小學(xué)生中年級的中文閱讀書單（進階篇）

這個暑假，陸陸續(xù)續(xù)又給書柜更新?lián)Q代了一批書，

淘淘在學(xué)校升入三年級了，書也要升級了。

《迪士尼我會自己讀》小乖都已經(jīng)背下來了，也下架裝箱了。

（其實它還不會讀，只是聽大人講得多了），

他有了新寵：葫蘆娃、格林童話。

最近賣二手書也賣了幾百塊錢了，很高興又給這些書找了幾個好人家。

孩子的成長，有時候就是這么一點點的小變化，

讓我有點感動。

所以我決定接著整理一下，寫寫小學(xué)三四年級的中文閱讀之路。

童話升級為散文

這應(yīng)該是三四年級最大的變化。

原來去圖書館借書的時候，淘淘就很喜歡張秋生的《新創(chuàng)小巴掌童話百篇》，

所以這個暑假我給他買了一整套的《小巴掌童話》共8本。

他看得”如饑似渴“。

童話和童年最匹配。

不過，進入三年級，我們要引入一些散文了。

為什么要讀散文？

用詞美——解決寫作文干巴巴，對話湊字?jǐn)?shù)，流水賬

小中見大——體會小角度，表現(xiàn)大立意。

閱讀理解——很多閱讀理解題的來源是名家散文，現(xiàn)在3篇閱讀理解中有1-2篇是散文。

很多媽媽抱怨，孩子寫作文不會觀察，寫東西干巴巴，沒有修飾。

我家娃也一樣，他們的腦子里還是“敘述體”，沒怎么讀過散文，不知道怎么描述。

寫出來，就都是

小明說：……

小紅說：

小明又說：……

把散文加上以后，對作文的引導(dǎo)作用一定會慢慢凸顯出來。

這部分書單還是我之前的風(fēng)格，看作者，不看書名。

可以從一些名家散文入手：

這些大師既有大作，也有小文，當(dāng)我買來以后，淘淘一下就發(fā)現(xiàn)之前單元練習(xí)練習(xí)的閱讀理解題：朱自清的那篇《春》。

這些大師的短篇散文，其實讀起來并不累，還很美。

山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；

看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

——老舍  濟南的冬天

他們用平實的語言講真實的故事，講一點一滴的小事。

我家有一個大園子，

這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。

好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。

蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。

——蕭紅  我和祖父的園子

而這些優(yōu)美的文字背后，還有很多寓意和道理。

沈從文小學(xué)畢業(yè)，為何被胡適看重，在西南聯(lián)大教“國文”？

這些文學(xué)大家的背后，更展現(xiàn)了一幅新中國的歷史，這是孩子們在課本中會遇到，但是與現(xiàn)實生活卻不同的。

有的孩子如果不愛接受這些大師的散文，

可能是因為時代不同，帶著點半白話文的語感，

讀起來怪怪的，也可以考慮現(xiàn)代作家。

余秋雨、畢淑敏、張麗鈞、張曉風(fēng)、鮑爾吉·原野、丁立梅……

我是一本本陸續(xù)買的，現(xiàn)在也有合集。

有人管他們叫“中考熱點作家”，可能出版社的噱頭吧。

你去讀一讀就能感覺到，這些作家作品平實的文字背后都有非常細(xì)膩的感情、高尚的價值觀，小中見大的寫作本領(lǐng)。

應(yīng)試一點說，這些作家的作品確實頻繁被選入中考、高考。

比如丁立梅，她簡直是中考試卷，高考試卷的?？停?/span>

再隔幾日，那幾枝富貴竹，竟冒出根須來。隔了一層玻璃看，那些根須，很像銀色的小魚。我把它們放在我的電腦旁，無論我什么時候看它們，它們都是綠瑩瑩的。這撿來的一捧綠，讓我心里充滿感動和快樂。

這些現(xiàn)代作家的書，

可以精讀，可以摘抄，可以仿寫

，值得認(rèn)真看看。

科普上次提到的洋洋兔的科普漫畫已經(jīng)歸弟弟了。

最近我繼續(xù)帶著哥哥讀《萬物》。

去年買的萬物因為有點深奧，只看了最淺顯的部分，

還有很多深奧的需要親子共讀

，

雙減正好帶著孩子好好讀讀。

我建議，如果有時間，可以再適當(dāng)擴展。

比如，昨天我們晚上一起看的超大質(zhì)量黑洞的高速移動。

淘指著圖問，那一道光柱是什么？

我哪知道……

查唄……

隨便一搜

擴展的渠道有很多。

網(wǎng)絡(luò)資料、大百科、紀(jì)錄片……

有人覺得科普這東西，又不考，為什么要讀它。

知識養(yǎng)成能力，能力體現(xiàn)在考試中。

早就過了靠背誦和刷題考100分的年代。

就算一二年級的考試內(nèi)容還在書本上，中考、高考的方向總是要考察“全人”素質(zhì)的。

這種素質(zhì)不能短期養(yǎng)成，需要日積月累。

下面這些熱銷的雜志都可以考慮，特點我都標(biāo)注在圖里。 

不用貪多，選定一套就可以。

作為科學(xué)知識的引子，幫孩子去擴展更廣闊的視野。

科普還有一個作用，就是培養(yǎng)“自信心”和“內(nèi)驅(qū)力”。

在小孩子們的世界里，“大白鯊能聞到5公里以外的一滴血的味道”，這一句話都能成為他“吹?！钡馁Y本。

這種事兒我見多了。

就連小乖都經(jīng)常毫不示弱地往外倒他那點“知識"。

競爭不只在語數(shù)英的戰(zhàn)場，博學(xué)更是一種信心的培養(yǎng)。

為什么我推薦科普雜志？

內(nèi)容新——奧運會、火星探測……熱點就是孩子吹牛的資本

范圍廣——建筑、宇宙、科技、軍事、物理、環(huán)境、歷史……每個月都這么滲透著，慢慢知識就成體系了。

期待高——每月1本，孩子是期盼著的，萬物來了馬上拆開看，不會落灰。

如果孩子對科普感興趣，還可以考慮下面的書：

《希利爾講世界歷史》、《希利爾講世界地理》、《希利爾講藝術(shù)史》。

暑假前，我還找好朋友（出版社編輯）幫我看了看，到底選哪款。

這套書太經(jīng)典，有好多出版社，都賣過，各個版本。

她的結(jié)論是哪個版本都行。

書的版權(quán)已經(jīng)公開的，大家都是一樣的內(nèi)容，排版上有密有疏而已。

因為進入中年級了，其它的科普書暫時不屯，給一些優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片讓路了。

等看到哪些紀(jì)錄片，再對應(yīng)著找書看看 。

小學(xué)生版長篇名著

這個我直接列書名。

尼爾斯騎鵝旅行記、

金銀島、

湯姆叔叔的小屋、

列那狐的故事、

山墻的安妮、

綠野仙蹤、

苦兒流浪記、

海底兩萬里、

魯濱遜漂流記、

湯姆索亞歷險記、

哈利波特

……

淘淘一二年級是不碰這些書的，字小又長，他不愛看。

我現(xiàn)在周末拿出30分鐘講一本書的開頭，因為想知道后面，所以他自己就順著讀下去了。

為什么三四年級要讀長篇了？

讀長篇是一種能力。

孩子的閱讀速度、工作記憶能力、前因后果的聯(lián)系分析能力、對人物關(guān)系的把握能力，都需要中長篇去淬煉。

一部長篇作品15-30萬字，能不能有足夠的記憶能力順利讀下來，能不能讀懂，會不會被情節(jié)打動，這也是一種能力。

所以最好還是從合適的兒童長篇開始。

如果現(xiàn)在不讀長篇的兒童文學(xué)作品，在六年級、初一的時候就讀不了紅巖、戰(zhàn)爭與和平、莎士比亞和四大名著原著。

再功利一點，

將來中考2500字的閱讀材料，沒有速度，沒有提煉水平，怎么答題？

 原載于《大淘小乖成長記》