關(guān)于識字我想說 親子共讀好書共享 打卡100天/73

關(guān)于孩子學(xué)認(rèn)字 73/2017.10.19

2017年10月19日/100天第73天

悅讀的力量

成成男娃兒五歲九個月（成語逸事） 成成媽（恬淡虛無）微信號 15901269261

因?yàn)榧依锏目铸垥芏嗔耍也淮饝?yīng)再給成成買，所以每次去圖書館借三本其中必須要有二本是恐龍。聽了十一學(xué)校五年級的老師建議以后，我們商量了一下，恐龍呀植物呀昆蟲呀神奇校車呀，這一類書每天讀四頁到六頁，薄的讀一本，孩子是不懂科普和文學(xué)有啥區(qū)別，我就說這類知識型的讀物容易讓媽媽瞌睡，咱們換著來，每天也讀點(diǎn)有趣的故事，這樣?jì)寢尵筒粫o你講著講著就睡著了，他欣然同意。

終于讀完了這本從房山文化活動中心的圖書館借來的恐龍，我長出一口氣，收了睡覺吧，“媽媽，我再翻一下”。哦，他在看目錄，這書實(shí)話講我完全沒有走過心，讀了大約一周，根本不記得講了什么。我瞟了一眼目錄，順嘴說這應(yīng)該是一套系列書，這一本全是肉食性恐龍，下一本估計(jì)全是植食性恐龍，成成說“才不是呢，這一本全有，我都認(rèn)識，不過我不認(rèn)識這字和這個字”，他指的是“蜀”和“厚”，我告訴他，蜀國的蜀和厚薄的厚?！皟鹤悠渌愣颊J(rèn)識，你教教媽媽吧，我還不認(rèn)識呢”。他特別認(rèn)真地讀了一遍。我想他也就是在這個語境里才認(rèn)識吧。這里確實(shí)有幾個字他認(rèn)得讓我有些吃驚，比如“竊”“棘”，我馬上做了即時鼓勵，不錯不錯。

閱讀帶給他巨大的詞匯量，同時也讓他認(rèn)了很多字。

所以今天我想聊聊孩子認(rèn)字的事兒，無心炫耀，想把“教識字”和“不教”的心得，分享給大家。要不要上“幼小銜接”？似乎有很多的家庭從孩子中班就開始考慮這個問題，這個話題涵蓋的內(nèi)容也很豐富，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成到學(xué)齡前基礎(chǔ)知識的了解，語文數(shù)學(xué)英語都要提前會到什么程度，其中最不能避免的就是：認(rèn)字。

之前我也是按照字的難易一點(diǎn)點(diǎn)地教孩子，買了很多識字卡片，但大部分時候孩子對我生硬教的做法抵觸的。想想也理解，這么些橫豎撇捺陌生的文字符號，無趣無聊啊。他在學(xué)習(xí)認(rèn)字時，我也總會在一旁不停的糾錯，招人煩啊。后來我默默地收起來了。一部分原因是他并不喜歡“被動學(xué)習(xí)”，任何以我為主導(dǎo)的嚴(yán)肅學(xué)習(xí)他都無法堅(jiān)持太久，另一部分原因是，聽了大V很多大咖課，教會了我借助家里的繪本、路上的路牌、車牌、隨處可見的廣告，而這些都不是“刻意地教孩子識字”......突然有一天他說，媽媽又到加州水郡了，我的朋友圈里有個郡郡媽媽，他問郡郡媽媽是誰？

從成成認(rèn)識這一堆恐龍的名字看，興趣依然還是最好的老師，同時也因讀了太多的恐龍書，重復(fù)不斷地重復(fù)，沒有焦慮功利的教，只是每天講講故事，反而習(xí)得更多。

哦哦，有人問了題外話，那要不要上幼小銜接呢？這個問題我不想回答，有心人可以看大V群里媽媽們的做法哈。