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英語學(xué)習(xí)總結(jié)

Joy爸爸

2011

2022-12-31 13:42 原創(chuàng) · 圖片15

簡單談?wù)勎覀兗襃oy的英語學(xué)習(xí)，做個階段性總結(jié)。

一、啟蒙階段

Joy大約三四歲開始接觸英語，父母就是啟蒙老師，學(xué)英語字母歌，跟著墻上掛畫學(xué)單詞，隨著搖搖車學(xué)兒歌，學(xué)數(shù)數(shù)字，比較好玩的是學(xué)數(shù)數(shù)，Joy年級太小開不了冰箱，又想吃好吃的，我們就答應(yīng)她用英語從一數(shù)到十就幫忙開冰箱，于是經(jīng)?？吹揭粋€小小身影奔向冰箱并大聲數(shù)數(shù)，數(shù)完就瞪著大眼睛等媽媽。

身邊常用的資料快學(xué)完了，父母就開始各種找資源，偶然遇到嘰里呱啦，里邊很多童謠，于是每天聽一會兒，正式開始磨耳朵?；诟改复譁\的認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)語言就是日積月累，重在堅持，從小小年紀(jì)開始直到現(xiàn)在，仍然保持每天聽一段的習(xí)慣。

幼兒園中班（Joy從中班讀起）開始接觸學(xué)校英語，老師帶著學(xué)簡單對話，唱兒歌。學(xué)校有個小小圖書館，每天放學(xué)后，Joy會跟媽媽一起留在學(xué)校圖書館看一會兒書，基本都是中文繪本，家里也是中文繪本居多，英文材料似乎只有一套培生幼兒英語和蘇斯博士的書。

二、網(wǎng)課

小學(xué)一年級開始，學(xué)校開設(shè)英語課，但是Joy小朋友已經(jīng)不滿足于學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，當(dāng)時報班很熱，我們比較了幾個后選擇了蘭迪（已經(jīng)關(guān)門了，應(yīng)該可以說了吧）一對二課程，老師名叫Emily，是美國人，住在波士頓，人很nice，幫助Joy克服了開口說英語的障礙，Joy這個英文名也是老師幫忙起的，至于學(xué)習(xí)內(nèi)容，說是機構(gòu)自編教材，其實多數(shù)內(nèi)容來自RAZ，這也是后來才知道的。在結(jié)束了為期一年的課程后，因為學(xué)習(xí)效率和性價比原因，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)另一個網(wǎng)課，開始一對一的培訓(xùn)，老師來自菲律賓，課程內(nèi)容自選加州語文Wonders，學(xué)習(xí)了近三年，直到雙減政策出臺，培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)門，已經(jīng)快學(xué)完Wonders五年級課程。不得不說，網(wǎng)課還是很有效果的，Joy從開始的不開口，到蹦單詞短語，直到和老師正常溝通，隨意聊天，明顯能感覺出口語的進步?？上Ш茈y再有這樣的機會了。

三、分級到初章

因為愛讀書，接觸英語早等原因，Joy對英語幾乎沒有抵觸，從中文閱讀切換到英文閱讀很自然，因為積累的詞匯不多，這時候多是我們讀給Joy聽，睡前故事也從中文切換到英文，這階段大致有培生幼兒，蘇斯系列，我的第一套自然拼讀故事書，兒童英語聽說繪本，I can read，奇先生妙小姐，key words，牛津樹低階等，由于前期積累，在上網(wǎng)課前Joy詞匯預(yù)估過千，也是順利開展全英文網(wǎng)課的前提。后來接觸到RAZ時，Joy已經(jīng)有了不少積累，再看起RAZ前期進程飛快，賬號開通一年，實際使用不足半年，進度只到J級別。有幾點因素影響，一是沒有規(guī)劃，家長督促不力，二是內(nèi)容多，趣味性不足，三是網(wǎng)絡(luò)不暢，四是逐漸開始接觸初章書，其內(nèi)容更有趣，更吸引孩子。

這階段聽讀材料除以上列出外，我們還用了my little pony，JBJ，牛津樹6-9，high five，ivy and bean，the little princess，magic tree house等。

四、章節(jié)書階段

章節(jié)書階段大題是跟著蓋老師的思路走的，也沒有明確的初中高章節(jié)點，很多是自然而然的，這期間看/聽資源很多，我們挑有興趣的，容易找到的資料學(xué)習(xí)。這時候家里的中文書已經(jīng)不少，英文實體書又不好買（還很貴），所以網(wǎng)上資源和圖書館資源成了首選，看書用Kindle和圖書館借書，聽用喜馬拉雅。

這階段我們用的資料：

前期：篷車少年，瘋狂學(xué)校，Stink series，Judy moody，F(xiàn)amous five，Captain underpants, Black lagoon, a to z masteries, 老鼠記者，Big nate等

中期：Roald Dahl，碟形世界，貓武士，波西杰克遜，小屁孩日記，How to train your dragon等

后期：哈利波特，手斧男孩，Horrible history，Horrible science，39 clubs，青少年獲獎圖書及圖書館找到的各類散裝書。

五、自由閱讀及學(xué)以致用

大約是蘭斯過千后，一般的書Joy都可以讀了，再選材就只從興趣和獲取知識角度出發(fā)，不咋關(guān)注蘭斯值了，由于原版資料少，更新慢，從圖書館能獲取的助益也逐漸減少。所以又開始從網(wǎng)上找資源，今年初開通myon，使用三個月，高階材料較少沒有再續(xù)，從暑假開始開通A3000賬號，初始蘭斯1260L，目前1530L，感覺提升還是很明顯的。

英語高階后可以用來學(xué)習(xí)知識了，我們從小花生開通了chesskid賬號，學(xué)習(xí)國象，又用可汗學(xué)院學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從B站找crash course學(xué)歷史和科普，用Actual english學(xué)日常交際，看原版電影，記錄片，聽CNN10新聞。能科學(xué)上網(wǎng)的家長還可以從油管扒資源，學(xué)不完的。