我要用即時(shí)貼做一副棋子,嘉嘉很興奮,吵著要幫我剪。
我問她:“你行嗎?”
“你要相信我,不然我怎么做你的小幫手呀?!?nbsp;
我畫好圓,她剪了一個(gè),果然很好,我表揚(yáng)她:“剪得真好?!?nbsp;
“我說吧,你要相信我?!?nbsp;
邊剪邊和我聊家常。
“媽媽,你畫我剪,我們這叫分工合作,只有分工合作了,事情才會(huì)做得又快又好。”(估計(jì)幼兒園老師說的)
“嗯,這是個(gè)好辦法?!?nbsp;
“媽媽,如果最最做你女兒,你就沒有小幫手了。她哦,剪圓哦,還是直直剪下去的,她不會(huì)轉(zhuǎn)彎的?!?nbsp;
“你放心,做媽媽的女兒肯定會(huì)剪圓的,媽媽會(huì)培養(yǎng)她的。”
“那你就是說她媽媽沒有教育好她?!?nbsp;
“不是的,每個(gè)人身上都有好的地方和不足的地方,最最閱讀就很好的。”
“你怎么知道的?”
“陸老師說的呀?!?nbsp;
“對(duì)的,最最看書很靜得下心來的?!?nbsp;
“對(duì)呀,你看這就是她的優(yōu)點(diǎn),所以你要多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)?!?nbsp;
“我知道?!?nbsp;
與嘉嘉聊天越來越有趣了,她的反應(yīng)很快,也只有和她聊天了才知道她心里想些什么。