兩本低幼色彩書淺析

被京東的滿減活動又安利了兩本低幼的繪本，一本是《火車快跑》，一本是《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，因?yàn)楹⒆犹o法給我從孩童角度對這兩本書的反饋，我從自我的角度我把這兩本書定義為色彩認(rèn)知書，如果單從親子共讀的角度考慮，我更喜歡棕色的熊，語言簡單重復(fù)，畫風(fēng)略帶夸張的明艷，所有特點(diǎn)都與小寶貝的認(rèn)知特點(diǎn)契合，十分推薦。

最近一段時間總和家樂讀起這本書，會進(jìn)行顏色或著動物的簡單對話，我也會盡量變著音調(diào)的模仿動物去吸引他的注意力，等他再大些，可以由這本書讓他去對比自然界真實(shí)存在的動物與書本的差異，

去探究生活中或自然界真實(shí)存在動物多樣性。

《火車快跑》總覺得所描述的內(nèi)容過于有年代感而無法讓孩子產(chǎn)生共鳴，就連孩子平日里最愛的輪子也沒法讓孩子提起興趣。