迎接小二之全新計(jì)劃，F(xiàn)ighting！

一不留神，兩個(gè)月的暑假悄然溜走，女兒迎來(lái)了她人生中的小學(xué)二年級(jí)。上周五返校回來(lái)，她好像并沒(méi)有什么新鮮感，學(xué)校發(fā)了一些書(shū)，下午自己隨便翻了翻，念了念，還有就是要我教她認(rèn)單詞，可能是有些壓力吧，后續(xù)會(huì)談到。

新學(xué)期伊始，還是要制訂相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃，畢竟時(shí)間是最不可辜負(fù)的，一分一秒都在逐漸散去，呵呵。那么，我的孩子，就讓我們從這四方面去努力吧：

一、生活習(xí)慣

我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn)，這話我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不為過(guò)。童年時(shí)期是一個(gè)人人生的起步階段，也是各種行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。因此，父母此時(shí)應(yīng)當(dāng)注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶。

1.生活有規(guī)律，盡量不拖拉

我們每天起床及休息的時(shí)間，最好不要隨意變動(dòng)，這樣大人孩子都能堅(jiān)持自己的生物鐘，對(duì)身體是有好處的。

其次，我要求孩子每天放學(xué)回來(lái)休息片刻就寫(xiě)作業(yè)，盡量不拖到晚飯后，這樣晚上的時(shí)間全家人可以聚在一起放松放松。比如我們經(jīng)常打牌，一開(kāi)始她只會(huì)拉火車，現(xiàn)在會(huì)玩兒大躍進(jìn)，爸爸又教了我們德州撲克，玩兒起來(lái)很是快樂(lè)；偶爾我們還會(huì)去跑步，身體是革命的本錢嘛，同時(shí)也會(huì)磨煉我們每個(gè)人的意志，堅(jiān)持到底，永不放棄！一年級(jí)已經(jīng)是這樣去做的，二年級(jí)繼續(xù)保持吧。

2.自己的事情自己做（在能力范圍內(nèi)）

我一直認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，也不想去包辦孩子的任何事，這等于是毀了她，具有獨(dú)立的思考能力和行為能力是必須具備的，這是我們每個(gè)人自己的人生，需要自己去掌控，不是嗎？

3.參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感

只要是孩子力所能及的事情，哪怕再小，對(duì)她也是種鍛煉，比如開(kāi)飯前準(zhǔn)備碗筷、放好椅子，吃飯后收拾桌子、周末及假期洗自己的內(nèi)衣等，這些都是我女兒一直在做的，雖然有時(shí)候也不情愿，但是鼓勵(lì)下還是可以去做的。而且我知道有些家長(zhǎng)是會(huì)給孩子勞動(dòng)費(fèi)的，但是我不贊成也不提倡。女兒做這些家務(wù)是無(wú)償?shù)?，因?yàn)檫@是她作為家庭成員應(yīng)該主動(dòng)去分擔(dān)的責(zé)任，怎么能用金錢來(lái)衡量？況且，一旦習(xí)慣養(yǎng)成了，豈不是開(kāi)口閉口就要跟父母要錢？女兒的零花錢主要還是壓歲錢，一部分存起來(lái)，手頭大概有一兩百元作為備用金，可以自己支配。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

這個(gè)有點(diǎn)老生常談了，但是我認(rèn)為最重要的還是課上認(rèn)真聽(tīng)講、保證吸收率；還有復(fù)習(xí)錯(cuò)題，一定要讓孩子自己搞明白錯(cuò)在哪里才可以，不要囫圇吞棗，得過(guò)且過(guò)。

三、閱讀習(xí)慣

現(xiàn)在的社會(huì)，多數(shù)人都很浮躁，如能靜下心來(lái)讀一本好書(shū)真是難能可貴的。對(duì)于女兒，我的做法是：

1. 一起時(shí)，自己盡量多讀書(shū)，這種享受的狀態(tài)會(huì)默默地感染她，看到美好的句子就大聲念出來(lái)給她聽(tīng)、給她講。當(dāng)然，我自己有好幾個(gè)本本都是記錄這些經(jīng)典字句和能打動(dòng)我的只字片語(yǔ)，閑暇之余，偶爾吟唱，也是頗為風(fēng)雅；

2. 她可以先看自己感興趣的書(shū)，漫畫(huà)也好，小說(shuō)也好，有時(shí)候她會(huì)邊看邊給我講，我也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)并提出問(wèn)題，她再解釋給我，這樣互動(dòng)感覺(jué)很不錯(cuò)呢！至少她看進(jìn)去了，也從書(shū)里找到了快樂(lè)，這就夠了，不是嗎？如果她不喜歡的書(shū)，我會(huì)先詢問(wèn)她的意見(jiàn)講給她聽(tīng)或是我們每人讀一段，看看誰(shuí)讀的更有感情，同時(shí)也認(rèn)字了呀，這個(gè)方法也不錯(cuò)！

四、英語(yǔ)

她上一年級(jí)時(shí)英語(yǔ)并未有考試，只是老師帶著學(xué)著玩兒，但是到了二年級(jí)，就是主科了，要有期中期末考試，畢竟也沒(méi)上什么課外班，僅僅會(huì)幾個(gè)單詞而已。因?yàn)槲易约菏怯⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，記得我就是二年級(jí)才學(xué)的英語(yǔ)，但是我當(dāng)時(shí)是很感興趣，一發(fā)不可收拾，希望女兒多少能遺傳一些基因吧，畢竟興趣還是很重要的。

一年級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)最大的問(wèn)題就是孩子回來(lái)跟我說(shuō)某個(gè)單詞，我發(fā)現(xiàn)讀音并不是很準(zhǔn)確所以還要重新糾正，新學(xué)期先積累下詞匯量然后慢慢開(kāi)始聽(tīng)原版吧。

其實(shí)，說(shuō)了這么多，最主要的還是家長(zhǎng)要以身作則，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，那么，孩子在這個(gè)良性的環(huán)境里耳濡目染，自然不會(huì)太差。還有，我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德還是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的吧，善良、友愛(ài)、無(wú)私、孝心、勤勉、堅(jiān)持、坦誠(chéng)、傾聽(tīng)、寬容、儉樸，太多太多了。畢竟，“終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。

最后，引用美國(guó)著名哲學(xué)家梭羅的一段文字送給女兒，送給自己，也送給每一個(gè)人：

生活如此可貴，因此不是真正意義上的生活，我不想過(guò)。

我也不愿順從生活，如果這不是非常必要。

我想做的是，貼近生活并從中汲取天地精華，像斯巴達(dá)人一樣英勇地活著，將一切非生活元素徹底粉碎，除去雜草，在厚土上開(kāi)辟一條寬敞大道。