我這樣陪孩子讀《烏鴉面包店》

剛剛討論過合理給零花錢的問題，再看繪本時(shí)就有意識(shí)地滲透一些相關(guān)知識(shí)。

昨天妞在時(shí)隔很久后，再次拿出《烏鴉面包店》來讀。以前讀的時(shí)候，我只是讓她了解故事情節(jié)而已。這次，我試圖讓她看到這本書中與金錢、店鋪運(yùn)轉(zhuǎn)有關(guān)的問題。

為此，在閱讀中我提了一些問題來引導(dǎo)她的認(rèn)知。

1.做面包為什么能掙錢？

這個(gè)問題的意圖就是解決成本與收益的問題，一方面明確轉(zhuǎn)化為錢的部分是人的勞動(dòng)，另一方面明確商品的定價(jià)與成本有關(guān)。

2.當(dāng)客人提出面包店臟、種類少、便宜點(diǎn)時(shí)，烏鴉爸爸有沒有聽?。坑惺裁醋饔?？

3.為什么最初只提到烏鴉小朋友飛往面包店？

 這兩個(gè)問題的意圖就是解決店鋪的運(yùn)轉(zhuǎn)和消費(fèi)者的喜好非常相關(guān)，尤其是要明白烏鴉面包店的面包“好玩”這一特點(diǎn)是和小朋友的特點(diǎn)密切相關(guān)的，這才能吸引他們。所以，經(jīng)營(yíng)的要點(diǎn)在于滿足消費(fèi)者的需求。 
 

但是價(jià)錢方面，與上一個(gè)問題相關(guān)，并不能依照消費(fèi)者的意圖越便宜越好，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)的目的是賺錢，即盈利。

4.從小朋友飛來到智多星、糊涂蟲引來的一大批人來看，烏鴉面包店為什么客人越來越多了？

這個(gè)問題我還在前一個(gè)問題的基礎(chǔ)上引發(fā)了另一個(gè)問題：免費(fèi)的商品怎么看？是不是就沒法賺錢了？

這里意在引導(dǎo)小朋友明白推廣、宣傳對(duì)于擴(kuò)大知名度、影響力，從而推動(dòng)消費(fèi)有重要作用。

5.在大家都以為面包店著火飛來時(shí)，如果沒有烏鴉爸爸的指揮會(huì)怎么樣？

這與經(jīng)營(yíng)看似沒有直接關(guān)系，但是在危機(jī)處理中卻發(fā)揮了很大的作用。一方面是面臨混亂場(chǎng)面的鎮(zhèn)定指揮，另一方面是其中蘊(yùn)含的笑迎顧客、顧客至上的理念。

6.最后一個(gè)問題，面包店能越做越好，除了前面這些措施，最重要的一點(diǎn)是什么？

從最初家人一起合作想出更多面包種類，到后來生意興隆，他們?nèi)匀慌ぷ鳎梢钥吹竭@種認(rèn)真努力、不斷進(jìn)取的態(tài)度才是最重要的。整個(gè)系列中還有四本書，都很能體現(xiàn)日本民族這種團(tuán)結(jié)互助，始終不放棄的精神。比如《烏鴉天婦羅店》中店被燒毀后又在大家?guī)椭虑乙揽孔约号χ匦麻_店，就是這樣的勵(lì)志故事。