2013年6月12日

小長(zhǎng)假，不曉得誰(shuí)發(fā)明的，尷尬得很。度假的心情好不容易積聚了，嘩的一下，結(jié)束。上班吧。 

連著七天的上課，看著小朋友拖了一周的書(shū)包，覺(jué)得真累。 

所以，三天假期，前兩天和小伙伴們從早玩到晚，室內(nèi)到室外，徹底痛快了兩天。 

可是，下周就考試了。爸爸覺(jué)得最后一天，應(yīng)該讓他有緊迫感，至少形式得如此。 

于是有了今天的安排。晚飯后，我們擠在沙發(fā)上，邊看電視邊聊天，突然小朋友說(shuō)，媽媽，我有一陣沒(méi)記我的小日記了呢。 

說(shuō)完，就去小房間了。 

過(guò)一會(huì)兒，拿著他的日記過(guò)來(lái)，遞給我，說(shuō)，“媽媽，我現(xiàn)在寫(xiě)的字多一些了，畫(huà)少一點(diǎn)。” 

很奇怪，竟然愿意多寫(xiě)字了，問(wèn)他原因，他說(shuō)，就想多寫(xiě)一點(diǎn)。可能，在我們沒(méi)留神的時(shí)間里，他真的慢慢成長(zhǎng)了。 

錯(cuò)字，漏詞漏句都有。不過(guò)，他自己的日記，寫(xiě)成什么樣，都是自己的事兒。 

Tiger的寫(xiě)作，談不上多好，不過(guò)基本上是真實(shí)的記錄，除了偶爾會(huì)夸大他自己的辛苦。每次作文，從頭到尾，都是他自己完成。在同齡孩子里不算寫(xiě)得好的，但一直是自己獨(dú)立完成，也不抱怨作文，寫(xiě)的速度也快，而且，他開(kāi)始有點(diǎn)喜歡寫(xiě)了——這就是我希望的。 

現(xiàn)在每次寫(xiě)完作文，他會(huì)主動(dòng)來(lái)讀給我們聽(tīng)，我們一般都挑其中好的部分鼓勵(lì)，但不給他提出具體意見(jiàn)（提了也不見(jiàn)得會(huì)聽(tīng)我的）。 

目前他的文章在素材選擇，以及主題延伸方面，相當(dāng)幼稚。但我們一點(diǎn)不著急，現(xiàn)在的詞句是現(xiàn)在他的真實(shí)心靈。再大些，寫(xiě)多了，他會(huì)有辦法用文字表現(xiàn)出來(lái)的。重要的，只要他喜歡。