給娃定計劃

參加學習計劃的征文活動。

其實2018有個類似的征文，忘記是哪個專題了，當時寫的是我家給娃養(yǎng)成時間觀念，然后根據(jù)任務(wù)表做事的事?，F(xiàn)在這個根據(jù)任務(wù)表學習，也執(zhí)行了近三年了，可以說從開始定計劃，到現(xiàn)在計劃可以一直延用，感覺還算滿意了。我想可以在這方面寫寫。

我家給娃定的學習計劃，可以分為作業(yè)計劃和外面上課計劃二大類，目前都是老母親訂，孩子執(zhí)行的霸權(quán)階段。

對于作業(yè)計劃，僅指家庭作業(yè)，也就是完成了學校作業(yè)后要完成的。

考慮這一類計劃時，我會考慮：

1.不同時間作業(yè)內(nèi)容不同

也就是平時作業(yè)和周末作業(yè)不同。假期作業(yè)和學習期作業(yè)不同。

說具體就是：

平時可利用時間少，作業(yè)以相對簡單，打基礎(chǔ)，需要持之以恒，一點點積累靠量變引發(fā)質(zhì)變的東西為主。

周末父母孩子都有較多時間，適合有難度，需要父母教導(dǎo)或幫助的作業(yè)。

假期必須強調(diào)閱讀，鼓勵閱讀，學習期作業(yè)繼續(xù)堅持的基礎(chǔ)上要求大量閱讀。我家目前假期作業(yè)這條缺乏監(jiān)督，做的不是很好。

2.制定作業(yè)計劃時進行細分

也就是說，明明就是語數(shù)外三大類作業(yè)，不是規(guī)定說各學30分鐘，而是拆成各種小任務(wù)，每個任務(wù)在5-10分鐘完成，這樣孩子的抗拒心理會小。同時任務(wù)完成數(shù)量的變多，較有成就感。

當然，這里拆分任務(wù)時要評估孩子的心理，不能無限拆分。如果孩子覺得一天做了10個任務(wù)就超級多了，不想做了，那就需要合并幾個差不多的任務(wù)，把任務(wù)數(shù)降下來，保證任務(wù)量上孩子不嫌多，而總完成時間家長滿意。

3.計劃制定有余量

也就是不能把孩子的時間排滿，一點自主娛樂的時間都沒有。

這里，就要家長對孩子的學習能力有正確的評估。完成普通難度任務(wù)用時為基準的話，留一點點時間給難題，這樣孩子大部分時間能比想定用時少，就容易產(chǎn)生我能快速完成的自信。

4.計劃完成后不隨意加量

這條其實很重要！我家一直是做完隨便你的態(tài)度，不會說今天題特別簡單，省了很多時間，然后就嫌棄娃訓練少了，再加量。這其實也表明了家長的誠信。同時孩子對作業(yè)有底，不容易故意拖延來保證不多做。

當然我家也有和孩子說好加一下的內(nèi)容，但都是要長期執(zhí)行的，而且加的時候就評估了做的時間，將量平分，每天分到的量不多。

對于外面上課計劃，這里就一筆帶過。核心思想就是盡量排一天學習，學習場所盡可能距離近，減少路程花費時間。這容不得孩子參與，只能執(zhí)行。而作業(yè)計劃，任務(wù)的完成順序，我家是孩子自己控制的。