2014
現(xiàn)在很多家長都知道了，娃的英語啟蒙和學習離不開大量的閱讀。但是，英語閱讀不是想讀就能讀的，其中單詞是一大關。
我們當然不鼓勵那種上來就背單詞的學習模式，但是，刷繪本的時候，如果單詞積累不夠，總是會感覺受限。
所以孩子在實現(xiàn)自主閱讀前，我們至少要完成兩件事：
1、自然拼讀，也就是大家常說的“見詞能讀，聽音能寫”；
2、Sight words 的學習
“自然拼讀”這一培養(yǎng)孩子閱讀能力的基礎，相信不少家長都已經(jīng)對它有足夠重視。而這兩年高頻詞Sight words在英語啟蒙圈里，也越來越常見。
但說實話，剛開始給孩子做英語啟蒙的媽媽，很可能聽的一頭霧水，也不知道高頻詞到底是干啥的。
什么是Sight words?
為什么Sight words這么重要？
Sight words（高頻詞/視覺詞），是閱讀中最為常見、使用頻率高的詞匯，達到初級兒童讀物詞匯的50%-75%。專家們根據(jù)這些詞匯在兒童初級讀物中出現(xiàn)的頻率列出了不同的Sight words 單詞表。
其中美國伊利諾伊州大學教授Edward William Dolch在1936年通過對兒童讀物的統(tǒng)計分析得出的220個使用率最高的單詞表 Dolch Sight Words 和95個高頻名詞表受到廣泛認可。
就是下面密密麻麻的它們了，這里面有220個高頻詞。
此外，Dolch 還整理出童書中最常出現(xiàn)的95個名詞（Dolch Nouns), 可以一起搭配Sight words學習，對孩子啟蒙來說是不可或缺的基礎。
很好理解吧。
那為什么要學習高頻詞呢？就是因為這些詞在英文讀物里，真的是太常見了。
比如，經(jīng)典繪本《Brown bear, brown bear,what do you see?》里，就都是高頻詞匯。
注意哦，上面我用紅色標注的單詞，都是屬于Sight Words ，一本繪本，4/3的單詞都是常見詞，剩余的單詞也很簡單，比如bear, bird, duck,,dog, 這些名詞就是來自于95個Dolch Nouns,重復率也很高，孩子學完單詞就可以學以致用。
我們再來看另一個難度稍大的經(jīng)典童話故事，里面高頻詞出現(xiàn)的頻率。
如果孩子在閱讀單句前，十個單詞中已經(jīng)能讀出七、八個，其余再利用自然拼讀試著讀出，再結合讀本中所提供的圖片以及前后文，做文意猜測和理解，那么基本上，孩子就踏出英文閱讀的第一步了。
而在閱讀中，你也會越來越能體會，高頻詞這個名字，人家真的沒有瞎叫，確實非常高頻，掌握了之后，對娃的閱讀有非常大的助力。
Sight words重要，但也別焦慮
我們學習Sight words的目的，和學習自然拼讀是一致的，都是為了孩子的自主閱讀做準備。
所以，我們將高頻詞當做兒童學習英文閱讀的催化劑。
那么家長怎么教孩子高頻詞？
靠死記硬背？
靠反復抄寫？
靠各種紙條？
NO!
其實不然，因為Sight Words 包含各種詞類，有些文法，意義抽象，很難用中文解釋清楚，其中還有些單詞的發(fā)音不符合拼讀規(guī)律，對于啟蒙階段的孩子來說，死記硬背太不見效，也是不科學的，時間久了孩子還反感。
如何有效地幫助低段的孩子快速識記，以至于熟練到見詞知意呢？
學習Sight words的 方法就是大量的重復的聽說讀寫?？梢酝ㄟ^閃卡，看視頻和大量的練習，也可以通過游戲進行，像閃卡以及游戲往往適用于綜合練習。
所以，對于中國寶寶啟蒙，這些單詞是最該先認識的。可是怎么記這些單詞呢？
高頻詞的學習方法
1.高頻詞卡片
怎樣掌握220個高頻詞，這是大家最關心的問題。
高頻詞難記，因為太抽象，如果死記硬背的話，效率很低，我們可以借助的工具就是高頻詞卡片，樂樂媽媽強烈推薦這套入門級，全網(wǎng)性價比最高的高頻詞卡片。
在我們的學習群，學員都是使用下面這套高頻詞卡片。
這套高頻詞卡片有108張
內(nèi)容是220個高頻詞
有些是一張卡片有2/3個單詞
卡片一共分5個顏色
按難易程度劃分順序
亮黃色<綠色<姜黃色<藍色<橙色（亮黃色最簡單）
樂樂媽媽在往期文章中也有介紹過高頻詞的學習，這里不再贅述，詳情點擊：
2.樂樂媽資源游戲包
之前說到高頻詞，有些媽媽說，娃太精，實在推不下去。
對于這種娃，就要引入一些游戲，引入游戲有什么意義呢？會讓孩子少了“學習"的感覺，娃也更容易接受，那么家長能做的就是開發(fā)腦洞發(fā)明一些有意思的單詞游戲，可以幫助小朋友輕松搞定這些不得不背的單詞。
之前為了孩子能夠輕松的掌握220個高頻詞，樂樂媽媽整理出了超全面的高頻詞游戲包，游戲包里有14個游戲，共20頁。
還專門介紹了超詳細的玩法，如果媽媽們對游戲包的玩法有興趣了解一下，請戳下面鏈接：
3.DIY互動小游戲
除了我們豐富的游戲包提供的玩法之外，今天樂樂媽媽也給家長出謀劃策想多幾個DIY互動小游戲。
游戲1：單詞拼圖
這款游戲也可以增加難度，給孩子進行計時，既考驗記憶力，也考驗孩子的耐心，培養(yǎng)孩子的動手能力和觀察力。
游戲過程：
01.準備一些冰棍棒，取相同的顏色2支
02.用記號筆在2支冰棍棒中間寫一個單詞
03.然后打亂順序，跟其他冰棍棒混合在一起，讓孩子自己拼起來。
點擊視頻看“拼圖”游戲玩法
游戲2：單詞滑滑梯
這個游戲比較像外面自動售貨機的模式，投進錢幣，就會從出口看到自己選擇的商品。
游戲過程：
01.準備一個紙箱，在紙箱中間設置一塊硬卡紙
02.在卡紙的兩邊根據(jù)高頻詞卡片的大小劃出2個“小窗口”
03.在出口的位置固定點讀筆，單詞從上面滑下時剛好被卡住，自動點讀
游戲3：投喂小豬
這個游戲跟樂樂媽媽游戲包投喂小狗的游戲相似，不同的是加了點讀筆，供小朋友邊玩游戲邊跟讀。
游戲過程：
01.準備一個箱子，在箱子上面和下面挖兩個“窗口”
02.上面的小窗口貼上動物造型
03.將點讀筆固定在動物后面
04.將單詞投喂進小動物嘴里，同時能聽到點讀筆發(fā)聲，并讓寶寶跟讀
點擊視頻看“游戲2和3”的玩法
游戲4：爆米花單詞
把Sight Words寫在小紙片上揉起來，然后放在爆米花的罐子里。學生每抽出一個爆米花，就把小紙片打開，讀出上面的單詞。這個游戲的妙處在于寫著"POP"的爆米花，如果抽到紙片上寫著"POP爆炸??”，就要把所有拿到的單詞放回去。
游戲過程：
01.準備一個圓柱體的罐子，上面包上一層紅色的紙
02.然后用白色的條形紙做裝飾
03.在罐子的最前面寫上"popcorn",這樣一罐爆米花就完成了。
動態(tài)圖展示爆米花玩法：
游戲5：停車游戲
男孩子對車子這類交通工具天然的沒有抵抗力，利用起來，設計一個停車場，根據(jù)媽媽念出的單詞，將車子停進對應單詞的”停車位“
游戲過程：
01.拿張大紙，畫出一個停車場
02.如下圖（家長自己DIY更多形狀，停車位的編號就是一個一個的高頻詞。
動態(tài)圖展示爆米花玩法：
高頻詞練習冊
孩子在學習了卡片上的單詞，也通過游戲的方式來記住卡片上的單詞，其實我們也可以相應的給孩子進行一些高頻詞的練習操作。
讓孩子進行高頻詞練習冊的練習好處有兩個：一是帶有一些趣味性，二是兼顧到寫。
今天的高頻詞練習冊也幫大家準備好了，一個單詞一頁紙，內(nèi)容很豐富。
本期資源內(nèi)容：
Pre-Primer 共41頁
Primer 共53頁
1st Grade 共42頁
2nd Grade 共51頁
3rd Grade 共46頁
這套高頻詞趣味涂色練習紙有1-5冊，共計5個級別！220個高頻詞就有220張高頻詞練習紙，家長可以按照級別打印并裝訂好，讓孩子可以在玩樂中學習。
（群里有寶媽之前打印整套給孩子練習）
接下來來具體的介紹下本期資源。
1.第1部分
這套資源第1-3級別都含有7個練習活動，每個練習活動的題型類似，這里舉例第1級別中的其中一個單詞find為例.
現(xiàn)在來對find 這張習題進行內(nèi)容的拆解.
(1)Find and circle：找出高頻詞并用彩筆畫圈哦！由于字體不一樣，這樣可以鍛煉孩子們的觀察能力。
(2)Trace it：用彩筆描紅，提升孩子們的書寫能力。
(3)Color it：根據(jù)所給提示，按照每個字母的順序涂上對應的顏色。
(4)Highlight it：這個活動和第一個活動circle it有些相似，在做這個活動的時候不是畫圈，而是用彩色標注高頻詞，再次加強鞏固，反復記憶。
(5)Put it in a sentence：把高頻詞帶入句子中，邊讀邊寫出。
(6)Box it up：根據(jù)所給高頻詞，書寫在框框內(nèi)。
(7)Build it：這是一個手工練習，把最下方所給出的字母剪下來，然后貼在格子內(nèi)，注意拼寫一定要正確哦！
點擊視頻看“高頻詞練習冊”玩法
2.第2部分
而第4-5級別的難度會有所增加，從第四級開始每個高頻詞共計6個活動。家長可以根據(jù)孩子的實際能力挑選簡單的部分來讓孩子練習，難的部分可以暫時擱淺。
我們以best這個單詞為例。
(1)Find and circle：找出高頻詞并用彩筆畫圈哦！由于字體不一樣，這樣可以鍛煉孩子們的觀察能力。
(2)Part of speech：通過這個活動讓孩子們認知此高頻詞是什么詞性，是動詞、形容詞、介詞還是名詞？同時也教會了學生音節(jié)的劃分。（這個部分不建議孩子去做）
(3)Highlight it：這個活動和第一個活動circle it有些相似，在做這個活動的時候不是畫圈，而是用彩色標注高頻詞，再次加強鞏固，反復記憶。
(4)Put it in a sentence and write two new sentences：把高頻詞帶入句子中，邊讀邊寫出。然后通過孩子們對已學詞匯或句型的累積，再寫出兩個新句子。（寫出兩個新句子不建議做）
(5）Write sight words in different ways：其實這個活動還是挺有意思的，抓住孩子們的心理--好奇、好玩。用不同的書寫方式來寫出此高頻詞。例如：用大寫字母、花體字、彩虹式書寫（不同彩筆）........六種方式來寫，總之提升孩子們的學習興趣。(這部分家長了解下，不建議做）
以上就是本期的5套高頻詞練習紙資源，僅介紹部分內(nèi)容，文末有資源領取方式。
幾個小建議
學習在于溫故知新，如果還在一時半會記不住高頻詞很正常，有道是見面三分情，增加使用和見面的頻率，自然而然就會走進孩子的記憶里。
如果孩子沒有記住學習過的高頻詞，我們需要：
1、幫助孩子回憶這個單詞有沒有在卡片中學習過，有沒有通過游戲玩過？
2、有些單詞可以用TPR教學法做出動作讓孩子理解，有些單詞可以放在句子中幫助理解，父母帶著孩子學習高頻詞時，一個單詞，用時不要超過20秒，不會就過，節(jié)奏快一些。
3、自己閱讀時要求孩子用手指點讀，特別是針對RAZ系列ABC三個級別的孩子，如果孩子讀的速度比手指點讀的速度快，則重新回到這頁再來一次。
4、當孩子說錯了，鼓勵為主，不要責備，讓孩子用點讀筆點跟讀正確發(fā)音，錯誤的不要重復。
大家在給孩子進行高頻詞的學習中，媽媽可以先做個簡單的計劃。
假如每天學習3個單詞，這個量，我覺得大部分娃都可以接受，每天學習新的單詞時，記得幫孩子把舊的單詞進行復習，一個星期下來，學習27個單詞，這27個單詞，要鞏固1至2天。
如果按這個進度學習下去，那么220個高頻詞，大概70多天就能學完，也就是兩個多月，但是有時可能會計劃趕不上變化，那么我們把預想放慢一點，計劃90天學習完高頻詞。
高頻詞的學習應該是先點讀，認讀，跟讀，無壓力中潛移默化的學會一部分，然后借助英文繪本，在閱讀中鞏固和復習高頻詞，以此循環(huán)掌握所有高頻詞，高頻詞的學習是為了實現(xiàn)自主閱讀，而在閱讀中，只有反反復復的閱讀相關英文書籍，齊頭并進，才能達到“雙贏”的效果。
2014
下載小花生APP
關注小花生公眾號
