英語啟蒙一周年總結

2017年12月， 嘉寶四歲一個月的時候，我知道了點讀筆和分級閱讀這種啟蒙方式，在此之前的兩個月通過看視頻積累了大概100來個簡單的單詞（顏色、動物、蔬菜，水果、數(shù)字這種），連字母都不認識，應該算是零基礎啟蒙吧。
 

之前一直想給孩子英語啟蒙但無從下手，知道了點讀筆和分級讀物就好辦了，馬上入了小達人和raz aa，可是raz aa讀了幾天我覺得太慢了，這什么時候才能讀到句子啊，于是又入了海尼曼gk，兩套一起讀。我把raz aa整體分成了幾份，每天一份點讀跟讀一遍，整體大循環(huán)，把會讀的抽出去，不會的第二天繼續(xù)讀。海尼曼gk則是按句型分類，每天一個句型，同樣點讀跟讀一遍，聽外教提問回答問題，復習階段我跟嘉寶輪流用這些句型造句，就用家里能看到的東西，這樣既復習單詞又復習句型了，一舉兩得。

海尼曼里有些nonfiction類不太好理解的，我有時會找個相應繪本或者電視節(jié)目給她看幫助理解，比如關于蚯蚓堆肥的書，我給她看了小豬佩琦里《堆肥》那集，還有All About Honeybees講蜜蜂怎么采蜜釀蜜以及人工養(yǎng)蜂，我給她看了《向往的生活》里采蜂蜜的視頻，雖然是中文節(jié)目但能幫助她理解吧，不然見都沒見過的東西孩子也不好理解。

至于學習時間，嘉寶剛開始每天只讀十幾分鐘，慢慢延長時間，現(xiàn)在每天大概一個小時。只要在家玩兒的時候，英語音頻（讀過的書和看過的動畫片）就當背景音樂放著。嘉寶看的第一個英語動畫片是big muzzy，畫質感人但情節(jié)嘉寶還挺喜歡的，后來又看了bat and friends，這個強烈推薦，畫質好語速慢發(fā)音清楚，適合啟蒙初期。

raz aa和海尼曼gk大概用了兩個半月的時間刷完了，開始讀raz a、海尼曼 G1和牛津樹1-2和餅干狗（我對剛開始買的書記得比較清楚，后來買得多了就混亂了）。我發(fā)現(xiàn)嘉寶竟然認識單詞，我一直以為她是看圖背下來的，可新買的書嘉寶也會讀，而且不肯用點讀筆，非要自己讀，因為我讓她先聽后讀還哭了一場，其實當時我是竊喜的，孩子愿意開口是好事嘛，但后來我才發(fā)現(xiàn)了問題，那就是她的聽力不好，會讀但聽不懂，甚至有些稍復雜點的從句，讀完了不知道什么意思。只要在家英語音頻就無時無刻不在放著，所以只能想其他辦法增強聽力了，從那之后讀英語的時候我都把字擋上，只讓她看圖聽，看不見字了她才會努力用耳朵聽，現(xiàn)在分級還是聽一遍讀一遍，其他繪本通通只聽不讀。現(xiàn)在嘉寶的聽力已經(jīng)好很多了，看Ben and Holly’s little kingdom，PJ max這種動畫片，她說很簡單都能聽懂，因為我聽不懂所以我很知足了哈哈。但是目前她的英語閱讀水平還是要高于聽力的，海尼曼K級也能咔咔的讀出來，但是不看字就聽不懂，所以我暫停了海尼曼G2的進度，不升級了復習前面級別，主要還是擋上字看圖聽。

關于英語輸出的問題，嘉寶是在啟蒙大概五六個月的時候開始有輸出的吧，跟我的交流不多，主要是我也不會說，就是自己玩的時候嘴里嘰里呱啦的說英語，幾乎都是書上或者動畫片里的話，六七個月開始上網(wǎng)課，現(xiàn)在跟外教聊天已經(jīng)沒有問題了。

再說一下raz 和海尼曼的差別吧：

raz 從aa-z、z1、z2一共29個級別，每個級別有八九十本（后面高級別本數(shù)會減少），升級緩慢詞匯量非常大，是刷單詞的利器。

海尼曼以句型為主，都是常見的簡單句型和常見單詞，詞匯量不大。

raz 和海尼曼，一個詞匯一個句型，一起使用可以互相補充，效果最好。

海尼曼分GK、G1、G2三個級別：

GK一共70本，包括ABC三個級別，A級占的本數(shù)最多，C最少。

G1一共11本，包括A～J10個級別，每個級別大概10本，難度跨越很大，讀的時候會覺得升級太快。

海尼曼G2一共118本，包括C～N級12個級別，每個級別大概10本。

G1和G2里面有很多重復的級別，如果孩子已經(jīng)在讀G1了，可以跟G2放在一起讀，這樣難度增加會緩慢一些，嘉寶讀完G1才讀的G2，我覺得前面級別太簡單了有點浪費。

圖一是嘉寶啟蒙前六個月讀的英語書，圖二是7～14個月讀的英語書，后半年的前幾個月主要還是重復之前的分級和繪本，但是也能看出放慢了進度，努力縮小閱讀和聽力的差距，讓她多聽多說。