給孩子的一封信：我希望你成為享受閱讀和創(chuàng)作樂趣的人

 其實(shí)在家庭中，孩子才是父母的一面鏡子，我們想孩子成為怎樣的人，自己就應(yīng)該努力成為那樣的人，并從中感受到幸福。

 昨晚，當(dāng)我確定下這封信的主題后，虛心地向最有發(fā)言權(quán)的孩子征詢建議，孩子晚上臨睡前，送給我一本書，讓我翻到最后一頁讀一讀

這是他喜歡的作家羅爾德.達(dá)爾的作品之一《世界冠軍丹尼》，翻開到書的最后一頁，我細(xì)細(xì)讀到:“寫給讀過本書的小朋友的話  當(dāng)你們長大成人，有了自己的孩子的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必記住——缺乏生氣的父母是枯燥無味的。一個(gè)孩子所需要的，所值得要的，是才智煥發(fā)的父母?！蔽覇柡⒆樱骸澳闶怯X得爸爸媽媽就是這樣的父母嗎？”孩子回答到“當(dāng)然！”我頓感欣慰，這些年來我們想讓孩子成為享受閱讀和創(chuàng)作樂趣的人，我們自身的努力被孩子這面“鏡子”生動(dòng)地照映出來。

幼兒園時(shí)，我們?yōu)楹⒆釉诩覙窍掠H手打造了秋千架、小花園，讓孩子的童年收獲了伙伴，學(xué)會(huì)了分享。我們還為這座“愛之樂園”創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián)：“愛遐愛暇愛無瑕，樂栽樂哉樂滿載。”

上小學(xué)后，我們在家建了多處閱讀區(qū)和圖書角，親子共讀，引導(dǎo)孩子將書竟可能的讀寬讀細(xì)。我們陪孩子一起寫詩，一起記日記，讓孩子感受寫作的樂趣。今年清明節(jié)掃完墓，孩子即興創(chuàng)作了一首詩：“桃花粉紅菜花黃，清明時(shí)節(jié)祭祖忙。紙錢灰燼隨風(fēng)揚(yáng)，滿腔思念靜憂傷?！爆F(xiàn)在閱讀和創(chuàng)作給孩子帶來了自信，成為了孩子的良師益友。

 正當(dāng)我陶醉于“鏡子”中的一幅幅美景時(shí)，這面“鏡子”又開口了：“你們是有才智煥發(fā)的生氣，可有時(shí)還有發(fā)火的生氣?！?/p>

好清澈的“鏡子”??！他還照出了我們平時(shí)習(xí)以為常的缺點(diǎn)和不足，讓我們不禁反思：“怎樣使用父母的權(quán)威？”父母的權(quán)威不是粗暴地制止和糾正，應(yīng)該主要體現(xiàn)在：鼓勵(lì)、指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。父母的權(quán)威是權(quán)威，同時(shí)也是藝術(shù)。父母不要總指責(zé)孩子是飄忽不定的云，我們要問問自己是不是成長為廣闊的天空。

 正像托爾斯泰所說：教育孩子，實(shí)際上就是教育自己。父母的自我教育是影響子女的強(qiáng)有力的手段。  

最后，我要對(duì)我的孩子說一聲---謝謝你！是你這面“鏡子”給了我們父母自我完善的機(jī)會(huì)，讓我們相信和孩子共同成長的力量，讓我們能夠變得更加自信、勇敢和從容！