完成任務(wù)小能手

我家的娃，現(xiàn)在看來，還算是個很自覺的孩子。每天定的任務(wù)，都是第一時間做完，然后就可以隨意的玩了。要說怎么教的，也許下面2點起到了一定的作用吧。

1． 做事定時間

其實做事講時間一開始是孩子爸實行的，而原因是孩子爸不克制自己，見孩子做事不對，二話不說就動手?。。”热缃泻⒆映燥?，孩子一說不要，馬上就罵上甚至打上了，沒有任何緩沖，孩子也是不服氣，他在專心做其他事呢，就被叫吃飯還挨罰。

為了這種可以父母等一下的情況，我背后教育過老公很多次啦，然后他就采用類似吃飯前10分鐘提醒孩子還有10分鐘這種較溫和的方法了，而且效果其實是很不錯的。

說到時間這里就想扯遠(yuǎn)說孩子對時間的觀念和年齡是很有關(guān)的。記得我家孩子3歲前吧，表述時間只有3大類，發(fā)生在今天之前的全是昨天，今天一天內(nèi)發(fā)生的全是今天，今天之后的全是明天，小時，分鐘這種那么精細(xì)的時間分類，小孩是完全沒有概念的！

那么沒有時間概念怎么和孩子講時間呢？把時間具體化。

比如說孩子喜歡看動畫片，那么限制孩子看動畫的時間可以根據(jù)看的片子長度來估算，一般一集動畫是20分鐘，那么就規(guī)定看一集就休息就好了，如果一集動畫是5分鐘的，可以看2集或3集這種。

當(dāng)孩子認(rèn)識數(shù)字后，可以把帶數(shù)字的鐘表引入到時間訓(xùn)練里。比如說還有10分鐘就要做什么事，就可以說鐘的長針從數(shù)字3走到數(shù)字5就要做下一件事了，孩子一旦答應(yīng)后，是會遵照約定做事的。順便說，鐘表是小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行過時間訓(xùn)練的孩子學(xué)到這些內(nèi)容的時候，多數(shù)不會有問題的，因為平時的生活里，一直在實踐啊。

另外，因為孩子對時間長短的感覺和成人是不一樣的，年齡越小越是沒有經(jīng)驗來提供時間長短的信息，大人可以在規(guī)定時間到之前進(jìn)行提醒。比如事先約定玩30分鐘，在最后還有5分鐘的時候提醒孩子還能玩5分鐘，讓孩子有心理預(yù)期馬上就要到時間了，這樣比約定時間到突然提醒孩子結(jié)束要容易接受，也不容易產(chǎn)生孩子提要求說再玩5分鐘的情況。

2、遵守規(guī)則講信用

在孩子習(xí)慣了做事定時間后，做家長的要做到的就是遵守制定的規(guī)則，不要頻繁去打破這種規(guī)則。

比如說約定了玩30分鐘，不要就給孩子玩了10分鐘就后悔叫孩子回去。同樣的，約定的時間到了，不要因為心軟就不斷延長時間，這樣時間規(guī)則也就等同于無效了。

最后，講講我家的任務(wù)表

寫到這里，其實我又要跑題了，那就是我自己其實是一個不喜歡定很詳細(xì)時間表的人，就是那種每天幾點-幾點做什么的那種時間表，我從來就是執(zhí)行很差的！小時候定計劃，雄心滿滿的定好計劃，到真的實行的時候，會發(fā)現(xiàn)很多計劃外的事情打亂時間表，然后就不照計劃做了！

我比較喜歡的是任務(wù)表，也就是今天計劃做幾個具體的任務(wù)，但是任務(wù)不限制什么時候完成，只要今天完成就可以了，這樣，我可以利用碎片時間來完成任務(wù)，可控性和執(zhí)行度高很多。

現(xiàn)在對我的孩子，我也是只給任務(wù)表的。

下面是寒假時的任務(wù)表，貼星星孩子還很開心，過了寒假就懶得貼了……現(xiàn)在每天任務(wù)還是有，也在繼續(xù)照做，就是沒有好看的任務(wù)完成表的結(jié)果圖了！

我布置任務(wù)的原則

1.掌握孩子的能力，不把任務(wù)定太難

2.任務(wù)具體化，增加可操作性，也是對任務(wù)是否完成的評判標(biāo)準(zhǔn)，比如看多少本書，做多少頁練習(xí)，彈琴多少分鐘

3.不把時間排滿，一定給孩子留下自己安排的時間

4.任務(wù)完成后不額外布置任務(wù)，如果任務(wù)太簡單太快完成，是任務(wù)制定者的問題，不是完成者的問題

就寫到這吧。希望我家的孩子，能一直是一個自覺的孩子，更希望以后任務(wù)的制定能是他自己來，而不是我來。