暑假計(jì)劃中…

吉蘭泰

2014

2022-6-23 13:29 原創(chuàng)

一年級(jí)還沒(méi)期末考試，暑假內(nèi)容已經(jīng)有條不紊的安排起來(lái)了。

去年就開(kāi)始準(zhǔn)備法語(yǔ)學(xué)習(xí)，為了等英語(yǔ)自主閱讀，等了一年，學(xué)期內(nèi)主攻語(yǔ)文數(shù)學(xué)，留給英語(yǔ)的時(shí)間不多，導(dǎo)致這一年英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)很小。再等娃就不愛(ài)看幼稚的啟蒙讀物了。

我選了適合小學(xué)生的教材:

Les Loustics，使用范圍比較廣，資源也多。我在荔枝微課和公眾號(hào)之間糾結(jié)了一陣，荔枝是APP，孩子上課比較方便，公眾號(hào)有老師組群，隨時(shí)可以提問(wèn)。最后我還是倒向了公眾號(hào)，擔(dān)心自學(xué)中會(huì)有問(wèn)題。課程本身應(yīng)該都滿足自學(xué)跟讀。

配合萬(wàn)能的RAZ，每個(gè)語(yǔ)種都有，經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制。買(mǎi)點(diǎn)讀書(shū)帶掃碼音頻課，可以自學(xué)。

法語(yǔ)字母有專(zhuān)門(mén)的小課可以自學(xué)，也有賣(mài)課的，資源很多。主要了解特殊字母吐痰音r和法語(yǔ)特有的組合發(fā)音。

(西語(yǔ)也是r特殊，需要舌頭打一次卷,l打兩次卷，但是特殊發(fā)音組合少，比較簡(jiǎn)單)

暑期我打算周一到周五安排每天上課打卡，爭(zhēng)取假期有一個(gè)階段性成果。

此前帶娃自學(xué)了unlock預(yù)備級(jí)，準(zhǔn)備接Think starter，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，后面這兩套書(shū)穿插學(xué)。

Think在學(xué)浪APP報(bào)了課，(雙減后大課都封了，我的學(xué)費(fèi)還扣在阿卡索拿不出來(lái)呢)

前面unlock我?guī)迣W(xué)，要求的不那么嚴(yán)格，練習(xí)題做完就完了，生詞會(huì)念，沒(méi)要求默。Think有老師組群留作業(yè)，強(qiáng)制寫(xiě)的內(nèi)容，也有個(gè)督促作用。

RAZ娃讀到K，一年級(jí)這一年也沒(méi)讀幾本，還退步了，語(yǔ)感變差，簡(jiǎn)單詞也有好多不會(huì)讀了。暑期打算不精讀了，量大一點(diǎn)刷，找找語(yǔ)感。

我娃是那種讀書(shū)必精讀的，每個(gè)字都要查，每個(gè)釋義都要解釋?zhuān)鹤x著實(shí)需要強(qiáng)制一番才能就范。

數(shù)學(xué)有兩種思路，一種是超前學(xué)，一種是深入學(xué)，我選的后者。

理由，我娃沒(méi)有表現(xiàn)出卓越的數(shù)學(xué)天賦，所以跟著校內(nèi)進(jìn)度，學(xué)期前做個(gè)高斯課本，學(xué)期內(nèi)跟著老師進(jìn)度，教完的內(nèi)容，回家做教輔。假期再擴(kuò)展到淺奧和奧數(shù)。

刷一刷學(xué)而思，難度介于課內(nèi)和奧數(shù)之間。鑒于學(xué)而思的課時(shí)間太長(zhǎng)，我娃坐不住，我打算讓娃做題，不會(huì)的看看講解。