親測點(diǎn)讀筆和相關(guān)教材

目前市面上點(diǎn)讀筆種類繁多，比較火的有爸媽網(wǎng)、小達(dá)人、易讀寶、外研社等。在這個(gè)內(nèi)容為王的時(shí)代，點(diǎn)讀筆的選擇其實(shí)很少是取決于質(zhì)量，而更多地取決于想使用的教材。

在嬰幼階段，更多需要的是母語輸入。中文讀物較多的是易讀寶，教材相當(dāng)雞血，幼小銜接都妥妥的。

到3歲左右中文順利熟練后，點(diǎn)讀筆其實(shí)更多是用來學(xué)習(xí)英語，不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音爸媽的陪讀標(biāo)配。英語教材比較多的有爸媽網(wǎng)、小達(dá)人、外研社等。

外研社主要是自己出版的教材，相對來說比較單一。

爸媽網(wǎng)和小達(dá)人屬于一個(gè)類型，教材種類類似，國外教材居多。爸媽網(wǎng)能點(diǎn)讀部分外研社教材，但是，不知道為什么我買的不太穩(wěn)定，在不同家買的教材時(shí)常發(fā)生無法通用點(diǎn)讀的困境。無奈改用小達(dá)人，目前不同店里買的幾套教材也使用穩(wěn)定，沒有發(fā)現(xiàn)不通用的情況。下面介紹一下目前小達(dá)人使用的教材。

第一套，super simple songs合集。適合嬰幼兒的英語啟蒙歌曲，朗朗上口，很多少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教的就是里面的歌曲。數(shù)字、星期等基本單詞和問候語通過歌曲都能學(xué)會。動畫和點(diǎn)讀書配合使用效果更好。

第二套，牛津閱讀樹。全套大概400多本，可以根據(jù)孩子水平選擇不同級別。每本薄薄幾頁，故事精短而趣味性強(qiáng)，可以欲罷不能地刷十幾本。個(gè)人感覺這套書的出色之處就在于它的故事性，可以說是講故事的同時(shí)順便學(xué)下英語。

牛津閱讀樹還配有詞典，可以用來練習(xí)下自然拼讀。

第三套，raz。之前買了raz軟件，但是由于不想給孩子長時(shí)間看手機(jī)，還是入手了點(diǎn)讀書。買的一家aa-z的書是全的，點(diǎn)讀包只做到了p，對于孩子來說綽綽有余，可以根據(jù)孩子水平買相應(yīng)級別。

raz孩子喜愛程度并不高，可能是因?yàn)樗容^像純粹的英語教材。歸類的單詞學(xué)習(xí)和重復(fù)句型的學(xué)習(xí)比較多，缺少故事性。

第四套，美國國家地理。這套書孩子接受度也比較高，因?yàn)樗鋵?shí)就是英語的科普書。英語在這時(shí)不是作為學(xué)習(xí)對象，而且作為學(xué)習(xí)工具的。就是陪讀媽講起來真是費(fèi)勁，點(diǎn)讀筆加上翻譯軟件才行。

第五套，美國家庭親子英文。主要是生活英語，給爸媽學(xué)的，日常生活滲透下。

除了以上英語教材，還有廖彩杏書單、海尼曼、培生、朗文、甜心英語、wonders等，中文也有少量的書籍，比如聲律啟蒙等。基于以上書籍一套就有幾十本幾百本，因而感覺沒必要買太多套。為了區(qū)分日常繪本和點(diǎn)讀書，我在點(diǎn)讀書上用貼紙做了標(biāo)簽。

總體來看，點(diǎn)讀筆作為發(fā)音的輔助工具，其實(shí)并不能代替父母的陪讀。一是發(fā)音并不代表含義，二是發(fā)音并不能替代互動。在父母陪讀熟悉教材的基礎(chǔ)上，孩子才能使用點(diǎn)讀筆進(jìn)行獨(dú)立閱讀。在中文識字和自然拼讀熟練后，點(diǎn)讀筆的作用相信會不斷弱化。在低幼階段，我更愿意把英語作為工具來陪娃認(rèn)識世界，而不是單純地把英語作為知識來學(xué)習(xí)，因此英語歌曲和英語故事是我更加親睞的方式。畢竟，雞血的讀書路還有那么長，能快樂多久就多久吧！