記錄普娃的七下生活夏令營之D3&4

昨天和娃通完話覺得也沒什么可寫的，索性和今天的一起記錄吧。

總體來說確實一天比一天好了，困擾他的孤獨因為寫在了日記里，今天老師看到之后洋洋灑灑給娃回復(fù)了一頁。老師的第一句話是“孤獨不是一種困境，是一種狀態(tài)”，充分共情了孩子，也告訴了孩子可以享受孤獨，感受孤獨，在孤獨中走向更成熟和有趣。趕緊給娃留言，你是如此幸運遇到這么好的老師，明天見到老師記得要當(dāng)面表示感謝（這時候想到新加坡行前會上，帶隊老師讓大家準(zhǔn)備感謝的小卡片，這次要是也給娃帶了的話就可以回贈給幫助過她的老師了）昨天掛了電話也給娃截屏了朋友圈一個小姐姐，15歲勇闖港大夏校，是整個夏校里年齡最小的孩子，想想看她也一定會面臨挑戰(zhàn)和壓力，而自己要想辦法做到去面對這些狀況。

今晚打視頻過來，明顯覺得娃狀態(tài)更好了，認(rèn)識了更多的同學(xué)，慢慢和他們打成一片。帶的課外書吳軍老師的《態(tài)度》里，娃也讀到了讓他覺得獲得啟發(fā)的內(nèi)容。末了免不了再數(shù)數(shù)還有幾天能迎來第一次外出活動，說到底還是個不那么成熟不那么堅韌的孩子呀～但十幾歲的這次經(jīng)歷，如果有一天回憶起來能讓他覺得有力量，我想可能是這次活動帶給他最大的收獲吧。

今天的微信群里，老師也分享了孩子們的很多照片和生活中的進(jìn)步，還是得有離開父母的機(jī)會，成長的路上才能有意外的收獲。