2歲寶寶四個(gè)月讀完500本繪本？世界讀書日一起探索親子閱讀的奧秘

本文首發(fā)于公號(hào)：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文！

愛德華·吉本曾說過，“對(duì)書籍的愛，是我一生的驕傲和榮耀。即使將所有的印度寶石跟我的藏書交換，我也不樂意。我的藏書室，是我著作的依據(jù)和最大的生活樂趣?！保◥鄣氯A·吉本，近代英國杰出的歷史學(xué)家，史學(xué)名著《羅馬帝國衰亡史》一書作者）
 

讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。從小培養(yǎng)孩子的閱讀愛好和讀書習(xí)慣，是非常重要的一件事情。今天，讓我們一起在果粒橙媽媽的字里行間，感受如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣吧。

2歲寶寶四個(gè)月讀完500本繪本？

如果你讓我閉上眼睛想想，“什么是你現(xiàn)在擁有的最重要的技能？”我會(huì)立即告訴你，是閱讀，毫無疑問。閱讀是我的爸爸從小給我培養(yǎng)的習(xí)慣，我現(xiàn)在還記得小時(shí)候家里的各色童話神話故事書，還有每個(gè)月如期而至的《小學(xué)生》月刊?，F(xiàn)在的我，每天閱讀如同每天吃飯喝水一樣稀松平常，也如同吃飯喝水一樣重要。這是爸爸送給我的最珍貴的禮物。

有了寶寶以后，我想把這份珍貴的禮物也送給寶寶。現(xiàn)在寶寶2歲，從今年一月份到現(xiàn)在，我們共讀過500多本書（重復(fù)閱讀一遍也計(jì)為1本）。2歲的小家伙會(huì)站在書架前，煞有介事地挑選喜歡的書，挑一堆書然后抱到我跟前，說，“媽媽，我們讀書吧?！蹦玫揭槐拘碌母信d趣的書，她會(huì)坐下來從頭翻到尾，然后遞到我面前說：“媽媽，講故事。”

從視書為玩物各種破壞，到拿到一本新書如獲至寶般向我確認(rèn)：“媽媽，這是我的嗎？”小寶寶在成長，陪伴她的書本也在變化。這篇文章我想盤點(diǎn)一下我們親子共讀旅程中的重要節(jié)點(diǎn)書。

第一本真正開始親子共讀的書——《睡前半小時(shí)》

寶寶幾個(gè)月大的時(shí)候我就開始燒錢買書。新手媽媽沒經(jīng)驗(yàn)，最開始買的都是些脫離“娃情”的高難度書籍，比如《中華上下五千年》，《安徒生童話》等等，英文繪本一上來就是I can read系列。也買過一些當(dāng)時(shí)讀起來覺得靠譜，但是現(xiàn)在想想在那個(gè)月齡還是有些難的書，比如《365夜親子小故事》（注音文字占篇幅80%），還好，那個(gè)階段的寶寶尚處在玩書階段，她把這些大部分都抓來啃、撕、咬，實(shí)實(shí)在在的“咬文嚼字”，要不然她的閱讀興趣估計(jì)當(dāng)時(shí)就被我扼殺在搖籃里了。

古語說“愚者千慮，必有一得”。寶寶一歲左右的時(shí)候，我偶然買了一套分齡讀物，寶寶拿著其中一本針對(duì)2~3歲齡的書翻得津津有味，并且第一次完整地聽完了一個(gè)小故事。我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心那種狂喜，那個(gè)時(shí)候我第一次覺得買對(duì)了一本親子共讀書。

仔細(xì)看看寶寶第一次真正感興趣的這本書——《睡前半小時(shí)》，發(fā)現(xiàn)它：字少圖多，畫面簡潔，顏色鮮艷，充滿孩子日常生活氣息。之后我就按照這幾項(xiàng)特點(diǎn)來選購書，基本就對(duì)上寶寶胃口了，她能安靜地認(rèn)真地聽完故事，也會(huì)指著圖片咿咿呀呀。新手上路，總有一些坑要踩到，不要停下腳步就好，一直朝前走，總會(huì)峰回路轉(zhuǎn)柳暗花明的。

開啟英文閱讀的橋梁書——《我爸爸》

寶寶漸漸喜歡閱讀，并慢慢過渡到閱讀有簡單情節(jié)的繪本，很長一段時(shí)間我們都是以中文閱讀為主，插入少量英文閱讀，英文閱讀書還是像Baby Faces這樣大面積圖畫，零星包含幾個(gè)單詞的書。

有一天我想給她讀一本一幅圖畫一句英文的書，她直接擺手說“不要不要”。連續(xù)幾天都是一樣的情況，她抗拒讀英文書。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持“興趣優(yōu)先”的原則，所以我順應(yīng)了她的要求，但內(nèi)心還是著急的，一直找機(jī)會(huì)切入英文書。

那段時(shí)間她迷上了《我爸爸》這本書，每天講，每次都要反復(fù)講，講到看到她提著這本書向我走來，我就心累。有次，我不經(jīng)意間瞥見這本書的作者是英國作家，我靈機(jī)一動(dòng)，到網(wǎng)上搜到這本繪本的英文版本，抄了內(nèi)容，并背了下來。

等寶寶再要求講《我爸爸》的時(shí)候，我就用英文講，結(jié)果我才張口說My Dad，她就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，她立馬反對(duì)：“不要不要，我爸爸我爸爸?！蔽已b作沒聽見，繼續(xù)用英文講，結(jié)果沒講幾句，她直接跑了。后來我又試了幾次，屢戰(zhàn)屢敗。敗下陣來的我沮喪地想到，內(nèi)容全變可能太猛了些，全盤不行那就慢慢滲透吧。

等她再提著《我爸爸》來找我講的時(shí)候，我就老老實(shí)實(shí)用中文講，第一遍，第二遍都中文，第三遍，我就開始悄悄替換書中她已經(jīng)很熟悉的關(guān)鍵詞，比如說：把“月亮”換成moon，把“魚”換成fish，把“球”換成football等等，關(guān)鍵詞換得差不多了，再從I love my dad.這種簡單句子開始換句，一步步推進(jìn)。

碰巧，因?yàn)閰⒓余嵗蠋煿ぷ魇一顒?dòng)，我獲得了幾本繪本獎(jiǎng)品，其中一本正好是My Dad，小家伙看到兩本一樣又不一樣的書，興奮極了，我趕緊趁著她的好奇心興奮勁給她把全英文版過了一遍，因?yàn)橛兄暗匿亯|，她全本都聽下來了。小朋友都是小小觀察家，她會(huì)觀察兩本書的細(xì)微差別，比如說，畫面顏色亮暗，人物頭發(fā)膚色等等，我就跟著她去找不同，順帶找機(jī)會(huì)講英文故事。

如此反復(fù)幾次之后，她完全接受My Dad了。再給她講其它的一幅畫面一句英文的繪本，她也樂意了。所以，遇到問題不要緊，做個(gè)有心的媽媽，多嘗試多引導(dǎo)，堅(jiān)持叩門，門總會(huì)開的。

聽音帶來英文閱讀的一本書——Peppa Pig 

很多寶寶都是粉豬迷，我家寶寶也不例外。但考慮到孩子還小，我很少給她看粉豬動(dòng)畫片，以聽音頻為主，我把音頻拷到播放器里每天用來磨耳朵，雖然絕大部分時(shí)間都是在聽，卻一點(diǎn)也不影響她對(duì)Peppa的熱愛。

有次我看到粉豬團(tuán)購，贈(zèng)送兩個(gè)玩偶，奔著玩偶我給寶寶團(tuán)了一套Peppa Pig，拿到書后發(fā)現(xiàn)是大段大段的文字，我覺得太難了，放進(jìn)書架就沒管過。

有天小朋友自己翻出來一本，指著封面叫“dinosaur, grrrrr!”然后遞到我面前，說，“媽媽，講?！笨吹綍?i>George’s New Dinosaur——是她沒聽過的內(nèi)容，再看看大段文字，想想要整本書讀完，我心里都犯怵。我直接說，不讀了吧，這個(gè)對(duì)你來說太難了。她不依不饒，繼續(xù)說“媽媽，讀。媽媽，讀。”我只好打開書硬著頭皮讀，第一次閱讀這本對(duì)她來說只是熟悉主人公的書，她中間有不在線的時(shí)候但秒秒鐘又再次上線。

全英文讀完之后，我再把比較難的部分用中文給她講了下，基本故事內(nèi)容應(yīng)該知道得差不多了。隔兩天再翻出來讀，她就能一口氣全部耐心聽完了。那么長的英文故事能認(rèn)真聽完，我很驚訝?？磥碛袝r(shí)候還是得反問下自己，那些預(yù)設(shè)的困難究竟是書本本身，還是我們自己想當(dāng)然。

春天天氣宜人，小家伙更喜歡往戶外跑，早上起來第一句話就是“我們出去玩吧?！痹谕饷嬲垓v累了，回家就睡覺，所以每天的讀書量急劇下降，偶爾會(huì)出現(xiàn)一本書都沒讀的情況，我也聽之任之，因?yàn)槲矣X得保護(hù)好閱讀的興趣才是最重要的，只要她對(duì)書有那股親近感就好了。

在她想到戶外奔跑，想自由玩耍的時(shí)候去要求她讀書——可能再?zèng)]有比這會(huì)讓她討厭書，抗拒書的方式了吧？更何況，大自然還是一本更生動(dòng)活潑的教科書呢！當(dāng)她再次回到書堆，讀到她在自由玩耍中體驗(yàn)、經(jīng)歷過的那些事和物，會(huì)欣喜，也更親切。

The End！