今天想想第一次去上畫畫課。一開始老師提問,小家伙都很積極回答,回答的聲音很響亮,得到了老師的多次表揚。不過中間有幾次想要離開座位,被老師批評了兩次。
感覺老師應(yīng)該還是個新老師,還不太擅長跟小朋友溝通,她用的詞很多都是超出小朋友的認(rèn)知水平的,比如“豎著畫”、“描一下”“媽媽的臉型是什么樣的”等等。經(jīng)常是她問半天,小朋友沒有任何反應(yīng),不知所措。有一次,老師問她:
“想想,今天是母親節(jié),你要跟媽媽做什么呢?”
“我要跟媽媽去逛街?!?/p>
“逛街做什么呢?”
“找小朋友玩?!?/p>
哈哈哈。她大概連逛街是什么都不知道吧。
畫的畫感覺也有點難,需要用鉛筆畫出媽媽的臉型、眉毛、嘴巴、脖子和肩膀。漸漸地想想有點失去耐心了,回過頭問了我三四次:媽媽,現(xiàn)在可以回家嗎?
回到家,我問她,如果可以選的話,一個是去上畫畫課,一個是不去,你想選哪一個?她說不要去。
不過上了一次課,她倒是把同班三個小朋友的名字都記住了,中午睡了一覺起來竟然還記得,還喜歡模仿老師的語氣說話??