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這位校長在兩會上呼吁：取消這些奇葩、血腥、反教育的校園標語！

小花生小溪

2017

2019-3-20 21:30 轉載 · 圖片9

文 / 孫春福

前言：近日，無錫一位校長火了！他在全國兩會上說：不要去搞那些殺氣騰騰的百日誓師動員大會！不能讓校園充斥著“只要學不死，就往死里學”等血腥標語。他就是全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎。

說到違反人性的校園標語，在各大中小學乃至高校都不少見。下面我們就一起來盤點一下，到底要警惕哪些“反人性”的暴力標語。

“同學們，某某中學不讓我們活，我們要讓他們死！同學們，沖啊，殺??！”

某初中和育才初中兩校臨近，歷年中考某初中分數(shù)一直壓著育才初中，招生搶好生源時某初中又占據優(yōu)勢。于是，育才初中分管教學副校長，在集體晨會對初三學生作臨考動員時，竟然喊出這樣的話。

乍聽都令人驚詫！細想更令人感到可怕！回到校園標語，梳理一下，比較奇葩的大致有以下幾類:

過度強調發(fā)奮，輕言生死。

如:

（1）只要學不死，就往死里學！

（2）流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！

（3）吃苦受累，視死如歸！

（4）生時何必久睡，死后自會長眠。

（5）不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活;

（6）我不會輕易去go die

這類標語渲染發(fā)奮到了瘋狂的地步。學習的確要肯吃苦，但疲勞戰(zhàn)超過一定閾限，其危害勢必在人身體機能上顯現(xiàn)出來。漠視身體，漠視健康，就是漠視生命！“往死里學”“視死如歸”“長眠”“白活”“go die ”，在口號中輕易地把高考與生死聯(lián)系在一起，輕言生死，不是為考生自殺提供心理暗示，埋下隱患？

宣揚非理性的競爭，冷酷無情

如：

（1）提高一分，干掉千人！

（2）不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗！

（3）要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

教育其實質是傳承人類優(yōu)秀文化。教育，使人更像人。這樣的口號，教學生學習野狗，要發(fā)瘋，違背人類理性。更可怕的是像“提高一分，干掉千人！”這樣的口號，一味強化分數(shù)，凸顯同學間的競爭，渲染冷酷無情。

大家所詬病的“精致的利己主義者”，就是這樣培養(yǎng)出來的。文章開頭所寫一幕，校長的話更是充滿血腥，面對思想尚未成熟的蕓蕓初中生，該校長竟然喊出“沖啊殺啊”這樣的話，實在是喪失良知。

寄希望于虛妄，愚昧迷信

如：

（1）天王蓋地虎，都是985；寶塔填河妖，全上211

（2）星宿老仙，法力無邊；助我高考，橫掃萬千

“天王蓋地虎”“寶塔填河妖” 是京劇《智取威虎山》中楊子榮為了能夠假裝土匪胡彪，打入虎穴，曾經“學習”過的土匪黑話。

“天王蓋地虎”是座山雕考驗楊子榮的黑話，意思說“你好大的膽！敢來氣你祖宗?！薄皩毸詈友笔菞钭訕s答復座山雕的，意即：“要是那樣，叫我從山上摔死，掉河里淹死?！币肌?85”，上“211” 跟“天王蓋地虎”“寶塔填河妖”何干？只能說是愚昧。學校教的是唯物論、現(xiàn)代科學，拼高考卻要祈求虛妄的“星宿老仙”，更令人無語！

勵志乎？誘惑乎？違背道德良知

如：

（1）學長學姐，三天后就是一片艷陽天，你們懂的

（2）不學習，你怎樣養(yǎng)活你的眾多女人

（3）不學？將來別人壁咚的墻就是你砌的

“你們懂的”懂的是什么？“書中自有顏如玉”之現(xiàn)代版？“眾多女人”，一個高中生有幾個女人？

“壁咚”初看以為是“避冬”打字的筆誤。一百度，原是來自日本的網絡流行語，時常出現(xiàn)在少女漫畫或動畫以及日劇當中。男性把女性逼到墻邊，單手或者靠在墻上發(fā)出“咚”的一聲，讓其完全無處可逃的動作。它已成為時下少男少女間熱門的“告白高招”。

掛上這樣的標語，是勵志，還是誘惑？真無所不用其極！

以自我功利為追求，襟懷狹小

（1）熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴!

（2）對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。

（3）累了想想父母，倦了看看未來。

（4）今天你不為自己的夢想而努力，明天就會為他人的夢想去打工!十年寒窗志氣長，一心苦待潛龍云騰日。三載二高情難忘，只愿笑在鳳凰花開時。

（5）十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前

“書中自有千鐘粟”“書中自有黃金屋”的古訓千年不變??！十年寒窗最終為了金榜題名。進了大學，自然萬事大吉。對學問沒有自發(fā)的純粹的興趣，人生事業(yè)也無追求和抱負。虛度大學光陰自然也是正常不過了。在如今，進了大學難以一下子獲得“千鐘粟”“黃金屋”，自然一片迷茫和失落。大學里出不了大師也是自然了。