揚(yáng)帆起航再出發(fā)

 這半年多，或者說(shuō)是這一年來(lái)，感覺自己過(guò)得渾渾噩噩，連帶著孩子也停滯不前。

馬上邁入小學(xué)的步伐，下周一要帶孩子去見校長(zhǎng)面試，于是我準(zhǔn)備做一個(gè)幼升小的簡(jiǎn)介，今天開始果果成長(zhǎng)的資料，并且打開了小花生，我需要里面的閱讀記錄。

 看著我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，看到同行的朋友依然堅(jiān)持在小花生打卡，我陷入沉思，其實(shí)我心里一直知道自己狀態(tài)不對(duì)，可我不愿面對(duì)，逃避思考。從果果5歲來(lái)，很多學(xué)習(xí)出不來(lái)成果，慢慢的我很迷茫，比如英語(yǔ)，斷斷續(xù)續(xù)總也取得不了成績(jī)，比如閱讀，開始自主閱讀后，他不愿意讀我想讓他自主閱讀就不愿意給他讀，結(jié)果現(xiàn)在回頭看，這一年就沒讀過(guò)什么課外書。

雖然這一年我們背會(huì)了所有小學(xué)古詩(shī)，上了半年外沖班，幼兒園作業(yè)也很多，但是系統(tǒng)的，養(yǎng)習(xí)慣的我?guī)缀蹙褪菙[爛的態(tài)度。

這種擺爛的態(tài)度除了育兒，還有工作，包括生活。我的生活這一年渾渾噩噩，不再花心思帶果果去新的地方玩，不再思考學(xué)習(xí)什么，突然覺得很可怕。如果這個(gè)態(tài)度再延續(xù)到小學(xué)，我的沒有堅(jiān)持，體現(xiàn)在了我的人生，影響孩子一生。

我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，第一步就是刪除抖音，這玩意太可怕了，占據(jù)大量的時(shí)間，占據(jù)我有限的腦容量。

我想我要打起精神，從我對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)果果的習(xí)慣養(yǎng)成，未來(lái)學(xué)習(xí)規(guī)劃都要好好的想一想。

首先我要練習(xí)保持正念，把屬于自己的狀態(tài)找回來(lái)。