給哥哥的“厚臉皮”記一功

近半年來，我對(duì)哥哥的閱讀級(jí)別不像以前那么在意。一是我覺得讀懂理解比升級(jí)更重要，二是我一直覺得應(yīng)該尊重老師的測(cè)評(píng)。

這幾天一個(gè)班級(jí)媽媽對(duì)此表示憂心忡忡，我想了想哥哥現(xiàn)在的reading確實(shí)游刃有余，完全沒有生字。于是前天晚上我問哥哥，你們什么時(shí)候閱讀測(cè)評(píng)?。扛绺缯f老師一直沒做，估計(jì)每個(gè)學(xué)期。然后我說，那你問問老師你什么時(shí)候可以讀下一級(jí)？現(xiàn)在的閱讀太簡(jiǎn)單了。說這話的時(shí)候我沒什么期望，哥哥會(huì)不會(huì)問不知道，老師likely answer later.

結(jié)果昨天哥哥拿回下一級(jí)的閱讀。他說他問了老師when can he read chapter book, 老師說他可以了，讓他從現(xiàn)在開始拿下一級(jí)的。被很多家長(zhǎng)一直糾結(jié)的事情，居然一個(gè)問話就搞定了。

哥哥還很厚臉皮地問老師他是不是班級(jí)最高的級(jí)別（這個(gè)我沒教，只是平時(shí)在家問他的）。

新的閱讀級(jí)別比較適合哥哥，偶有生字。我很滿意。

想想自己小時(shí)候，以臉皮薄著稱。沒有哥哥這種大大咧咧的，現(xiàn)在覺得這樣的性格挺好，免了媽媽很多功。因?yàn)楣ぷ鞯脑颍彝ǔ]有機(jī)會(huì)跟老師見面，于是大部分的事情都要孩子自己傳達(dá)和爭(zhēng)取。哥哥做的不錯(cuò)，妹妹還需努力????