普娃小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)小結(jié)（教輔反思）

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)穩(wěn)穩(wěn)飄過，四年級(jí)開始往下跌。

都說(shuō)三年級(jí)現(xiàn)象，可能我們男孩子來(lái)地晚，沒有出現(xiàn)三年級(jí)現(xiàn)象，我稱之為四年級(jí)現(xiàn)象。又或許是三年級(jí)，是穩(wěn)穩(wěn)地飄過，有點(diǎn)點(diǎn)下降，沒有什么感覺。期末拿到四科總分時(shí)，是猛的下了一個(gè)臺(tái)階。

后來(lái)我仔細(xì)想想，因?yàn)榭茖W(xué)平時(shí)也不怎么做習(xí)題，但算總分成績(jī)，也是大大拖了后腿。

數(shù)學(xué)呢？三下期末95分，到四上期末92分，說(shuō)明還有發(fā)揮的余地！還是樂觀些吧！

生活除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還有很多值得追求的啊?。ㄗ晕野参堪桑。?/p>

學(xué)校情況：四線小城市同區(qū)幾個(gè)學(xué)校中，最放松的一個(gè)。A校和B校，老師會(huì)布置一些拓展題，課內(nèi)老師抓學(xué)習(xí)多，省去家長(zhǎng)去搜經(jīng)典習(xí)題的時(shí)間。我們稱S校吧，快樂教育，只跟教材，校內(nèi)拓展少，適合我們這種慢娃。

為什么把學(xué)校放前面，因?yàn)榈剿哪昙?jí)上，我才后知后覺，逼著自己相信，差不多的種子，不同的土地，認(rèn)真培育才會(huì)長(zhǎng)得更高。

用在教育上是同理！

前三年，我們認(rèn)識(shí)的四個(gè)同年級(jí)小孩，四個(gè)學(xué)校，成績(jī)相差不大。三個(gè)小孩不補(bǔ)課，一個(gè)小孩補(bǔ)課。到四年級(jí)，差距開始拉開了。

其中一位K同學(xué)，不補(bǔ)課，正好在A學(xué)校，但是天賦高，后勁足，后續(xù)會(huì)差距越來(lái)越大。

分三部分回憶一下：

1.一二年級(jí)

2.三年級(jí)上下學(xué)期

3.四年級(jí)上學(xué)期

重點(diǎn)寫校內(nèi)部分，因?yàn)檎n外我們沒有去補(bǔ)課，只能從課內(nèi)分析入手。

1.      一二年級(jí)

我們幼兒園，大班老師教過拼音，10以內(nèi)20以內(nèi)，數(shù)學(xué)計(jì)算教過，100以內(nèi)應(yīng)該是沒教過。家里沒有教過。識(shí)字的話可能幼兒園教了一些字，其他是靠他聽故事，自己對(duì)應(yīng)繪本，大環(huán)境下中文識(shí)字，應(yīng)該不是問題。

離家近幼兒園，硬件環(huán)境差，只是我們遇到一位好老師，后來(lái)這位老師離開去別的學(xué)校了。老師帶了三年，特意跟我們家長(zhǎng)囑咐，不用家里教拼音，大班她會(huì)教，把這個(gè)機(jī)會(huì)給她！

一二年級(jí)課內(nèi)的數(shù)學(xué)，有口算和課堂作業(yè)本，2本資料。A校和B校，買了黃岡小狀元之類的。

 作為補(bǔ)充，我跟風(fēng)買了黃岡小狀元作業(yè)本。

數(shù)學(xué)可能做完50%這樣，語(yǔ)文可能做50%不到。

課外班沒有上，家里買了一二年級(jí)舉一反三，自己教不下去。

二年級(jí)下知道天天練，但是買了沒怎么用，思維題小孩子跟不上。

之前寫過一篇，天天練更適合給普娃家長(zhǎng)看！

就這樣快樂度過低年級(jí)。

小結(jié)：一二年級(jí)沒有上課外班，如果校內(nèi)資料少，像我們這樣，買練習(xí)冊(cè)做，可以跟上學(xué)校的步伐，95分以上，語(yǔ)文數(shù)學(xué)基本上都可以保證。

我們唯一后悔的就是語(yǔ)文沒做字詞拓展，尤其是寫，現(xiàn)在錯(cuò)別字還是很多！

當(dāng)然，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的，另提別論了！

2.      三年級(jí)上下學(xué)期

三年級(jí)上，沒有再買黃岡作業(yè)本了。

黃岡作業(yè)本用了2年。我在書店發(fā)現(xiàn)了5+3天天練。

三上換了5+3，但是沒有時(shí)間做??？80%空著。

這學(xué)期學(xué)校多了一本花山小狀元，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和科學(xué)都有?？赡芤?yàn)槎嗔诉@個(gè)作業(yè)本，5+3基本沒空去做了。

三上期末成績(jī)記得不清楚了，數(shù)學(xué)應(yīng)該95有的。

總的來(lái)說(shuō)，三年級(jí)上學(xué)期，課內(nèi)增加了一本花山學(xué)習(xí)力，因?yàn)樗俣嚷?，以完成校?nèi)作業(yè)為主。所以5+3做的也不多，語(yǔ)文基本上沒做。但是語(yǔ)文那本薄薄預(yù)習(xí)資料偶爾用。

期末考的成績(jī)還行吧，忘記是九十幾了，那應(yīng)該有95分以上。

三年級(jí)上結(jié)束后，我最焦慮的應(yīng)該是科學(xué)，平時(shí)不怎么做習(xí)題，期末算總分，太考驗(yàn)老母親了！

還有語(yǔ)文的話有點(diǎn)退步了，因?yàn)?0分以上難考，我們主要是一些字不會(huì)寫。

小結(jié)：關(guān)于教輔，下學(xué)期覺得應(yīng)該增加試卷類的，家里模擬一下考試。

為什么呢？學(xué)校平時(shí)單元不考試！最后一個(gè)月才考試，出現(xiàn)過考試做不完情況。

三年級(jí)下就沒有再買買買！類似每課時(shí)練習(xí)冊(cè)就不再買了。學(xué)校有一套，老師會(huì)布置。

重復(fù)簡(jiǎn)單的題沒必要花時(shí)間去做，再怎么練習(xí)，也會(huì)出小錯(cuò)誤，不如把時(shí)間花在其他上。

三年級(jí)下學(xué)期：

還沒開學(xué)，2020突然的疫情，上了2個(gè)月網(wǎng)課。沒人管階段，效果可想而知。記得第二單元測(cè)試，以計(jì)算為主，60多分，計(jì)算題沒做完。打罵其實(shí)也沒有用！我家先說(shuō)某某，考不及格！自己心里也有數(shù)！就跟他說(shuō)，你這2個(gè)月，校內(nèi)那本口算本都沒做過，計(jì)算當(dāng)然差了，后來(lái)翻他的書包，我也沒看到那本口算。索性網(wǎng)上搜了一下，買了一本計(jì)算能手。

開學(xué)后也只剩2個(gè)月了，也是這三年來(lái)，第一次插手管學(xué)習(xí)了！最主要是監(jiān)督完成學(xué)校發(fā)的教輔，重點(diǎn)是前二個(gè)月上過網(wǎng)課沒做的。

買了一本計(jì)算能手和四科試卷，浙江期末。唯一一次完成率比較高的，四科完成50%，語(yǔ)文除外！我這個(gè)時(shí)候，對(duì)市面這么多教輔，產(chǎn)生了懷疑！家長(zhǎng)買回去，孩子做完了嗎？

這最后2個(gè)月也挺痛苦！做作業(yè)慢！各種獎(jiǎng)勵(lì)懲罰批評(píng)都用上了，最后找到一招。

如果在學(xué)校作業(yè)做完，或者留少量回家做，晚上約同學(xué)去公園玩吧！

我們學(xué)校作業(yè)不多，有一節(jié)課時(shí)間做作業(yè)。我也問過另一個(gè)女孩子?jì)寢?，她家基本學(xué)校完成。

這些慢習(xí)慣，一部分是性格，一部分也有習(xí)慣。

三年級(jí)結(jié)束，就如開頭所寫，三年級(jí)穩(wěn)穩(wěn)飄過！總成績(jī)排名在第十左右。

3.   四年級(jí)上

三年級(jí)結(jié)束后，我寫過二篇跟數(shù)學(xué)有關(guān)的記錄。

三年級(jí)暑假，我們就做做計(jì)算，自己看看一二年級(jí)天天練，計(jì)劃沒完成。

四年級(jí)上，平時(shí)晚上我也沒時(shí)間和精力管學(xué)習(xí)了。原本計(jì)劃周末帶著看看天天練三年級(jí)內(nèi)容，但是人家周末沒空，寫作文占據(jù)時(shí)間太長(zhǎng)，半天到一天，徹底崩潰了！

課外教輔：買了數(shù)學(xué)期末沖刺100，68所的。（后來(lái)我知道還有一個(gè)版本的，一度懷疑自己買錯(cuò)了，是不是另一個(gè)版本更好！當(dāng)然買試卷前也是參考過別人寫的經(jīng)驗(yàn)。）

用完，徹底對(duì)這套數(shù)學(xué)卷子失望了！挑著做的，經(jīng)典題型太少了！真不如學(xué)校最后一個(gè)月老師給他們考的試卷！好多很靈活的題型，沒有練習(xí)過！

功課還得繼續(xù)做，怎么買合適的數(shù)學(xué)教輔！

市面教輔太多，很多都是流水線的教輔！

好懷念當(dāng)年小學(xué)數(shù)學(xué)老師，每日抄黑板的題目！

原來(lái)都是老師精心備課挑出來(lái)的！

期末成績(jī)：92分。期末結(jié)束后，我仔細(xì)想想，這個(gè)分?jǐn)?shù)就是平時(shí)成績(jī)，期末前考過幾次，也是92-95之間，只是平時(shí)沒留意到，以為他可以考的更高，但是考的更高前提，是你知識(shí)儲(chǔ)備更多。

對(duì)比另外2個(gè)學(xué)校，如果學(xué)校老師平時(shí)拓展過，經(jīng)典題型都做過。即便外面不去補(bǔ)習(xí)（奧數(shù)或者課內(nèi)拓展二種補(bǔ)習(xí)方式，前者家長(zhǎng)參與（學(xué)霸家長(zhǎng)不需要），后者家長(zhǎng)不需要過多參與），學(xué)霸始終是學(xué)霸，普娃至少可以努力到95分。

說(shuō)說(shuō)當(dāng)?shù)禺?dāng)前數(shù)學(xué)課外班，A類奧數(shù)班（線下），B類校內(nèi)知識(shí)拓展（線上或者線下）

中上普娃上A類，家長(zhǎng)還是需要幫助輔導(dǎo)課后習(xí)題。

普娃上B類，有校內(nèi)老師監(jiān)督做習(xí)題，當(dāng)然線上還是需要家長(zhǎng)監(jiān)督。

我認(rèn)識(shí)2個(gè)同年級(jí)差不多水平普娃分別上A類和B類線上，期末考試成績(jī)和我們差不多。

A類班家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)是校內(nèi)老師建議大家想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，可以外面學(xué)奧數(shù)。就報(bào)了一學(xué)期，太累了，課后習(xí)題，部分需要幫忙講解，表示沒時(shí)間。下學(xué)期不續(xù)報(bào)，買試卷跟校內(nèi)就好。

B類班家長(zhǎng)，正好帶二胎，沒時(shí)間監(jiān)督做線上班課后習(xí)題。表示下學(xué)期轉(zhuǎn)到線下了。

因?yàn)閷W(xué)童這次總分來(lái)了一個(gè)滑鐵盧，自己也意識(shí)到什么都好，就是成績(jī)拖累。既然不在A校，也不在B校，也沒有碰到比較雞的老師，其實(shí)，即便是A校和B校，能遇到會(huì)適當(dāng)拓展的數(shù)學(xué)老師，也是少數(shù)。畢竟我們這里沒有升學(xué)壓力。

所以思考了一個(gè)多月，大環(huán)境下，快樂教育遇到應(yīng)試教育，普娃的小學(xué)數(shù)學(xué)，還是需要家長(zhǎng)給助力！

當(dāng)前最需要的是，不學(xué)奧數(shù)，怎么通過做題提高校內(nèi)成績(jī)？

四年流水線教輔用下來(lái)，越發(fā)不滿意！

接下來(lái)，打算參考其他媽媽經(jīng)驗(yàn)，多屯幾套，挑選經(jīng)典題去做！

有用的好的，懇請(qǐng)大家留言推薦！

其實(shí)，培訓(xùn)班的練習(xí)題也是很經(jīng)典，不知道怎么可以購(gòu)買到？

又或許，在家先把天天練刷完呢？

思緒萬(wàn)千！

時(shí)間有限！

學(xué)科太多！

戶外護(hù)眼！

不知何出入手，

再如何堅(jiān)持！

這屆家長(zhǎng)好累！

工作同時(shí)還要再陪學(xué)一次！