樂高到底怎么玩——我與女兒的樂高探索

樂高的緣分

和樂高的緣分，還得從我小時(shí)候說起。那時(shí)玩具不多，全部混在一起，基本都是玩模擬場景。其中有一類玩具特別耐玩，可以隨意拼搭出各種形態(tài)，還不會(huì)像木頭積木一樣松散，每次都能玩上半天。就這么耐玩的玩具陪我度過了獨(dú)生子女孤獨(dú)的童年時(shí)代。直到我懷孕后，開始關(guān)注寶寶的益智玩具，無意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)神奇的玩具就是樂高。

我欣喜若狂，不斷搜集關(guān)于樂高的資料，它像是給我打開了一扇門，什么set，moc，什么城市系列得寶系列，居然還有編程機(jī)器人和樂高樂園。網(wǎng)絡(luò)上的勸敗文也讓我驚嘆不已——樂高可以鍛煉手部能力，動(dòng)手能力，空間想象能力……樂高在玩具界簡直是神一般的存在，而我對(duì)此也深信不疑。

孩子的樂高啟蒙

在女兒1歲多我入手了第一套得寶基礎(chǔ)桶，出乎我意料的是女兒完全不感冒，拿起來看看

就丟到一邊再也不碰。我想也許是孩子太小，還不會(huì)玩吧。等到了2歲再一次拿出來，女兒依舊不怎么感興趣，最多就是一塊一塊的疊高。這讓我很受打擊，這么高端的玩具為什么到了女兒手里還不如幾塊錢買的小車興趣大？各種能力的培養(yǎng)體現(xiàn)到哪里去了？

我開始思考，樂高到底要怎么玩？我嘗試從平常的生活場景入手，入了得寶玩樂之家套裝（10616），女兒有了明顯的興趣，和我一起陪人仔吃飯，哄人仔睡覺。

在一次動(dòng)物園的旅行后，女兒每天的話題都是可愛動(dòng)物，于是我又入了得寶動(dòng)物園套裝（10584），女兒看見小熊小鹿露出了驚喜的表情，我們一起給小動(dòng)物們安了一個(gè)家。 

再后來入了一塊大底板，家里的樂高終于合體了。（盒子已經(jīng)扔了，用了兩張官圖） 

我試著去了解孩子的感受，有我陪著玩，她能玩半天，自己玩，5分鐘都玩不到。有我陪著玩，她能編出小熊逃出動(dòng)物園，弟弟上課不認(rèn)真的小故事。陪她玩繪本里講過的故事場景，她會(huì)特別認(rèn)真。陪玩的過程中，還要不斷的鼓勵(lì)她：寶寶搭的小車真好看！引導(dǎo)她：我們?cè)谶@里搭個(gè)電話機(jī)把？

樂高教育

女兒漸漸喜歡上了這種玩具，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來玩會(huì)。但是新的問題又出現(xiàn)了，她不再滿足于單一的變化，總是會(huì)問我，媽媽大象怎么搭，小橋怎么搭。絞盡腦汁搭出幾個(gè)抽象派作品后，我覺得自己無能為力。我的想象力有限，家里的樂高也有限。有限的條件不能阻擋孩子無限的想象，我開始考慮正規(guī)的樂高課程。

2歲半的時(shí)候預(yù)約樂高活動(dòng)中心上了一節(jié)試聽課。女兒看到一排排大箱子裝滿的樂高簡直high翻了，45分鐘的課楞是上了一個(gè)半小時(shí)都不肯走?？匆娎蠋熾S意抓一把樂高就拼出一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，女兒樂的直拍手。

從此，女兒每個(gè)星期都會(huì)和幾個(gè)小朋友一起搭建屬于他們的世界。

我們家和樂高的故事就在這種狀態(tài)下繼續(xù)著，很多家長會(huì)把自己的愛好或者希望強(qiáng)加到孩子的身上，希望自己的投入有成倍的回報(bào)。我很慶幸自己在樂高的問題上及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，樂高就是個(gè)玩具，不是教具，孩子的童年應(yīng)該是快樂的，少一點(diǎn)我認(rèn)為，多一點(diǎn)你開心就好~

對(duì)樂高的一點(diǎn)看法和建議

樂高價(jià)格昂貴，套裝動(dòng)輒幾百上千，抱著一大盒的新款樂高，真的是享受其中搭建的樂趣嗎？細(xì)想，商業(yè)化的發(fā)展已經(jīng)背離了當(dāng)初樂高的初衷。把形態(tài)各異小零件搭建出千差萬別的作品，這才是樂高的耐玩之處。買回家的樂高，不妨把圖紙放一邊，陪著孩子激發(fā)出自己的想象把。

用孩子感興趣的主題套裝作為他的第一套樂高比較合適，孩子的表達(dá)能力有限，腦海中的東西沒辦法用積木，繪畫等方式表現(xiàn)出來。主題套裝直接設(shè)定了場景，幫助他們聯(lián)想起生活中的所見所聞。有一定的搭建基礎(chǔ)以后入手無場景的肉桶擴(kuò)展孩子的想象空間。

樂高老師給我介紹了一下大孩子要學(xué)的編程機(jī)器人課程和一些機(jī)器人比賽。我倒是沒想的那么長遠(yuǎn)，孩子怎么發(fā)展我控制不了，只是單純的希望她能沒有壓力的玩她喜歡玩的東西。雖然我也很希望能看到她設(shè)計(jì)的專屬機(jī)器人，只是一涉及競技，就有了那么點(diǎn)功利的味道。

再高端的玩具，都代替不了是父母的溫暖，與其看著手機(jī)里的虛擬世界，不如陪伴孩子用樂高搭建出你們共同見證的這個(gè)美麗，真實(shí)的世界是不是更有意義呢？