寫給六年級(jí)

因?yàn)橐咔槿匀辉趧?dòng)態(tài)徘徊，因此原定的開學(xué)日期推遲，從八月二十五號(hào)到九月六號(hào)，一下子多出來將近兩周，被我戲稱為“贈(zèng)品秋假”，不但能把之前暑假總結(jié)的部分再細(xì)化一下，還能好好整理個(gè)新學(xué)期計(jì)劃，太難得了，不能辜負(fù)。特參加此次征文活動(dòng)。   

 先說說暑假的情況。本次暑假比較特殊，從考完試就被疫情關(guān)在家里，連成績單都沒拿到手（還好作業(yè)早就布置過了），關(guān)了近一個(gè)月時(shí)間，理應(yīng)好好學(xué)習(xí)天天向上，沒有額外干擾。然而偏偏天氣不饒人，家里酷熱難耐，風(fēng)扇都不起作用。孩子爸爸在單位靜默，一家人異地而居，只有通知做核酸才能下樓。所幸孩子是個(gè)能宅得住的人，從來沒有鬧著說煩躁或者要出去。    
 

本文就從暑假成果梳理開始，一邊反思完成情況，分析原因，展望未來，一邊進(jìn)行相應(yīng)的六年級(jí)各項(xiàng)規(guī)劃，寫到哪里算哪里，將來有變化的時(shí)候隨時(shí)補(bǔ)充。 

 ??【閱讀】

暑假是難得的大量閱讀的時(shí)候，尤其是英文閱讀的好機(jī)會(huì)。由于家庭實(shí)際原因，我們只安排了假期進(jìn)行分級(jí)讀物；平常零零碎碎閱讀的都沒有記錄。

?這個(gè)假期完成了Raz五個(gè)字母的朗讀（N-O-P-Q-R），基本上每天一本合集，平均八本一集。沒有做quiz的安排，一遍讀完就算過。

?跟著精讀老師的步伐，完成了原版《西游記》的閱讀，順利開啟了四大名著之旅。

?閱讀了老師指定的高爾基三部曲中的前兩部《童年》《在人間》，《小英雄雨來》，還有科普類書籍《果殼中的宇宙》《萬物解釋者》等，閱讀了花友介紹的幾本《少年新知》雜志。

?英文自由閱讀了My weird school全套，The last kids on earth全套，The famous five 系列連聽帶讀7本，聽了Encyclopedia Brown全套14本，Tom Gates1本…

?短篇精讀搞了十來篇現(xiàn)代文，接著上個(gè)假期完成了人物篇，景物狀物讀了幾篇。

?背了老師要求的三十首短寓言故事，算是小古文。

?偶然的機(jī)緣，參加了讀詩組織，雖然只是學(xué)前小朋友為主的群體，卻也跟著共讀了四首短詩。

??反思：英文泛讀的量多一些，孩子的閱讀興趣還是很濃，會(huì)主動(dòng)找英文書去看；缺乏精讀內(nèi)容，可以在鯨魚小課包中搜尋相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充；中文泛讀的數(shù)量不多，一方面內(nèi)容上偏科普的零碎輸入，不好統(tǒng)計(jì)，另一方面人文社科類的規(guī)劃不夠系統(tǒng)，在中國文史到世界史、世界地理等處沒有好的銜接和過渡。好在偶遇名著精讀課，無意中展開了高山仰止般的四大名著原著閱讀，開了個(gè)好頭。短篇閱讀未能保持計(jì)劃中的古文輸入，非常遺憾。

??六年級(jí)的閱讀計(jì)劃：

1.爭取精讀《三國演義》與《水滸傳》原著，《紅樓夢(mèng)》精簡版，跟一遍電視劇，有個(gè)大概的內(nèi)容梳理，情節(jié)討論。

2.開啟希臘神話、世界歷史的認(rèn)知版圖。目前還沒想好怎么做，從《探索古文明》系列開始，尋找一些適合的課程或者視頻跟一下。

3.Raz繼續(xù)進(jìn)行，還是假期主義，每天一本合集，開學(xué)后還剩余五十本合集，很明顯六年級(jí)能通關(guān)，理想一點(diǎn)的話，六下開始之前的寒假就能全部結(jié)束。

4.短篇精讀要繼續(xù)，把整本讀完，單獨(dú)的帶指導(dǎo)的那本讓娃自己解決，還是要督促多看答案中的角度。短篇古文也不能斷了，基本節(jié)奏還是周內(nèi)小段古文，周末現(xiàn)代文。跟著打卡群進(jìn)行必要的背誦積累。

5.精讀老師建議可以早點(diǎn)開啟初中必讀書目的閱讀，需要詳細(xì)整理一份書單。

6.閱讀《人民日?qǐng)?bào)》中孩子能看懂的部分，尋找想探究的主題，做一些信息搜索整理，培養(yǎng)睜眼看周圍世界的眼光。

7.繼續(xù)讀詩營的活動(dòng)，每周讀一首詩，按時(shí)打卡分享，算是比較輕松的氛圍。   
 

??【寫作】  

孩子本來就是完全不愛提筆的那一種，字寫得少，自然就錯(cuò)別字多，也寫得不好。整個(gè)假期中寫了四篇周記和十篇讀書筆記，周記的內(nèi)容還算可以，其中有一篇發(fā)表在當(dāng)?shù)啬硤?bào)紙電子平臺(tái)上。讀書筆記就不知道了，反正字?jǐn)?shù)很少，紙張空白約二分之一。被迫寫過幾次隨筆，書寫非常糟糕。

精讀筆記還算一直在跟進(jìn)，寫了二十四次，基本上老師都在肯定他的發(fā)現(xiàn)，也會(huì)提出一些改進(jìn)之處，但評(píng)后基本沒有改動(dòng)。

??反思：拳不離手曲不離口，要想寫得快寫得準(zhǔn)，就得多寫，沒有捷徑。還是家里沒有給孩子助推的動(dòng)力，包括聽寫，整個(gè)假期都沒有認(rèn)真進(jìn)行過，這是我的失策，是很不應(yīng)該的放縱。

??六年級(jí)寫作計(jì)劃：

1.讀書筆記盡量天天寫，內(nèi)容不限。孩子喜歡科普類，就由著他去整理科普類的術(shù)語，推進(jìn)他喜歡的各種科普書籍閱讀。

2.周記每周一篇，五百字以上，閱讀類為主，可能的話，跟著打卡群一起學(xué)習(xí)。也非常幸運(yùn)遇到花友的推薦，希望我也能每周一篇，陪著孩子寫讀書筆記。

3.讀詩營的小詩每周一首，跟著打卡賺稿費(fèi)。

4.英文寫作自從鯨魚被雙減之后就停了，這次從Great Writing Foundation開始，自學(xué)填練習(xí)冊(cè)，爭取一周一單元，慢慢推進(jìn)，六年級(jí)寫完前兩本吧！

5.校內(nèi)作文要求認(rèn)真改兩次，改到比較好的成品為止。把假期寫得好的文章打印出來，鼓勵(lì)孩子多寫多篩選，整理一本小學(xué)作品集。

6.讀報(bào)紙的時(shí)候，使用自己設(shè)計(jì)的讀報(bào)筆記模板，做些必要的摘抄，標(biāo)注，選一個(gè)主題進(jìn)行資料搜索和整理，寫一篇完整的調(diào)查報(bào)告，不論寫長寫短，完整論述所提的問題就行。   
 

??【數(shù)學(xué)】  

假期跟著老師的預(yù)習(xí)單，完成了整個(gè)六上的預(yù)習(xí)，自行推導(dǎo)了其中一些重要運(yùn)算定理（在小學(xué)生理解范圍內(nèi)）；閱讀了一些相似三角形有關(guān)的課外讀物，跟我一起對(duì)同余式在萬年歷中的應(yīng)用做了了解。沒有刷題，也沒有太快的進(jìn)度，普普通通，靠自己的方式自學(xué)了一本教材。

??反思：孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣一直有，思維也算敏捷，但是缺乏刷題的意愿（歸根到底還是不愛提筆，不愿意寫字），整個(gè)假期都沒有原先每天的計(jì)算練習(xí)，臨開學(xué)這幾天開始恢復(fù)每天一頁數(shù)學(xué)計(jì)算，必須保持日常適量練習(xí)，保證速度和準(zhǔn)確度，無他，唯手熟爾。

??六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)劃：

1.保持每天一頁計(jì)算題，要求書寫整齊，有錯(cuò)必改。

2.用好家里的《學(xué)數(shù)學(xué)長智慧》囤貨，做一些有趣的場(chǎng)景拓展，畢業(yè)前完成六年級(jí)兩本，補(bǔ)完之前五年級(jí)剩余的有價(jià)值題目。

3.結(jié)合課外閱讀，進(jìn)行感興趣的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，適當(dāng)涉及一些測(cè)高測(cè)距或者折紙說理的活動(dòng)。

4.六下假期進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)，完成一本實(shí)驗(yàn)班或尖子生配套練習(xí)。   
 

??【運(yùn)動(dòng)】  

疫情在家，基本沒有什么運(yùn)動(dòng)。開始幾天還打卡籃球操，沒幾天就停止了，實(shí)在沒有動(dòng)力。疫情之后跑了幾天步，提過兩三次足球，打過幾次羽毛球、沙包，沒有什么有規(guī)律的日常運(yùn)動(dòng)。

??反思：個(gè)頭沒長的基礎(chǔ)上，還胖了不少，爸爸不在家，沒人帶著運(yùn)動(dòng)。需要跟爸爸商量，他來負(fù)責(zé)一大部分的在家運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的老師還是很靠譜的，每周三節(jié)體育課，課后輔導(dǎo)的興趣社團(tuán)都是有保障的。

??六年級(jí)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：

1.跟好學(xué)校體育課，認(rèn)真做課間操。繼續(xù)參加學(xué)校足球社團(tuán)，保證每周兩次集體鍛煉。

2.沒有疫情的情況下，保持每周一兩次的籃球班，無論技術(shù)好不好，在不受傷的前提下打夠時(shí)長。

3.晚上作業(yè)寫完之后下樓跳繩，跳多少算多少，慢慢增加數(shù)量。

4.六下開始騎車上下學(xué)，提前備好車鎖車鈴等必要配置。

5.周末和節(jié)假日去植物園跑步??，每次至少一千米，要有熱身活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)后的拉伸。

??【興趣】  

目前只有一個(gè)電子琴課外班，因?yàn)闆]有考級(jí)計(jì)劃，所以進(jìn)度緩慢，假期斷了一個(gè)月沒有上課沒有練習(xí)，疫情結(jié)束后上了四節(jié)網(wǎng)課，略有恢復(fù)。

??反思：斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了兩年多，進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如考級(jí)的孩子，無論無何，六年級(jí)要保持一直學(xué)下去，不要斷，不要停，學(xué)習(xí)壓力越大，越需要調(diào)節(jié)，盡量把手頭這本學(xué)完，樂理知識(shí)老師要集訓(xùn)的話，也按時(shí)參加，不是為了多學(xué)多少東西，而是為了遇到問題多一個(gè)觀察和思考的角度。

??六年級(jí)興趣計(jì)劃：

1.保持電子琴學(xué)習(xí)與練習(xí)，按時(shí)上課，按時(shí)練習(xí)，多少都行，就是不能停不能斷。

2.電子琴之后要找個(gè)尤克里里老師，假期帶一段時(shí)間的基礎(chǔ)。

3.繼續(xù)參加刺繡社團(tuán)，保持對(duì)手工的愛好。

4.開發(fā)對(duì)新鮮事物的興趣，支持任何孩子喜歡的新方向。

雖然計(jì)劃不如變化，但凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，面對(duì)即將到來的六年級(jí)，發(fā)愿如此，還請(qǐng)多多關(guān)照啦！