JC第一堂課

上周JC浦東早早上了K1的第一堂課。雖然上課的內(nèi)容對早來說并不是很難，畢竟早在長頸鹿美語上了快兩年了，我又在家里教Phonics。但是JC的教學(xué)和長頸鹿完全不一樣。長頸鹿對于幼兒園的孩子來說還是強(qiáng)調(diào)玩中學(xué)，在游戲中不停地重復(fù)基礎(chǔ)的語言點(diǎn)，比較強(qiáng)調(diào)聽說，對閱讀在這個(gè)年齡段是沒有任何要求的。我個(gè)人覺得還是很不錯(cuò)的，循序漸進(jìn)，孩子也不反感。老師教學(xué)的也是很認(rèn)真的。 

JC強(qiáng)調(diào)的是課堂教學(xué)，有很嚴(yán)格的紀(jì)律要求，六個(gè)小朋友在一間小房間里，雙手放在桌上，聽老師講課。對孩子的讀和拼寫的要求更高。課后，我問Marks為什么沒有課本， Marks告訴我，孩子要上兩堂課后，由教學(xué)老師判斷是否適合JC的教學(xué)風(fēng)格，然后確定可以跟下去，才會(huì)發(fā)課本。我也理解，畢竟對沒有上過小學(xué)的幼兒園孩子來說，能否適應(yīng)這樣嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，的確是個(gè)問號。 

課后的作業(yè)，我覺得對早最難的還是記單詞，三個(gè)字的單詞好記，稍微長一點(diǎn)的像purple, orange, brown，這些不能靠簡單的phonics就能拼讀出來的單詞，早明顯記起來很困難。我沒有硬要早早把這些單詞背下來，就是完成了JC布置的作業(yè)就好。 

我也問早更喜歡哪個(gè)，長頸鹿還是JC， 早給了我一個(gè)讓我非常吃驚的回答。她說JC,原因是JC上課她聽不懂，長頸鹿太簡單了。她說就是聽不懂才要去上課。早在我印象里一直是一個(gè)非常害怕困難和挫折的女孩，這份勇氣我倒是挺佩服的。但是，我不知道這個(gè)答案是不是真的是她心里面的真實(shí)想法，還是為了討好我故意說的。目前觀察這小家伙的確不討厭JC,對JC布置的功課都很認(rèn)真的做完了。 

也許是半年多學(xué)習(xí)小提琴增強(qiáng)了早早對克服困難的勇氣和決心吧。畢竟和學(xué)習(xí)小提琴比起來，早在學(xué)習(xí)英語過程還算是順利的。下周五是第二堂課，如果JC真的覺得早不適合他們的教育方式，就讓早在長頸鹿慢慢地進(jìn)步吧。