2-3歲如何認(rèn)識(shí)時(shí)間

兒童對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，和他們的日常生活經(jīng)驗(yàn)是分不開(kāi)的。他們最早理解的時(shí)間概念，就是由白天和黑夜構(gòu)成的“一天”。但是，他們的時(shí)間概念是很含糊的，他們往往用“昨天”泛指過(guò)去，“明天”泛指將來(lái)。例如，有個(gè)中班兒童說(shuō)：“昨天我爸爸帶我去公園了”，實(shí)際上是很久以前去的；“我明天要過(guò)生日了”，實(shí)際上離他過(guò)生日也許還有很長(zhǎng)時(shí)間。  

那么，怎樣來(lái)教2—3歲左右的孩子認(rèn)識(shí)“時(shí)間”呢？蹣跚學(xué)步的寶寶，他們最初的時(shí)間觀念通常來(lái)自于日常生活中的那些比較有規(guī)律的事情，比如：到了一定的時(shí)間寶寶得吃飯、午睡、洗澡、睡覺(jué)——在不知不覺(jué)中，寶寶對(duì)時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生一些模糊的體驗(yàn)了。你可以運(yùn)用“信號(hào)”的作用，讓孩子對(duì)將要做的事情產(chǎn)生一定的心理準(zhǔn)備。比如對(duì)孩子說(shuō)：“電視劇結(jié)束時(shí)，就應(yīng)該上床睡覺(jué)了?！蹦阋部梢栽诓始埳袭?huà)一個(gè)鐘，大鐘面上分別標(biāo)上游戲，睡覺(jué)和講故事的時(shí)間。并把紙鐘放在鬧鐘旁邊，引導(dǎo)孩子經(jīng)常對(duì)兩只鐘進(jìn)行比較，如果到了睡覺(jué)的時(shí)候，兩個(gè)鐘的指針指向一致時(shí)，就告訴孩子該去睡覺(jué)了。堅(jiān)持這樣的要求，讓孩子習(xí)慣在固定的時(shí)間做特定的事情，有助于形成孩子的動(dòng)力定型，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。  

當(dāng)然，你也可以教孩子學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的概念。不過(guò)你需要通過(guò)孩子最熟悉的，親身經(jīng)歷過(guò)的，最感興趣的和對(duì)他最有吸引力的事入手。比如：認(rèn)識(shí)“早晨”和“晚上”，可選擇孩子最感興趣的事，讓他在記住“早晨”、“晚上”某個(gè)愉快的事情的同時(shí)來(lái)感受時(shí)間。如對(duì)他說(shuō)：“每天早晨，你可以到院子里騎騎小車(chē)?！彼秃⒆尤雸@時(shí)告訴他“爸爸晚上下班了就來(lái)接你?！弊屗朗翘?yáng)下山，天黑的時(shí)候，爸爸來(lái)接他等。這些都是教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的好方法。