我家妹妹的懶閱讀

小花生網(wǎng)征集各家的閱讀方法，加入小花生沒(méi)多久，第一次來(lái)寫，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)長(zhǎng)，干脆就記錄成日志了吧。

女兒2、3歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有閱讀的傾向了，給她單獨(dú)買了個(gè)開(kāi)放式的書(shū)架，落地的，方便繪本封面朝外陳列出來(lái)，高度孩子自己就可以看到、拿書(shū)，能一次陳列幾十本繪本。之后就開(kāi)始不時(shí)地自己去拿書(shū)出來(lái)，媽媽講或者是自己亂翻。一直用到現(xiàn)在6歲，高度來(lái)說(shuō)足可以用到10歲。晚上沒(méi)空的時(shí)候比如媽媽洗澡就給她用手機(jī)放音頻，中文是荔枝fm，小迪阿姨講故事、彩色斑馬講故事、凱叔講故事，最近自己又迷上了甜棗阿姨講故事（主要聽(tīng)貝貝熊），手機(jī)放音頻差不多3歲就自己學(xué)會(huì)選了，每天就自己選要聽(tīng)的。英文是一直沒(méi)有教，5歲多大班了幼兒園外教提醒我覺(jué)得妹妹英文不錯(cuò)，于是給她加了嘰里呱啦，也是自己在里面選（想聽(tīng)的時(shí)候），主要聽(tīng)廖彩杏書(shū)單里面的音頻，最喜歡的自己記得牢是哪個(gè)位置，會(huì)反復(fù)放。

目前6歲3個(gè)月，中文是聽(tīng)故事+自己亂翻書(shū)過(guò)了1年半也就是5歲半左右奇跡般地自己基本會(huì)獨(dú)立閱讀了，識(shí)字量我不清楚，但是一般的恐龍書(shū)或者差不多她這個(gè)年齡段的故事書(shū)科學(xué)書(shū)之類自己能認(rèn)識(shí)絕大部分字了。我們沒(méi)有專門教過(guò)識(shí)字，幼兒園也教得很少，沒(méi)有上過(guò)識(shí)字班之類的，我想積累主要靠聽(tīng)故事建立聯(lián)系，還有就是平時(shí)她問(wèn)我們就解釋，不問(wèn)也不教，就這樣。不算什么成績(jī)老實(shí)說(shuō)，但我自己覺(jué)得滿意了，畢竟就是潛移默化慢慢積累起來(lái)的，大人孩子都沒(méi)有特別花過(guò)時(shí)間在上面。

英文從5歲多外教提醒開(kāi)始，我稍微花了一點(diǎn)心思，主要是根據(jù)妹妹的特點(diǎn)和愛(ài)好，給她選了恐龍主題和蘇斯博士的2套繪本開(kāi)始，配合音頻，也是手機(jī)播放，主要是給她聽(tīng)音頻磨耳朵，目的是提起興趣，結(jié)果達(dá)到這個(gè)目的很理想，妹妹毫無(wú)違和感地接受了英文輸入，聽(tīng)了2、3個(gè)月音頻后對(duì)英文的興趣一直保持得很好，現(xiàn)在不時(shí)會(huì)自己冒兩句諸如進(jìn)pizza店問(wèn)我“where is the trash can？“或者打游戲整高興了自己高呼”perfect“，發(fā)音還不錯(cuò)，我覺(jué)得挺標(biāo)準(zhǔn)基本上。現(xiàn)在6歲3個(gè)月，我想了想覺(jué)得英文在缺乏環(huán)境和輸入的情況下，估計(jì)不能像中文那樣自然過(guò)渡，所以開(kāi)始用最簡(jiǎn)單的繪本引導(dǎo)和幫助妹妹從純聽(tīng)慢慢過(guò)渡到開(kāi)始閱讀，用的是最簡(jiǎn)單的，目的還是以保持興趣為主，循序漸進(jìn)。剛開(kāi)始，效果還不知道。目前是每晚故事讓妹妹自己選一本英文繪本加進(jìn)去，因?yàn)檫x的繪本極簡(jiǎn)單而且是妹妹喜歡的比如動(dòng)物之類的，所以并不抗拒還比較喜歡，基本還是讀得興高采烈。

我們的做法吧老實(shí)說(shuō)就是比較懶也省事的做法，效果談不上多好，也說(shuō)不上什么成績(jī)，但是最值得的我覺(jué)得是一直是順其自然，妹妹的興趣一直保持得很好，過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有過(guò)勉強(qiáng)和不情愿之類的，到現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)大致已經(jīng)有了自主閱讀的習(xí)慣（我們家除了廚房和陽(yáng)臺(tái)，基本上到處都有書(shū)，這個(gè)她應(yīng)該也很習(xí)慣）；然后我們也沒(méi)有花太多時(shí)間精力在上面，大量的時(shí)間還是在做自己的事。然后就是妹妹一直還是戶外活動(dòng)和自由玩耍為主，沒(méi)有很刻意花太多時(shí)間專門在閱讀或者是什么書(shū)本知識(shí)上面（目前為止）。但是她隨時(shí)有興趣隨時(shí)自己看，實(shí)際上平均每天的閱讀包括聽(tīng)故事的時(shí)間是不會(huì)少于1個(gè)小時(shí)的，我覺(jué)得已經(jīng)很好了。因?yàn)槲覀冞€是比較注重的是孩子的各個(gè)方面的均衡發(fā)展，尤其比較在意她的戶外活動(dòng)和自由玩耍時(shí)間，還有就是生活自理啊獨(dú)立性人際交往自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣公德習(xí)慣行為習(xí)慣性格發(fā)展之類的，閱讀認(rèn)為必不可少但沒(méi)有太刻意這個(gè)，所以閱讀方面主要還是順其自然，提供條件適當(dāng)引導(dǎo)了一下而已。哦對(duì)了，妹妹很知道我們家的政策就是運(yùn)動(dòng)器材和書(shū)敞開(kāi)供應(yīng)，總之只要她有興趣的都可以搬回家，我們就提供這個(gè)條件，然后玩具適當(dāng)選擇，就是這樣。