考，不考，慎重

說說tiger的“才藝”吧。 

不是純粹意義上的那種“才藝”，還遠遠算不上呢，只是就話題說話題而已。 

圍棋，幼兒園上過興趣班，他喜歡，說了好多次要去上外面的圍棋班，因為時間限制，我們沒同意去，買了些書放家里偶爾下。他的好朋友去學了考了四級后放棄，因為學校學習任務(wù)重，沒時間練棋，僅靠一周一次去外面上課顯然不行。現(xiàn)在他都不碰圍棋了，可見之前的興趣是他媽媽硬逼出來滴。 

大提琴。是他自愿要學的，中班時候他們班級某次來了一對日本小姐妹表演小提琴，然后tiger回家嚷著要學小提琴。帶他去樂器店后他改了主意，堅定地要大的。正好有老師，所以學了。學了兩年，沒考級，每周練四次左右。今年八月準備報考一次，老師說這可以激勵孩子。老師說考一級他已經(jīng)沒有任何問題，只是一種鼓勵方式。 

畫畫。除了學校里的畫畫課外，tiger幾乎沒在外面上過課。但去年在靜安別墅學了一陣子素描（他喜歡高木直子的漫畫書，想長大后當插畫師），今年開始在五角場這邊上一個畫畫課，老師很不錯，鼓勵孩子個性發(fā)展，不限制一定要畫得符合要求。上了四次，tiger每周都很期待。 

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考級，尤其是兒童英語考級，我個人是不太贊同地，那完全是兒童英語培訓機構(gòu)忽悠出來賺錢的一個東東，硬生生地造出來。不考級，孩子假如擁有較好的口語話，進哪個小學也是最好的通行證之一。 

達到一定級別，并不意味著孩子就擁有相同級別的能力。我家一個親戚，孩子鋼琴十級，現(xiàn)在基本忘光了怎么彈，提起鋼琴就厭惡。tiger的大提琴老師說，好些過了幾級的小朋友，連譜都不認識，老師只顧著讓小孩死記硬背考級的曲譜，死練。OK,過關(guān)了，練下一級的曲子。 

考級假如有助于孩子培養(yǎng)或者提高相關(guān)興趣的話，值得試試，假如為了某種通行證，建議換個方法。 

長遠看，可能會扼殺小朋友的興趣。在小朋友缺乏選擇能力的時候，我們作為家長替他們的興趣做選擇，尤其要慎之又慎。