與孩子討論玩笑的邊界

今天下班回家，妞正在洗手。我一進(jìn)衛(wèi)生間，她就和我說：今天，我做了一件非常糟糕的事情。我說，怎么了？她說，好朋友坐在凳子上，我推了她一下，我本來只是想和她開個(gè)玩笑的。我問，她摔跤了嗎？嗯?？蘖藛幔繘]有。生氣了嗎？她說不和我做朋友了，現(xiàn)在除了你和爸爸，我沒有朋友了。你向她道歉了嗎？沒有。周一去和她道歉吧。

 妞是個(gè)好強(qiáng)的姑娘，不好的地方就是經(jīng)常做錯(cuò)了卻不承認(rèn)。她向我說出來，雖然沒有表達(dá)情緒，但其實(shí)她很傷心。所以，我不能直接批評她，否則她會(huì)更傷心。

 我拿出紙和筆，和她說：我們來討論一個(gè)問題，關(guān)于開玩笑的邊界。

 首先，邊界是什么呢？我畫了一個(gè)圓，問她：怎么區(qū)別圓內(nèi)與圓外？她說，就是這個(gè)圓。對，我說，就是圓的線條。這就是邊界，界限。

 接下去，我說，我們輪流說一件事，然后說一說這是不是開玩笑。她先說，一只貓?jiān)陲w。我們一致認(rèn)為這是開玩笑。為什么呢？因?yàn)檫@句話虛構(gòu)了與事實(shí)不符的場景，類似的還有魚在地上走等。接著我說窗前的合歡樹開花了。這不是開玩笑，這是事實(shí)。就像馬在草原上跑一樣。

 然后我又問她，像昨天打雷下雨的天氣，如果有人說：天氣真好，是不是開玩笑？可是如果媽媽很喜歡你，卻對你說：我真討厭你，這算不算開玩笑呢？妞想了想，分辨了一下，做出了回答。這就引出一個(gè)重要的問題，說反話是開玩笑的一種方式，但并不是說反話就可以達(dá)到開玩笑的效果，那么:為什么要開玩笑？

 妞覺得開玩笑是為了逗人笑，讓人開心愉快和放松。我接著問，那是不是可能有一種情形，這個(gè)人那個(gè)時(shí)候可能不太開心？是的。后來，她又說，開玩笑還會(huì)讓大家喜歡。其實(shí)引申一下，是因?yàn)殚_玩笑的人用輕松的方式解決了問題，是一種幽默機(jī)智的處理方式，但她現(xiàn)在還小，理解不了。

 最后環(huán)節(jié)是今天談話中最重要的問題，也是討論的緣起，開玩笑時(shí)不能做的事有哪些？

依據(jù)前面說反話中的后一種可以推斷，攻擊他人、批評他人、表示厭惡的話不能說，會(huì)讓人不開心。還有就是像今天發(fā)生的事，冒犯別人的動(dòng)作不能做，如打，推等。

 由此我拓展了一個(gè)問題，有時(shí)招呼別人卻沒反應(yīng)，想加上手的動(dòng)作，你可以接受別人輕拍你的哪些部位？請按順序排列。妞想了想，依次說到手，背，肩膀。我問她，臉可以碰嗎？她表示不接受。還有背心和短褲覆蓋的私密部位，她也知道是不能碰的。我告訴了她一個(gè)詞----冒犯。如果一個(gè)人不經(jīng)允許觸碰別人的身體或者說一些不尊重別人的話，就是冒犯，所有的冒犯都不屬于開玩笑。

 最后，我問她，今天對好朋友做的事是不是開玩笑？她主動(dòng)說自己做錯(cuò)了，要道歉。我也及時(shí)地表揚(yáng)了她，告訴她這才是個(gè)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。