簡單粗暴又有效的同理心培養(yǎng)

隨著小朋友漸漸長大，培養(yǎng)同理心也很重要。同理心是什么呢？己所不欲勿施于人這八個字大概足以概括了吧。

我家小姑娘，平時(shí)乖寶寶一個，但是偶爾會咬人，而且還挺疼。因此家里的大人們，包括外公外婆達(dá)成了一直的意見，你咬我？我也咬你！而且還要咬疼你！小丫頭當(dāng)然不肯，咬了人發(fā)現(xiàn)別人會還口，還挺疼，罷了罷了，不敢再咬。人順過來了，脾氣不擰著了，就可以進(jìn)入講道理模式了:

我剛剛咬你你疼嗎？

疼。

那你咬我我也疼啊。你想要我咬你嗎？

不想。

那么我也不想你咬我，對不對？

對的。

那你應(yīng)該跟我說什么呢？

對不起，我再也不這樣了。

當(dāng)然啦，也有一開始就擰著互相傷害的時(shí)候，比如她想打外公，外公笑嘻嘻的惹她。我覺得這時(shí)候錯完全在外公！可是小朋友已經(jīng)進(jìn)入暴走模式了，怎么辦呢？暴走模式下講什么都沒用的。我一般會抱起小丫頭離開現(xiàn)場，找一個可以獨(dú)處的環(huán)境，問問她為什么這樣，一般收到的答案都是外公惹她，比如動她的玩具之類。這時(shí)候順毛捋就很重要啦！先要肯定外公的錯誤，得到她的認(rèn)可后，愿意對話了，再告訴她，打外公外公會疼，你喜歡疼嗎？希望別人打你嗎？一般就會得到認(rèn)同啦！

同理心，其實(shí)也是換位思考的能力，這一點(diǎn)在講故事的時(shí)候也可以讓小朋友帶入故事里，看看同樣的事情發(fā)生在自己身上會怎么樣。比如大衛(wèi)不可以，可以讓小朋友先扮演大衛(wèi)，再扮演媽媽，這樣會非常容易理解繪本，并將此帶入生活中。

同理心的培養(yǎng)，絕對不是一朝一夕的，它出現(xiàn)在生活的方方面面。比如亂扔垃圾，可以讓小朋友扮演一下環(huán)衛(wèi)員，了解她隨手一扔，有的人就要辛辛苦苦的揀。

我家的同理心陪養(yǎng)，就是讓她不斷的嘗試她所傷害到的人的感受，理解別人的感受，體諒別人的辛苦。算是簡單粗暴的一種方式啦。