2013-3月《德蘭修女傳》《與孩子的天性合作》

前兩個月的記錄里，我只選出一本當(dāng)月最喜歡的書。本月不行了，只能把這兩本書并列寫在標(biāo)題上。 

■ 《我們最幸?！?nbsp;作者：芭芭拉·德米克  
受Rainy's Mom的挑唆，這本書插隊直接成了本月讀的第一本書，看完后我也很想唱唱北韓兒童們都會唱的：“這個世界，我們無所羨慕?！?nbsp;
作為70后，還是感覺很幸運的，中國的轉(zhuǎn)變和大事或多或少得都經(jīng)歷過，很多事情也見怪不怪了。如果讓90后00后看這本書，估計和看神話傳說差不多了。 

★《德蘭修女傳：在愛中行走》 作者：華姿  
信仰的強大、神一樣的女人，"卑微"地生活在印度貧民區(qū)，服務(wù)于窮人中最貧窮的人。只要是生命，不管是病著、殘疾著、骯臟著、潰爛的傷口流著血和膿瘡、生著蛆蟲、……她都對他們微笑、握著他們骨瘦如柴的手、撫摸他們的額頭、擁抱甚至親吻他們，她從不拋棄任何生命，也不拒絕任何教派人士求救的聲音。關(guān)于修女的這種力量，書中反復(fù)出現(xiàn)有一句話：“這其中必然包含著一種巨大的奧秘，但我們很難透徹地了解?！?nbsp;
她不是憑借一種超現(xiàn)實的神秘經(jīng)驗，而是愛每一個從她身邊走過的人。她是真正看清這個世界真面目，并且愛她的人，是一個真實存在的仙女。 
這本書是老公買的，他看了幾頁就說寫得不好不看了，我卻一口氣看完了，覺得寫得挺好。這種事情在我們家里經(jīng)常發(fā)生?？赐陼螅衷诰W(wǎng)上看了一部她的紀(jì)錄片。 
讀完書次日，我給學(xué)校寫了郵件，建議每年有一天（如世界糧食日）只提供最基本主食，無輔食水果等提供（芬蘭學(xué)校都是這樣做的），學(xué)生可以體會糧食對于人的重要性，并體會窮苦孩子的感受。活動當(dāng)日膳食費結(jié)余可作為公益基金。校方很快回復(fù)表示贊同。 

■ 《呼蘭河傳》 作者：蕭紅 
前半部分很畫卷，勾起幼年回憶無數(shù)。團員媳婦那段把人間萬象寫得具體真實。 

■ 《不能承受的生命之輕》http://www.nydsk.cn/view_37114.html ;

■ 《要改變孩子先改變自己：平凡的孩子也有春天》作者:魯稚 
很現(xiàn)實的一本書，面對中國教育的現(xiàn)狀，學(xué)校教育、家庭教育、社會影響。。。家長的態(tài)度直接影響到孩子。魯稚的認(rèn)識不能成為一種標(biāo)準(zhǔn)，但可以和家長們一起探討，我把目錄抓圖下來，供大家選擇。這本書的名稱是一個亮點，改變自己，3月份開始對自己的要求。 

■ 《父母是孩子最好的音樂老師——少兒音樂教育指南》作者：鄭又慧 
和孩子一起聽音樂的時光是多么美好?。∧壳俺诵蕾p外，對多多的音樂教育我一直也沒有進(jìn)一步展開。按照他的特質(zhì)，現(xiàn)在還不適合學(xué)習(xí)任何一種樂器。他的金耳朵，他對節(jié)奏的敏感，卻一直在提醒自己，這是個對音樂有很好感悟力的孩子。但是越是這樣我越是害怕，總覺得自己之前形成的一套音樂教育觀是錯誤的，需要整個打碎重新來的。我自己先需要學(xué)習(xí)。 
這本書是寫給所有父母看的，不管你自己是否喜愛音樂或懂得音樂 ，它提供一種最基本的指導(dǎo)，感興趣的朋友可以上購書網(wǎng)站看看目錄和簡介。 

★ 《與孩子的天性合作》作者：盧安克 
書的最初章節(jié)，盧安克很不“情愿”地介紹了自己的出生和成長背景。這個從小生性害羞，在旁人看來沒有“脾氣”好被人欺負(fù)的“好東西”，過著苦行僧般的生活，住在中國農(nóng)村或巴西的貧民區(qū)。他其實和德蘭修女有著很相似的基礎(chǔ)，對物質(zhì)生活極低的要求，想幫助窮人的愿望，都喜歡行動、去做，有很強的精神力量。不同的是修女把自己交給上帝，事情就變得簡單了，而盧安克需要自己面對很多問題的干擾，使他分心。…… 
常人是很難象他這樣生活的，而對他來說，這是他追求的理想生活。我們能做的就是不要去關(guān)心他這個人，哪怕有一天他就站在你面前，也只把他當(dāng)成一個普通的中國村民，只消關(guān)心他的教育就夠了，而他的教育研究結(jié)果刊登在網(wǎng)上是可以隨便用的。那樣就能實現(xiàn)對他的初步理解。 
盧安克寫道：這本書的內(nèi)容不是一種要相信的東西，……這本書的目的是讓人進(jìn)行新的思考，讓思想獲得自由并發(fā)揮出自己的興趣。Run like the kite,I can fly a bike. 
他的內(nèi)心如此自由，讓我羨慕！ 

■ 《渴望生活——梵高傳》(美) 歐文斯通（重讀書目） 
這月多多學(xué)校的ART課在講梵高的畫，為了增加談資，重新讀了一遍。 
推薦一首寫梵高的歌http://www.nydsk.cn/view_38098.html ;

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讀過去的書，就象唱起很多年前的歌，旋律還在那里，歌詞需要想起。——重讀米蘭昆德拉 

■ 《被背叛的遺囑》這是一本評判小說、音樂、美學(xué)藝術(shù)的書，信息量太大，如同看到一座冰山，其最龐大的部分隱藏在海平面之下。如果想好好地徹底地讀這本書，最好是坐在一座圖書館里，那里有豐富的館藏，有單獨的視聽室。 
■ 《生活在別處》描寫詩人雅羅米爾短暫激情的一生。單身母親是他人生的引導(dǎo)者，充滿強烈掌控欲與占有欲地操縱著詩人的生活。母愛也是會讓孩子覺得窒息想要逃離的。意識流式的敘述方式，更接近詩歌。 
■ 《慢》這部作品被稱為他最“輕”的作品，盡管是重讀，有些章節(jié)還是把我“嚇”到了。一如他喜歡展開兩條以上的線索交錯跳躍著寫，把自己的國家沉重地背在肩上?？鞂?dǎo)致了遺忘，而慢的樂趣失傳了?  
■ 《不朽》每個人從童年起就渴望不朽…從此以后你說的每一個字都將用于來對付你…凡有死亡之處，必有不朽存在…不朽就是永恒的審判。 
■ 《本性》女人的行為，很多鑒于直覺和想象，而并非現(xiàn)實。然而這些因為強烈想象造成的行為后果，又是她們生活的真相。這本書第19節(jié)的那段真讓人傷感，上一次看這本書的時候，我還不是一個母親，所以現(xiàn)在我才能理解。 

米蘭昆德拉的書的確不是太容易懂，有時候甚至讓人不知所措，但是讀起來并不無聊。很喜歡他的隱秘，文字的啟發(fā)性。即使上帝要發(fā)笑，還是要讀一讀。 
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■ 《拆掉思維的墻》 古典 
挺有意思的一本書。每個人思維力都有很多墻，阻礙了自己的視線和發(fā)展，要把這些墻推倒。像沒有人看一樣跳舞，像不需要錢一樣工作，像沒有受過傷那樣愛，像就要死那樣活著。 

☆ 《蛤蟆的油》（日） 黑澤明 
拿到這本書的時候很好奇，為什么一本自傳會取這么一個名字？原來相傳在日本的深山里，有一種比一般同類還要丑的，多長了幾條腿的蛤蟆，人們捉到它后讓它照鏡子，蛤蟆自己都會嚇出一身油，這種油是治療燙傷的名貴藥材。黑澤明則把自己比喻成這個被自己的丑陋嚇出一身油的蛤蟆。 
黑澤明是一個很晚開竅的孩子，在第一所小學(xué)里，他是單獨坐在一邊學(xué)習(xí)的落后生，這使他備受挫折，直到2年級轉(zhuǎn)學(xué)后，遇到一位美術(shù)老師，不僅制止了取笑他畫作的同學(xué)們，還贊揚了他在作畫中的創(chuàng)新表現(xiàn)，于是一切都改變了。。。。 
現(xiàn)在看書，會不自覺地把和教育相關(guān)的信息提出來放大，都要成強迫癥了。 

■《海上勞工》 （法）維克多·雨果（重讀書目） 
“他在沉思卻不是在思索，他在睡覺卻不是在休息。白天，他不是清醒著的人，夜晚，他也不是沉睡的人。他起床，接著他躺下，這就是一切。 
無能，也是一種力量。面對我們的兩個偉大的瞎子，命運和大自然，人在自己的無能中找到了支點，它便是祈禱?！?nbsp;
人與自然的搏擊，雨果是為勞動者唱贊歌的先鋒。 

■《林語堂自傳》 
讀過林語堂的書，但還是第一次看他的傳記。想讀他的生平，是因為春節(jié)后去了鼓浪嶼。所以在我看來讀書和行走是密不可分的，有時候因為讀了一本書想去一個地方，有時候則反之。 
林語堂原來就讀于上海圣約翰大學(xué)，這讓我想起很早以前共事過的兩個老年同事，他們均畢業(yè)于這所大學(xué)。現(xiàn)在回想起來，他們的行事風(fēng)格有不少相似之處，這兩個老人都為上海的文化教育做出畢生的貢獻(xiàn)。 
這本書促使我想去讀一些介紹老上海文化的書籍，下個月。。

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