9月2日,開學(xué)的第一天早晨,風(fēng)和日麗。佳躺在床上還沒完全睜開眼睛,就開始嗚咽起來:我不去上小學(xué)了。。。 這讓我吃了一驚,畢竟之前都沒有任何類似的情緒流露,相反都是積極的表現(xiàn)。奶奶說,她是感到壓力了。是了,這符合她的性格,敏感而要強(qiáng),對未知的情境感到懷疑和害怕。照例哄哄,轉(zhuǎn)移下注意力,畢竟她心里明白,還是得去上學(xué)的。
開學(xué)頭三天,是學(xué)前過渡階段,由老師們講“規(guī)矩”,熟悉校園,熟悉同學(xué)老師。佳坐接送車一天四趟往返于家校,這樣能保證中午吃好睡好,比托管應(yīng)該是好些,虧得有爺爺奶奶了,如有一寶啊。
能獨(dú)立進(jìn)出校園,到樓下上廁所。
老師都認(rèn)識了,還能觀察到每人的細(xì)節(jié),例如老師的年齡和身材。
交了幾個能叫出名字的好朋友,都是女生。
只在第二天得了一朵小紅花,班上有最多的是得了6朵。
在走廊上被別班的小男生撞倒在地上,無礙。
正式上了兩天的課?;丶夷苤鲃油瓿刹贾玫目陬^作業(yè),掌握良好。
頭疼的是,發(fā)現(xiàn)課外的興趣課有些影響到休息時(shí)間了。周四晚上的英語課上完回到家就9點(diǎn)半了。已經(jīng)把舞蹈,畫畫和圍棋停了,剩下的英語,鋼琴和游泳時(shí)間還得仔細(xì)地再規(guī)劃下。
第一天