2歲寶寶閱讀技巧

導入：經(jīng)歷數(shù)不清的輾轉難眠的夜晚，歷經(jīng)十二小時病床命懸一線掙扎，伴隨著一聲響亮的哭聲，世界迎來了一個新的生命。轉眼間，這個小家伙已出落長成活潑開朗、聰明懂規(guī)則的個體，自己吃飯、獨立閱讀、自主思考、主動地判斷......他就是我的寶貝，一字眉哥哥

魚與熊掌的不可兼得，盡管在過去的2年中作為職業(yè)女性犧牲頗多，但看著一字眉哥哥一天天的向上成長表現(xiàn)，作為小編媽媽的我，充滿著無以倫比的欣慰與驕傲，慶幸當初的選擇，感恩所有的收獲。

尤其在回望的2年的過程中，讓我最慶幸選擇的，是讓一字眉養(yǎng)成了閱讀的習慣。盡管一字眉足足還有一個月才滿2歲，但現(xiàn)在稱他為“小書蟲”挺合適，每天起床第一件事情，就是坐床上看書自己編故事（其實就是自己嘰嘰歪歪一大堆，最近工作壓力實在太大，每天早上我故意偷懶，放手他自己獨立閱讀）。每每獨立閱讀半小時后，他總是變著法的把我“騷擾”醒，想方設法的擠進我的臂彎，依靠在我胸前，一雙小綠豆的眼睛嘚吧著我，讓我給他講故事。他總是這樣，好像即將要開魔法箱一般，對故事情節(jié)好奇又期待。

我本只是一枚職場女斗士的媽媽，所幸有點育兒商，對于一字眉的閱讀習慣及引導，我并不是所謂的大V專家那樣條條框框道理一大堆，實操難落地，對于我而言，我選擇接地氣、匹配孩子的性格特點去選擇閱讀，這樣的方式至少在現(xiàn)在看來，對于我家的一字眉，是極具吸引力、適合性的，相信這樣更人性化的學習，更能自發(fā)的吸引孩子的興趣。當然，對于每個孩子的特質，需要各位媽媽主動觀察發(fā)現(xiàn)，我所提供的是一種方式，但具體的揉捏手法，還得完全發(fā)揮各位媽媽的高智商啦。

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★選擇合適繪本★

上篇帖子出來后，許多媽媽咨詢關于一字眉閱讀的繪本的書單，盡管我發(fā)送了很多的書目出去，但是作為內心來說，我并不認為這樣做一定有效。打個比方，我是男孩，你是女孩，我們興趣點不一樣，性格不一樣，喜好不一樣，同樣的繪本也許對于一字眉而言有趣，但對于其他孩子而言會很枯燥。（尤其像一字眉這樣，超喜歡邏輯推理，并每天要求你對他進行提問的孩子，閱讀范圍可能就不一樣），繪本好比一扇門，而作為媽媽你得先選好繪本這把鑰匙。簡單地說，什么是合適的繪本，匹配孩子性格，能吸引孩子興趣，并符合孩子年齡層發(fā)展規(guī)律的就是好繪本。比如：一字眉從1歲開始，特別迷戀各類車，為了吸引他的注意，我買了《我是工程車系列》、《晚安工地上的車》、《各種各樣》（套冊中有各種交通工具介紹）...,隨著他的年齡增長，慢慢地簡單的圖畫繪本已不能滿足他的需求，我相繼又買了《你認識這些車嗎-場景繪本》、《旅行的方式》等書，不到1歲半的時候，基本上市面上能看見的車及交通工具他都知道名稱，并能分辨出不同，甚至常見的車輛標示也能說出，這完全都是繪本所帶來的能量，而不是我們作為家長刻意讓他記住的。

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聲情并茂幸福的閱讀

我們家有個現(xiàn)象，我跟他爸爸一起時，一字眉選擇閱讀對象一定是我，每次他爸爸舔著臉主動要求給他閱讀時，他都會搖頭說不要，每每此刻，爸爸總有種被啪啪打臉的感覺。歸根結底的原因，其實是因為爸爸語言挺干澀，要不就照本宣科，要不就毫無邏輯看哪講哪，沒有太多感情投入。一字眉之所以選擇我的閱讀，因為在我的閱讀中，他能找到樂趣，舉個簡單的例子，最近我們閱讀一本叫《最好的爸爸》繪本，講的是一只小熊被爸爸要求睡覺，小熊生爸爸氣外出向森林里其他的動物詢問他們各自的爸爸是什么樣的，讀繪本時，我總是會將不同的角色的語氣明顯的區(qū)分開，小熊生氣啦，我會用生氣的語氣大聲說：哼，壞爸爸，我生氣啦。（繪本原句“壞爸爸，我生氣啦”，為強調語感，我自己臆測的加了個哼~~~~)，當小熊向小狐貍詢問時，小狐貍告訴小熊，他的爸爸會經(jīng)常幫小狐貍舔皮毛，每每讀到這，我會輕輕的舔舔一字眉的臉，當然一字眉現(xiàn)在已習慣每到這段他會主動來舔我，哈哈哈哈。每次讀到熊爸爸秀肌肉給小熊看的時候，我會掠起自己的袖管，秀出自己那蝴蝶袖的手臂任一字眉捏捏（無地自容的體型）。閱讀就是這樣，像做游戲一樣，聲情并茂并幸福的閱讀，怎么會有孩子不愛上呢？

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延伸至生活實景

說實在的，一字眉的繪本其實是很難閱讀的，每次我不僅僅只是進行了碼字閱讀，幾乎每次都是在原閱讀之上進行了補充、延伸、貼近生活。比如，最近一字眉特別喜歡《神奇校車-水的故事》（盡管神奇校車對于2歲不到的孩子難了很多，但作為家長可以進行篩選的講，慢慢地導入滲透，至少目前看來，一字眉對科學有一定的概念，因為經(jīng)常會在家做實驗，哈哈，后續(xù)專門上一篇家庭小實驗的帖子），水的故事講的是水的起源到如何通過自來水廠進入各家各戶，第一次閱讀的時候，從一字眉的眉宇間看的出他是半迷糊的，沒關系哈，帶他上自來水廠唄（小編托了幾層關系，找到自來水廠朋友，參觀了自來水廠）。OK，下次一字眉再閱讀的時候，發(fā)現(xiàn)繪本里的場景與自己看到的一模一樣，不僅印象更深啦，他更容易理解繪本的內容。

有的媽媽說，我家沒條件去水廠這種地方怎么辦，小編想問：你是只有一本關于講水廠的書嗎？如果不是，繪本中涉及到生活的種種都是可以讓孩子去體驗的，關鍵問題是，作為家長的我們，可否可以將繪本與生活進行關聯(lián)。

結束語：

孩子的閱讀習慣建立于閱讀的興趣，本期主要就繪本閱讀技巧進行了分享，希望對各位媽媽有借鑒作用。小編想說，培養(yǎng)的孩子良好的閱讀習慣是個長期的工程，灌注著媽媽們的心血，心急吃不了熱豆腐，欲速則不達，有策略的引導，吸引孩子的關注與興趣，孩子必將與你一道踏上閱讀的旅程。