我們和孩子,都可以學(xué)學(xué)這個(gè)小哥哥呀,讓高效成為習(xí)慣
這段時(shí)間,很多人都開始了在家辦公或?qū)W習(xí)。
對于大部分拖延癥患者來說,如何在家保持高效與自律,成為了一個(gè)極大的難題。
恰巧小IN最近在油管上看了一個(gè)視頻。
哈佛大學(xué)
計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)霸
John Fish
,分享了他在學(xué)校的一天生活,引來了
1000多萬
人的圍觀與感慨。
“我和學(xué)霸之間,原來就差了一點(diǎn)執(zhí)行力與行動(dòng)力啊?!薄俺晒Φ姆绞角宦桑祽械姆绞礁鞑幌嗤?。”
有條不紊的生活
對那些覺得學(xué)習(xí)無趣的人來說,John Fish的生活也許是
無聊且枯燥
的。
每天,他就像上了發(fā)條的鐘一樣,時(shí)刻運(yùn)轉(zhuǎn)著。
早上7點(diǎn),John的一天開始了。
鬧鐘鈴響,他便立刻起身,洗漱、整理床褥,然后在7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出門吃早飯。
8點(diǎn)15回到宿舍,這時(shí)候離第一節(jié)瑞典語課還有45分鐘,他決定先完成這節(jié)課的作業(yè)。
再用剩余的時(shí)間制定今天的schedule,做好規(guī)劃,能讓你避免陷入
“無事可做”
的迷茫中,也能更好地將碎片化時(shí)間利用起來。
9點(diǎn)02分,出門去上瑞典語課,一路上John不慌不忙,完全不擔(dān)心遲到。
因?yàn)楣鸬恼n很有意思,通常要晚七分鐘才開始上。
10點(diǎn),John需要穿過整個(gè)校園,去上線性代數(shù)課。
(確認(rèn)過眼神,是看不懂的亞子)
12點(diǎn),吃完午飯后離上課還有1小時(shí)。這段時(shí)間John通常會(huì)寫作業(yè),又或者是剪視頻。
下午1點(diǎn),John要去聽計(jì)算機(jī)講座,因?yàn)檫@次的嘉賓是業(yè)內(nèi)大佬,感覺可以學(xué)到很多。
(平時(shí)都是看視頻回放的,取舍很重要)
聽完講座,已經(jīng)是下午3點(diǎn)了。用腦太久啦,John決定去
鍛煉
放空一下自己。
吃完飯回到宿舍,已經(jīng)7點(diǎn)20分了。John開始寫明天上課要用的文學(xué)評論,大約花了1個(gè)小時(shí)便順利完成了。
此時(shí)的John已經(jīng)微微感到有些疲憊了,他決定做點(diǎn)事情換換腦子——寫一會(huì)兒線性代數(shù)作業(yè)……
大概晚上9點(diǎn),John開始了今天的最后一個(gè)小目標(biāo):讀50頁書。
10點(diǎn),洗漱完畢,準(zhǔn)備入睡。
這就是John在哈佛的一天,看起來非常普通,仿佛和我們的大學(xué)生活沒啥區(qū)別。
成功的關(guān)鍵:自律與高效
實(shí)際上,這種看似單調(diào)乏味、像機(jī)械般運(yùn)轉(zhuǎn)的生活,需要強(qiáng)大的執(zhí)行力和高度集中的注意力才能完成。
單單是早睡早起這一點(diǎn),就有很多人無法完成。
而且仔細(xì)研究他當(dāng)天的時(shí)間表就會(huì)發(fā)現(xiàn),John巧妙地利用了許多
碎片化時(shí)間
:
瑞典語作業(yè)很少,而且不需要用太多腦。
因此把它留到課前一個(gè)小時(shí)完成,既不占用其他高效學(xué)習(xí)時(shí)間,而且還能加深記憶。
數(shù)學(xué)作業(yè)后天才交,他將題目分割成了幾部分,每天寫累了其他作業(yè)后用來換腦。
在這里,數(shù)學(xué)作業(yè)不是一項(xiàng)任務(wù),更像是他自我調(diào)節(jié)的工具。
而文學(xué)評論作業(yè),因?yàn)镴ohn一直都保持著良好的閱讀習(xí)慣,在交作業(yè)前,已經(jīng)把那本書看了一大部分,進(jìn)行了許多思考,所以他才能快速地寫完文章。
在John看來,要想輸出,必須保持穩(wěn)定的輸入。
而拍視頻是John的
業(yè)余愛好
,所以他會(huì)利用碎片時(shí)間來進(jìn)行剪輯。
比如午休時(shí)間、課前的15分鐘或者完成提前完成作業(yè)的空余時(shí)間,在不影響學(xué)習(xí)的前提下保持穩(wěn)定的更新。
迄今為止,一共吸引了
七十多萬粉絲
的關(guān)注。
To do list人人皆可做,但它的意義并不在于機(jī)械化地將所有事情列在紙上,而是讓人學(xué)會(huì)如何合理分配、在有限的時(shí)間內(nèi)將效率最大化。
除此之外,John認(rèn)為還有四點(diǎn)是高效學(xué)習(xí)不可或缺的。
1. 創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
John住的是單人宿舍,他把自己的小房間按區(qū)域劃分成了不同的功能區(qū)。
學(xué)習(xí)的時(shí)候就必須在書桌附近活動(dòng),如果不小心躺到床上,恭喜你,這一天可能就結(jié)束了。
桌面的東西盡可能
保持簡潔
,只留下必要的學(xué)習(xí)用品,臺(tái)燈、文具、書、筆記本、杯子和水壺,防止注意力分散。
John還會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候,用揚(yáng)聲器播放
白噪音
(例如雨聲、純音樂),好讓自己快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2. 番茄工作法
每進(jìn)行一個(gè)任務(wù)前,將學(xué)習(xí)/工作時(shí)間定為
25~30分鐘
,這期間只專注做一件事。
任務(wù)結(jié)束后,可以短暫地休息五分鐘,吃點(diǎn)小零食、伸個(gè)懶腰放松一下,當(dāng)做是對自己完成任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣能讓精力完全投入到學(xué)習(xí)本身,大腦也不至于過度勞累。
3. 保證睡眠充足
在John的時(shí)間表里,他每天都是雷打不動(dòng)的十點(diǎn)睡、七點(diǎn)起,保持9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
具體時(shí)長因人而異,但John認(rèn)為,控制在8~9小時(shí)內(nèi)為最佳。
哪怕當(dāng)天的任務(wù)沒有全部完成,也不要強(qiáng)迫自己的熬夜。
4. 保持良好的精神狀態(tài)
在開始學(xué)習(xí)前,可以進(jìn)行少量平緩的運(yùn)動(dòng),例如走路、慢跑、瑜伽,將身體調(diào)試到最佳狀態(tài)。
當(dāng)然,還有最重要的一點(diǎn),健康飲食、營養(yǎng)搭配要均衡,因?yàn)橛媚X要消耗許多能量。
時(shí)刻謹(jǐn)記:身體好頭腦才會(huì)好。
執(zhí)行計(jì)劃的前提:克服惰性
道理大家都懂,但執(zhí)行起來卻很難。對當(dāng)代人來說,
手機(jī)上癮
,就是學(xué)習(xí)、工作的最大阻礙之一。
John曾經(jīng)也有這樣的困擾,每天早上醒來第一件事,就是查看手機(jī)。
大量的信息分散了他的注意力,導(dǎo)致他可能會(huì)花費(fèi)大部分時(shí)間在刷手機(jī)上。
一有時(shí)間就忍不住看手機(jī),雖然學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,但時(shí)間長了卻容易使人對手機(jī)上癮、產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性。
后來,他下決心改掉這個(gè)習(xí)慣。
起床后先不看手機(jī),把原本沖浪的時(shí)間用來閱讀、聽播客、冥想……喚醒沉睡的大腦。
在使用手機(jī)時(shí),他也給自己設(shè)下了一些
規(guī)矩
。
1.使用off time(或者類似的替代app),把某些必要的基礎(chǔ)app列入白名單,某些不必要的應(yīng)用設(shè)置集中的一個(gè)時(shí)間段允許使用。2.給社交媒體互動(dòng)設(shè)置一個(gè)時(shí)間段,過多無意義的社交,只會(huì)讓人產(chǎn)生更多焦慮、感到空虛。3.定時(shí)關(guān)機(jī),保證休息。4.只看自己關(guān)注的或朋友推薦的內(nèi)容,不點(diǎn)擊無用的推薦。主動(dòng)選擇,而不是被動(dòng)推薦。
對John來說,把握好了一天的早晨,就相當(dāng)于成功了一半。
下一步,則要明白所做的事對于自己有什么意義,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成計(jì)劃,不要找借口拖延。
在初期的時(shí)候,可以和同學(xué)、朋友、伴侶
互相督促
,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
學(xué)會(huì)享受生活
看著他的時(shí)間表和給自己設(shè)下的規(guī)定,你可能會(huì)覺得,John的生活似乎被學(xué)習(xí)填滿了。
實(shí)際上,這些東西早已成為他日常生活中的一部分,只有無法做到的人,才會(huì)覺得過于繁雜、瑣碎。
除了學(xué)習(xí),John的
課余生活也很豐富
。他熱愛運(yùn)動(dòng),常常會(huì)到健身房去健身。
和同學(xué)、朋友一起參加了很多團(tuán)體比賽,并且拿下了不少獎(jiǎng)。
放假的時(shí)候,也會(huì)和朋友們相約一起游玩。
學(xué)期結(jié)束,拿到好的GPA,也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己去旅行。
去年,準(zhǔn)備升大三的John主動(dòng)申請從哈佛休學(xué)、GAP一年。
他只要再修四個(gè)學(xué)分就可以從哈佛畢業(yè)了,不需要花費(fèi)多少時(shí)間。
但在這之前,他想要去探索更大的世界、挖掘更多自己想要的東西。
離開校園的他,依然保持著對自我的嚴(yán)格要求,臉上始終掛著自信的笑容。
自律、高效地生活,對他來說,已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
在John的作息表上,他曾寫下自己的動(dòng)機(jī):
“學(xué)校不足以滿足我的發(fā)展需要。為了給校外生活投入時(shí)間,我要最大化我的能力。”
清晰明確地知道自己想要什么,并且為之付諸努力,是非常值得人敬佩的一件事了。
看到這里,相信大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn),
成功的秘笈其實(shí)千篇一律,但做到的人卻寥寥無幾
。
自律使我自由的口號(hào)喊了無數(shù)次,但連早睡早起、少玩手機(jī)都難做到。
高中之前,John也只是一個(gè)
成績平平
的學(xué)生,那時(shí)的他從未想過自己有一天能考進(jìn)哈佛。
后來,找到正確學(xué)習(xí)方法,日復(fù)一日地自律、高效、有條不紊,最終讓他走入了一所閃閃發(fā)光的知識(shí)殿堂。
不是人人生來皆為天才。但像John所說,
高效是一種思維習(xí)慣,而不是天生的能力。
與其庸庸碌碌,不如主動(dòng)向優(yōu)秀靠近,與大家共勉!
轉(zhuǎn)載自:lnstagram優(yōu)選