動氣氛，把他學(xué)習(xí)的興趣吊起來還是有一點(diǎn)效果的，讀了I，J，復(fù)習(xí)了E-H。牛津樹4本，沒有什么特別的提問，因?yàn)槎荚谖业耐葡伦x完的。?? 每周四斑馬是復(fù)習(xí)課，本周是nice drinks主題，復(fù)習(xí)了學(xué)過的食物，jelly，tea，yogurt，cola還掌握不夠。...

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Day 45，堅(jiān)持了45天的打卡，感覺TOM進(jìn)步很大，今天晚上在外面吃飯，一路上看見各種顏色，TOM都用英語很自然的表達(dá)給我聽清。吃完飯，TOM主動要求早點(diǎn)回家看繪本，到家后第一個(gè)還是玩了昨天高頻詞的游戲，還有五六個(gè)單詞不熟悉。第二個(gè)讀了一本牛津樹，再復(fù)習(xí)早上的新詞3個(gè)，新句型‘I...

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Day 29，今天狀態(tài)不錯(cuò)，因?yàn)橥媸謾C(jī)游戲是放在后面，答應(yīng)TOM學(xué)完英語再給他玩手機(jī)游戲。 6本牛津樹獨(dú)自一人看完，看見卡丁車還很興奮。復(fù)習(xí)學(xué)過的服飾類的單詞，借助海尼曼這本書跟著句子一起學(xué)習(xí)，還給TOM錄了視頻，順便把顏色的一些單詞引用到對話里。...

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‘’ 《The Stars》，TOM說‘’媽媽，我聽見這個(gè)奶奶說Perfect‘’，這個(gè)詞我不記得是不是我平常表揚(yáng)他時(shí)經(jīng)常說的?？傊?，KOE老師說過的要經(jīng)常跟他磨耳朵說英語，總有一天他會開口說出來，真是真理啊。今天的高頻詞有沒背，比較枯燥，我得想想辦法，他迷上了愛莎，爸爸跟她說什么時(shí)候?qū)W會說英語了，就給他買一個(gè)會講話的愛莎公主。?? 海尼曼一本，我今天受到KOE老師的表揚(yáng)去，因?yàn)槲以谟糜⒄Z和TOM對話，心里美滋滋的。??...

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Day 46，補(bǔ)7月7日的卡，陪讀完有點(diǎn)晚了，要陪伴TOM睡覺。牛津樹6本，有2本是上午爸爸陪讀的，其他4本是晚上我陪讀的。到這次為止，1-5階段的牛津樹第一遍已經(jīng)全部刷完了，后面是DD級別的，英文字母是每頁上下段落的，TOM非常不喜歡這種的，所以拒接看。?? 3個(gè)新詞學(xué)習(xí)，I want...句型學(xué)習(xí)。棒棒英語，G，H，F(xiàn)拼讀，TOM拼讀時(shí)老是會漏說‘’for‘’這個(gè)詞，跟我較勁，他說點(diǎn)讀筆里面也沒有說啊。...

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Day 25，繼續(xù)昨天沒被完的三個(gè)高頻詞，我專門挑選了牛津樹里WAS出現(xiàn)頻率最多的幾本，讓TOM在書里面找這個(gè)單詞。 Was 與Went似乎容易混淆，感覺小TOM背的很吃力，今天也得到了YOM爸爸的抨擊，說這個(gè)干癟的高頻詞就這樣背不科學(xué)，感覺今天背高頻詞遇到了瓶頸。另外3個(gè)斑馬英語新詞...

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Day 56，早上10：30開始《棒棒英語》，N，O，P，爸爸陪讀15分鐘。晚上9：30-9：50我拿了牛津樹6本，TOM拿掉了一本沒字的，不要讀，又拿掉了一本不喜歡的，問他為什么不喜歡，就是沒理由。在讀牛津樹前說要看棒棒英語的涂色那塊，我知道他就是在磨時(shí)間，把36色筆全部拿出來，再裝上盒子里...

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