2015
貓貓還差2個(gè)月就5歲了，回想起去年這一年來(lái)的英語(yǔ)啟蒙，簡(jiǎn)直可以用不可思議來(lái)形容。從去年6.1的時(shí)候還不認(rèn)識(shí)字母ABC,到現(xiàn)如今單詞詞匯量突破2000+，從之前的卡片認(rèn)畫(huà)，到現(xiàn)在的自主閱讀小學(xué)中高年級(jí)的繪本，貓媽總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得，希望跟大家一起學(xué)習(xí)，進(jìn)步。
貓貓沒(méi)有上過(guò)任何英語(yǔ)班，貓媽也僅僅是英語(yǔ)4級(jí)的水平，并且發(fā)音不準(zhǔn)，現(xiàn)在也差不多都還給了老師??所以貓貓的例子不是個(gè)例，更不是什么天賦，可以說(shuō)，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持閱讀，你也會(huì)跟我一樣，收獲一個(gè)驚喜滿(mǎn)滿(mǎn)的娃。
比起那些在1.2歲就開(kāi)始雞娃的大神，貓貓可以算是啟蒙的比較晚。其實(shí)貓貓之前學(xué)東西很慢，走慢，說(shuō)話(huà)慢，跳慢，別的孩子2歲多跳的跟個(gè)彈簧似的，結(jié)果貓貓3歲多還不太會(huì)跳，一度讓我有完了完了的感覺(jué)。于是，產(chǎn)生了笨鳥(niǎo)先飛的想法，干脆，咱們先學(xué)點(diǎn)吧，要不之后跟不上咋辦，這一發(fā)就不可收拾了。
說(shuō)干就干，也許得益于我逛淘寶的搜索能力，不一會(huì)我就搜索出了當(dāng)時(shí)最好的APP和英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，伴魚(yú)，七彩熊，流利說(shuō)，嘰里呱啦，reading ABC,小小優(yōu)趣，洪恩英語(yǔ)等等等等。。。最終確定了三個(gè)適合貓貓的學(xué)習(xí)軟件，并一直學(xué)習(xí)至今，事實(shí)證明效果非常好。礙于廣告嫌疑，如果想要了解的可以加我微信了解。
雞娃1年1個(gè)月了。摸著石頭過(guò)河的我也算摸出一些門(mén)道來(lái)了。下面說(shuō)一說(shuō)貓貓英語(yǔ)啟蒙的幾個(gè)階段。
一、從0開(kāi)始，從字母開(kāi)始，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷反復(fù)聽(tīng)兒歌。
這個(gè)階段簡(jiǎn)直是崩潰的。也不知道我哪來(lái)的勇氣和信心認(rèn)為連字母都不認(rèn)識(shí)的貓貓可以聽(tīng)懂兒歌，在對(duì)比了十幾個(gè)系列的兒歌之后 最終決定了sss兒歌作為我們的入門(mén)兒歌。由于幼兒園到家的路程是30-40分鐘，我們就在上學(xué)和下學(xué)的路上反復(fù)聽(tīng)sss兒歌，前幾遍沒(méi)有反應(yīng)甚至還有點(diǎn)抵觸，但是在車(chē)上有一個(gè)好處就是她坐在安全座椅上，是被固定的，而且空間相對(duì)較小，也沒(méi)有其他轉(zhuǎn)移注意力的東西，所以只能接受聽(tīng)兒歌，在聽(tīng)了一個(gè)多星期之后，她突然開(kāi)始跟著哼哼起來(lái)了，在之后跟著唱了，后來(lái)開(kāi)始問(wèn)我意思，我就趕緊趁熱打鐵的給她從兒歌拓展到生活，比如今天她問(wèn)刷牙的歌，那就回家以后刷牙說(shuō)brush your teeth,up and down，brush your teeth,round and round不知不覺(jué)玩著就把兒歌和中英文意思都記住了。sss兒歌里大部分都是耳熟能詳?shù)膱?chǎng)景，所以很容易學(xué)習(xí)。在此多說(shuō)一句實(shí)物教學(xué)是最好的學(xué)習(xí)方式。比如:教apple 一定不要說(shuō)蘋(píng)果，apple.而要拿著蘋(píng)果反復(fù)說(shuō)apple,直到孩子拿著蘋(píng)果就會(huì)說(shuō)apple了，以此類(lèi)推，生活中見(jiàn)到的東西都可以這么記憶，這樣孩子的興趣是最濃的，也是最容易記憶的。 這個(gè)階段持續(xù)了3-4個(gè)月，差不多是貓貓中班的上學(xué)期。
其實(shí)聽(tīng)英文兒歌這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到現(xiàn)在，不同的是sss兒歌已經(jīng)每首聽(tīng)了50遍以上的，聽(tīng)到前奏已經(jīng)可以把整首完整的唱出來(lái)了，于是我們開(kāi)始了鵝媽媽。還有碰碰狐兒歌和巴塔木兒歌。
早在今年2月份的時(shí)候其實(shí)試過(guò)鵝媽媽?zhuān)悄菚r(shí)候貓貓是根本一個(gè)字都聽(tīng)不下去的，覺(jué)得語(yǔ)速有點(diǎn)快。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)完了黃本，開(kāi)始紅本了，孩子的潛力真的是無(wú)限大啊。
在這個(gè)階段，我們除了聽(tīng)兒歌就是用學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)字母，然后簡(jiǎn)單的短語(yǔ)，簡(jiǎn)單的句？子，并不斷重復(fù)了3-4遍，后面證明，夯實(shí)基礎(chǔ)非常有必要。然后配合字母單詞認(rèn)圖卡以及各種游戲，增加樂(lè)趣的同時(shí)加深印象。
第二個(gè)階段，選擇適合的入門(mén)讀物并且堅(jiān)持閱讀。
在軟件學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)跟讀能力是提高了，但是軟件的東西過(guò)于碎片化，缺乏系統(tǒng)性和整體性，于是開(kāi)始尋摸適齡的兒童繪本?？吹胶芏啻笊穸纪扑]了英語(yǔ)分級(jí)讀物，于是又拿出了搜索狂人的勁頭，把所有分級(jí)讀物看了一遍，最后選擇了海尼曼，Raz和I can read系列里面的biscuit作為初級(jí)讀物，事實(shí)證明很合適。Raz的AA級(jí)別很簡(jiǎn)單，正好讓剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的貓貓建立了成就感，同時(shí)Raz共有26個(gè)系列，適合不同階段的寶貝閱讀，最最讓我驚喜的是Raz是現(xiàn)在美國(guó)小學(xué)生的課外讀物，科普自然類(lèi)的知識(shí)很多，這正好合了貓貓這個(gè)科普迷的胃口。海尼曼是在軟件里學(xué)習(xí)的。目前學(xué)到了G2的I級(jí)別。自我感覺(jué)作為英語(yǔ)分級(jí)讀物的三大巨頭，Raz偏科普類(lèi)，牛津樹(shù)偏生活家庭類(lèi) 海尼曼相對(duì)偏重句型，各有側(cè)重點(diǎn)，可以根據(jù)自己孩子的興趣選擇。如果需要后面可以再寫(xiě)一篇英語(yǔ)分級(jí)閱讀如何選擇。
2級(jí)RAZ GK5342人有 · 評(píng)價(jià)4802 · 書(shū)評(píng)52無(wú)Learning A to Z
2級(jí)海尼曼分級(jí)讀物 Heinemann GK45395人有 · 評(píng)價(jià)41466 · 書(shū)評(píng)64Heinemannmann / 不合格2019
關(guān)于i can read 系列對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是發(fā)現(xiàn)了寶藏，從此一發(fā)不可收拾。因?yàn)樨堌埵桥⒆?，又喜歡可愛(ài)的小動(dòng)物，所以biscuit作為入門(mén)讀物簡(jiǎn)直再合適不過(guò)，關(guān)于閱讀我是這樣，先播放音頻，然后再讓她去看書(shū)，不懂的詞再聽(tīng)原因，這里要說(shuō)一下因?yàn)樨垕尩陌l(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，所以從最開(kāi)始就是讓貓貓聽(tīng)著原音跟讀，兒歌和繪本都是如此。如果有什么想要了解的歡迎加我微信一起討論。
biscuit很快就滿(mǎn)足不了貓貓的需求了，于是陸續(xù)入了貝貝熊，小毛人，皮特貓。再之后又買(mǎi)了漂亮的南希，汪培珽1.2階段。。感覺(jué)這個(gè)系列很全面而且故事性很強(qiáng)。如果喜歡讀故事的寶貝們可以選擇哦??
篇幅的限制今天先說(shuō)這么多。后面會(huì)繼續(xù)介紹接下來(lái)的學(xué)習(xí)階段和其他繪本，有需要了解文中介紹的英語(yǔ)繪本以及各種英語(yǔ)資源的歡迎加貓媽微信討論，貓媽有整整1000G的各種資源可以分享給需要的你。請(qǐng)注明小花生。感謝各位大神討論學(xué)習(xí)，讓我們一起快樂(lè)雞娃，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
2015
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