2013-11月 《達(dá)芬奇?zhèn)鳌?/h1>

■ 《為歷史流淚——親歷戰(zhàn)后伊拉克》 聶曉陽  
 

非常喜歡聶曉陽寫的倉央嘉措，所以這個(gè)月又找來他的書看?！皯?zhàn)地記者”這一特殊職業(yè)，讓人肅然起敬。作為新華社首席記者，聶曉陽真實(shí)地記錄了正在經(jīng)歷戰(zhàn)后權(quán)力更迭和遭受暴力苦難的伊拉克。底層人民的苦難，被破壞的秩序，被剝奪的土地，對(duì)生活尚存的希望。懷著悲憫之心，為歷史流淚。

■ 《尋路中國》[美]彼得·海斯勒 
 

不騎馬的希瑞推薦的一本書，發(fā)現(xiàn)很有意思。是一名美國記者寫的。我們生活在這片土地上，歷史和傳統(tǒng)的洪流造就了我們，所以我們對(duì)自己和周圍的一切習(xí)以為常，熟視無睹。然而作為一枚老外，駕著車用7年的時(shí)間漫游中國的農(nóng)村和城市，發(fā)現(xiàn)中國，觸摸社會(huì)，尋路變遷的痕跡。一條橫幅，一句標(biāo)語，一句搭訕，一種手勢，簡單誠懇的描述，把我們帶出自己，看自己。

■ 《藏獒》楊志軍  
 

很英雄主義的一部小說，作者筆下的藏獒只有藏地這樣一塊血統(tǒng)純正的地方才能養(yǎng)育并保存他們神職一般的天性。他們比人類更珍惜人性，有非凡的洞察力、野性和溫情并存，他們?yōu)樽饑?yán)而戰(zhàn)而死、忠誠而恪盡職守。非常不錯(cuò)的鐵血之書。

■ 《伏藏》楊志軍 
 

相比藏獒，這本書還是讓我小小地失望了一下。也可能讀到時(shí)候，總是有意無意地會(huì)和《藏地密碼》作比較，就覺得作為懸疑故事還是遜色于前者很多。

■ 《接納孩子》小巫 
接納孩子是一種教育理念。通過家長的咨詢提問，對(duì)案例進(jìn)行剖析，提供解決方案，很實(shí)用的一本書。雖然很多案例對(duì)多多這么大的孩子已經(jīng)成為過去式了，但是也能引發(fā)自己對(duì)他各種行為的思考。 
【摘錄】 
- 安全感好的兒童內(nèi)心堅(jiān)信：“我是可愛的，我是被愛的，我的存在是有價(jià)值的，我有能力克服困難解決問題，我相信自己的判斷?！?nbsp;
父母怎樣給孩子安全感呢？有以下幾件事情我們要做到。 
最長時(shí)間、高質(zhì)量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。 
最不批評(píng)、責(zé)備、懲罰孩子，而是欣賞、鼓勵(lì)、支持孩子。 
最不要挾、威脅孩子，不從身體和感情上拋棄孩子。（不說“你不聽話我就不喜歡你了”或者“你不聽話我就不要你了”這樣的話。） 
最鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，接納孩子個(gè)性。 
最給孩子樹立恰當(dāng)?shù)囊?guī)則。 
最修煉自己，以身作則。 
- 分離焦慮來源于父母內(nèi)心 
-“黏人”是兒童邁向獨(dú)立的第一步 
-“怕生”值得慶賀，“認(rèn)生”不是錯(cuò) 
- 兒童不宜離開父母寄讀 
-“不聽話”是成長的表現(xiàn) 
- 負(fù)面情緒是成長必經(jīng)之路，接納孩子的負(fù)面情緒 
 

……

■ 《遲到的間隔年》 孫東純  
“人生需要這樣一場說走就走的旅行”這句話聽起來真的很灑脫，很浪漫，然而，在路上的感覺可能是完全不同的。走出去是需要勇氣的，一往無前是需要勇氣的，我相信哪怕是漫無目的地遠(yuǎn)行，也能讓人懷著收獲而歸的。孫東純的走，從3個(gè)月變成13個(gè)月，這一路的經(jīng)歷真的是一筆可貴的財(cái)富，改變自己也改變了周圍的一些人。年輕的時(shí)候真的應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，走出去，尋回自己。 
 

★ 《達(dá)芬奇?zhèn)鳌凡闋査埂つ峥茽?nbsp; 
給500多年的人寫傳記，的確不是一件容易的事情，史料的不完整，待考證，流傳的真真假假的說法，都會(huì)給還原一個(gè)真實(shí)的人物帶來很大的挑戰(zhàn)。尼科爾顯然做了很多功課，經(jīng)過縝密的思考后寫成了這本書，給出了比較全面的對(duì)達(dá)芬奇的說法，也有自己的見解。 
達(dá)芬奇是一個(gè)天才，他不僅是畫家，還做過軍事工程師，設(shè)計(jì)了很多武器，解剖過尸體，繪制過人體肌肉骨骼和內(nèi)臟圖，設(shè)計(jì)過飛行器，潛水艇，對(duì)光和影有很深入的研究。 
 

在我們家，他的傳記和愛因斯坦、希特勒的書被一起放在《圣經(jīng)》兩側(cè)的，他們的天才是上帝的賜予。

■ 《各自的朝圣路》周國平 
“我仿佛結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)不同的朝圣者，他們?cè)诟髯缘某ヂ飞?。是的，世上有多少個(gè)朝圣者，就有多少條朝圣路。每一條朝圣的路都是每一個(gè)朝圣者自己走出來的，不必相同，也不可能相同。然而，只要你自己也是一個(gè)朝圣者，你就不會(huì)覺得這是一個(gè)缺陷，反而是一個(gè)鼓舞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人正是靠自己的孤獨(dú)的追求加入人類的精神傳統(tǒng)的，而只要你的確走在自己的朝圣路上，你其實(shí)并不孤獨(dú)?！?nbsp;
哲學(xué)的作用就是讓我知道更多，懂得更少。