兩娃學(xué)習(xí)近況

兩娃最近的進步還是比較明顯的，當然這只是我個人的感覺：整個小學(xué)階段都不用太在意學(xué)校的考試成績，從長遠看眼前的兒童階段更重要，不能被牽著鼻子。

英語，大娃用在這塊的時間很少，每天都在聽，最近幾個月聽小屁孩日記、哈利波特、how to等等，都是多遍了，尤其是小屁孩日記，至少聽了十多遍了，就喜歡這種簡單的快樂，推薦其他的如黑質(zhì)、魔戒之類的不感興趣，還有一些紐獎作品也無感，可能是推薦的姿勢不對，那就正好全面轉(zhuǎn)非虛了，記住了，不是我先動手的，是你自己的選擇，昨天外面玩我找個借口讓他聽stuff matters，居然也沒黏上，

英語大娃看的書基本都是非虛的，虛構(gòu)書比較少沒怎么買，以前也是聽了就過。這幾個月看可怕的數(shù)學(xué)，可怕的科學(xué)，可怕的歷史， how to,小屁孩，也是若干遍了，居然喜歡這種黑白書，我買了幾本a close look science,字大圖美、圖文并茂，竟然不怎么喜歡？過段時間把可怕的地理也安排上，應(yīng)該會喜歡。其實我還有個猶豫的心結(jié)：花友盛贊的raz，我一直沒入，嫌本數(shù)太多，在牛津樹被小娃翻亂多次崩潰多次后，我一方面談虎色變，另外一方面又耿耿于懷。

寫作開始想依靠great writing,一個學(xué)期后，然后就沒有然后了，這套書被打入冷宮，和4000詞、加州英語等等一樣不知在哪個角落。目前每天抄寫Re一段，已經(jīng)是第二本了，孩子表示沒壓力。有次我看到他寫了幾頁，他說是自己瞎寫的故事，還不錯。

小娃每天都開開心心的，沒有任何考試作業(yè)的任務(wù)，最近聽a to z、瘋校、內(nèi)褲超人、神奇校車等，挺入神的，我有時怕邊玩邊聽走神了，簡單粗暴要求：把傾聽者關(guān)了吧？他如果斬釘截鐵回：no! 那就說明自己該干啥干啥去

數(shù)學(xué)：大娃智力及其平平，從四升五的暑假把五、六年級過了一遍，再復(fù)習(xí)鞏固一下，做幾套題，給爸媽講解若干，費爾曼法用起來，每天十多分鐘，應(yīng)該這個期末能告一段落，下一步向初中拓展，在知乎上有人推薦了一套書，巴西數(shù)學(xué)教授寫的，不知會不會黏上。

語文：花的時間最多，閱讀是重點，收藏了部分花友的文章，自己也看了《好媽媽勝過好老師》，很認同閱讀和寫作的觀點，辦了張圖書館借書卡，畢竟自己買的書及其有限。閱讀、練字、小練筆每天都在進行，細水長流，配合聽音頻，看b站，不急功近利。